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教师资格考试《教育心理学》单选专项习题
在现实的学习、工作中，我们最少不了的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的教师资格考试《教育心理学》单选专项习题，希望对大家有所帮助。
教师资格考试《教育心理学》单选专项习题 1
1、吹拉弹唱属于( )
A.识记技能
B.心智技能
C.动作技能
D.认知技能
2、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和( )
A.正常焦虑
B.现实性焦虑
C.神经性焦虑
D.道德性焦虑
3、提出复演论心理发展理论的是( )
A.沃尔夫
B.高尔顿
C.斯金纳
D.霍尔
4、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )
A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
5、个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是( )
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识的呈现
D.知识的新发现
6、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于( )
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
7、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指( )
A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略
8、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和( )
A.兴趣
B.需求
C.好奇心
D.虚荣
9、教师威信形成的基本条件不包括( )
A.高尚的道德思想
B.良好的道德品质
C.师生的平等交往
D.高超的教育和教学艺术
10、教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求( )
A.心理辅导员
B.行为规范的'示范者
C.学习的指导者和促进者
D.班集体活动的领导者
11、有运动觉参加时记忆效果最理想的智力类型是( )
A.记忆型
B.混合型
C.运动觉型
D.视觉型
12、在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指( )
A.产生许多符合要求的答案的能力
B.对某一问题变换研究角度的能力
C.反映答案的新颖和别致程度的能力
D.探求问题多种答案的思维
13、归因研究开始的标志是( )
A.《自尊心的养成》一书的出版
B.《人际关系心理学》一书的出版
C.《教育过程》一书的出版
D.《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表
14、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观
15、 格式塔学派的主要代表人物不包括( )
A.桑代克
B.韦特海默
C.苛勒
D.考夫卡
16、在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是( )
A.评价性学生观
B.移情性学生观
C.刻板印象
D.皮格马利翁现象
17、教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为( )
A.心理辅导
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理教育
18、元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及( )
A.分析如何完成学习任务
B.变化阅读的速度
C.容忍模糊
D.猜测
19、成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了( )
A.课堂情境
B.课堂气氛
C.人际关系
D.群体因素
20、根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括( )
A.个体自身行为的成败经验
B.替代性经验
C.间接经验
D.言语劝说
教师资格考试《教育心理学》单选专项习题 2
1.西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是( )
A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亚杰
D.赫尔
参考答案：A
2 .近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.桑代克
D.裴斯泰洛齐
参考答案：B
3.资质优异儿童的类型不包括( )
A.独立型
B.智力型
C.学术型
D.运动型
参考答案：A
4.认为失败无法避免的观念被称为( )
A.失败感
B.自卑感
C.习得性无助感
D.失职
参考答案：C
5.瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是( )
A.社会发展阶段理论
B.发生认识论
C.文化历史观
D.先天发展理论
参考答案：B
6.“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的( )
A.因材施教原则
B.整体性原则
C.循序渐进原则
D.协调性原则
参考答案：A
7.美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的'智力、创造力、艺术能力和( )
A.领导能力
B.生理能力
C.学习成绩
D.人际关系
参考答案：A
8.与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是( )
A.认知主义
B.理想主义
C.建构主义
D.人本主义
参考答案：A
9.桑代克提出的学习迁移理论是( )
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.共同要素说
D.关系转换说
参考答案：C
10. 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于( )
A.积极的课堂气氛
B.反抗的课堂气氛
C.消极的课堂气氛
D.中立的课堂气氛
参考答案：B
教师资格考试《教育心理学》单选专项习题 3
一、选择题
1.广义教育包括社会教育、学校教育和( ?)
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.家庭教育
2.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对于人发展的影响( ?)
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
3.教育是一种( ?)
A.生物现象
B.自然现象
C.社会现象
D.心理现象
4.教育对社会政治经济制度的变化( ?)
A.起决定作用
B.起加速作用
C.起延缓作用
D.起加速或延缓作用
5.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的( ?)
A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.相对独立性
6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的.传统与特点，这主要是因为教育( ?)
A.具有阶级性
B.具有自身的继承关系
C.不能脱离政治经济
D.具有永恒性
7.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为( ?)
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.实践起源论
8.马克思主义观点认为，教育起源于( ?)
A.生物界
B.儿童对成人的无意识模仿
C.生产劳动
D.动物本能
9.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是( ?)
A.教馆和学馆
B.崇文馆和弘文馆
C.文馆和武馆
D.书学馆和算学馆
10.在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育具有( ?)
A.继承性
B.历史性
C.阶级性
D.永恒性
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