《信息传送改变着我们的生活》公开课教学设计

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　　【活动目标】

《信息传送改变着我们的生活》公开课教学设计

　　１、通过综合性学习, 了解从古至今信息传送的方式发生的变化和这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

　　２、解信息传达的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。

　　３、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和他人交流信息。

　　【活动资源】

　　１、教材中的阅读资料，同学多途径搜集到的有关信息传送的故事。

　　２、搜集的有关沉浸于网络的严重危害的事例。

　　【活动开展】

　　第一课时

　　〖活动目标

　　浏览《信息改变着我们的生活》的阅读资料，讨论和制定计划，开展研究。

　　〖活动过程

　　一、激趣导入，揭示活动内容

　　１、导语：

　　同学们，我们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国２００５的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生答）

　　２、师小结：

　　同学们刚才谈到了自身获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在我们已进入了２１世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传送的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传送方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传送的改变对我们生活的影响。（请同学们把书打开，翻到第六组课文。）

　　二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇

　　１、生自读单元导语，要求读通顺，读准确。

　　２、小组讨论：

　　⑴ 本组教材对我们的总的要求是什么？

　　⑵ 什么是综合性学习？

　　３、班上交流。

　　三、阅读活动建议

　　１、采取自身喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读资料。

　　２、小组内讨论：

　　⑴ 活动建议中提出可以开展哪些活动？

　　⑵ 在活动时，我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？

　　３、班上交流。