二年级英语第四册Consolidation教学设计
一、主要新授内容(new contents)
Consolidation
二、学习目标(Objectives)
1、 创设真实的语言情景，调动同学学习的积极性。
2、 结合本课主题-夏天，复习巩固单词summer ，sun ，cloud ，hot，beach，shell，sand等。
3、 在情景中运用 ...is/are.... 正确描述观察到的景物，培养同学从小善于观察的良好习惯。
4、 在特定场景中会用Let‘s邀请他人做某事。。
5、 在正确的场所使用“I’m sorry.”，It‘s OK.“
6、 在各类活动中激发同学学习的兴趣，养成良好的.学习习惯。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求同学运用目的语（即所学的语言）之前，出现给同学的新语言资料。也就是我们常说的：Input。本节课是一节复习课，在这个环节中应该营造良好的学习氛围，激发同学的学习兴趣。
Activity 1 Song
1、教学辅助(Aids)
1) 图片电脑（2B-U7-27）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Introduce a new friend
Do you like cartoons？
Who is he？
I’d like you to meet a new friend.（出示图片） His name is Mickey. He is a lovely mouse.
出示一个卡通人物，吸引同学的注意，激发他们的好奇心，营造良好的学习的氛围。
2
Free talk
Let‘s say hello to Mickey.
Hello！ How are you？ ...
通过与Mickey的对话，调动同学学习的积极性。
Activity 2 Listening
1、教学辅助(Aids)
1）电脑（2B-U7-28）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Look
It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.
Do you know which place it is？
创设情景，为下面的活动作准备。
2
Guess： beach
It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.
在听的过程中，不只巩固了本单元的内容，也发展了同学的思维。
Activity 3 （rhyme）
1、教学辅助(Aids)
1)录音机
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen.
On the beachMickey and his friends are reading a rhyme.They are very happy.(Rhyme)
创设情景，为下面的活动作准备。
2
Read and rhyme
请同学和Mickey一起朗诵这首儿歌..
巩固对本单元单词的认读。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）
While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两局部。机械性操练可以让同学准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到贮存。由于本教时没有新授内容，在这个教学阶段可根据语言训练的需要创设一定语言使用环境，设计一些机械性操练和意义性操练。建议每项Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，注意张弛结合，维持学习兴趣。
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