人教《积累·运用四》教学设计
人教《积累·运用四》教学设计
第一课时
1、 读一读，背一背
1)、读对。佞ning
2)、读懂。
A、读名句，谈理解。
B、你在哪篇课文或课外读物中，在哪部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句，是怎样运用的'?
2、赏句。
你喜欢这些句子吗?为什么?
3、过程。
A、个人读、理解。
B、小组互读互评，交流理解。
C、指名回答，全班交流。
4、背句。
A、同桌互背互评。
B、全班齐背。
二、阅读风筝
1、读文思考：
说说你对风筝是理想的翅膀这句话的理解，说说你昨发读懂的。
你读这篇短文，学到了哪些表达方法?
2、过程：
个人阅读思考。
小组交流理解。
指名答、全班交流。
【人教《积累·运用四》教学设计】相关文章：
人教第九册《积累运用四》的教学设计10-26
人教第十册《积累·运用四》的教学设计09-27
人教第十册《积累运用四》的教学设计09-17
教学设计积累运用四09-28
《积累·运用四》教学设计精选08-23
《积累运用四》的教学设计08-18
人教第九册《积累运用五》教学设计06-13
积累运用四教学设计模板10-12
《积累运用四》的教学设计范文08-11