教师资格证考试《小学教育心理学》模拟试题
以下是小编整理的教师资格证考试《小学教育心理学》模拟试题，希望对大家有所帮助
1、 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
2、形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的( )。
A.接受
B.兴趣
C.欣赏
D.反应
3、教师领导风格对课堂管理( )。
A.有直接影响
B.有间接影响
C.没有影响
D.不一定
4、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到( )阶段的重要标志。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
5、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )。
A.知识的迁移
B.技能的迁移
C.行为规范的迁移
D.学习经验的迁移
6、学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
A.定势
B.讲解
C.启发
D.迁移
7、下列有关操作技能的特点正确的是( )。
A.物质性、协调性、简缩性
B.适应性、协调性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、协调性、适应性
8、解决问题的最高表现形式是( )。
A.获得规则
B.理解概念
C.创造性
D.知识迁移
9、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
10、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
11、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?( )
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
12、教科书中的练习题多属于( )的问题。
A.创造性
B.认知性
C.有结构
D.无结构
13、有意识记属于( )策略。
A.组织
B.复述
C.精细加工
D.计划
14、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是( )。
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.普遍伦理取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
15、布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
16、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的.心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
17、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象
18、( )是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.课堂教学
D.课堂常规
19、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异在于( )。
A.情绪发生早，情感产生晚
B.情绪发生晚，情感产生早
C.情绪情感同时产生
D.情绪情感都是与生俱来的
20、态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
【教师资格证考试《小学教育心理学》模拟试题】相关文章：
护士资格证考试试题及模拟试题08-29
教师资格证教育心理学试题及答案09-27
护士资格证考试《内科护理》模拟试题06-06
护士资格证考试《实践能力》模拟试题11-15
教师资格证《小学教育知识与能力》2017模拟试题附答案06-12
中学教师资格证教育心理学测试题10-04
教师资格证教育心理学测试题及答案10-31
护士资格证考试《外科护理学》模拟试题06-02
护士资格证考试《中医基础知识》模拟试题11-11