公开课《我家跨上了信息高速路》教学设计

公开课《我家跨上了信息高速路》教学设计

　　教学目标：

公开课《我家跨上了信息高速路》教学设计

　　1、学会本课11个生字，能正确读写便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙等词语。

　　2、理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。

　　3、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、启发谈话：随着科学的迅猛发展，电脑已走进了千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天，我们就来学习有关电脑网络的文章。

　　2、板书课题，学生齐读课题。看到这课题，你这个信息高速路是什么东西吗？

　　二、细读课文，探究解疑

　　1、齐读第1、2自然段，初步了解网络的作用。

　　2、学习第3、4、5自然段，感知网络世界。

　　（1）自由读课文3—5自然段，了解课文内容。

　　（2）投影出示以下表格，引导学生读书后在小组内合作填表。

　　我做了什么

　　看到什么

　　心情

　　进入卡通网站

　　访问其它网站

　　发电子邮件

　　（3）全班交流汇报。

　　（4）根据表格中所填的内容，说一说课文所记叙的事情，引导学生在小组内练说，互听互评，再推荐代表在全班说。

　　3、齐读最后一个自然段，以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途。全班交流、哪位小电脑专家愿意谈谈你对电脑的了解，对网络的了解。

　　4、联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生根据课文作回答，以检查学生是否读懂了课文，然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻。）

　　5、带领学生跨上信息高速路

　　（1）利用多媒体计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么是上网，带学生到网上转一圈，让他们了解互联网的作用。

　　（2）看后谈感受。

　　A、学了这篇课文，你有何收获？还有哪些不懂的问题？

　　B、你想利用网络的用途来做些什么呢？。（实物投影出示）

　　三、小结

　　同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神奇的领域，去发现世界的神奇奥秘。

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