教师招聘考试教育心理学第六章习题
以下是小编整理的2016教师招聘考试教育心理学第六章习题，希望对大家有所帮助
一、判断题
1、奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。( )
2、影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。( )
3、态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。( )
4、态度与品德的实质是相同的。( )
5、皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。 ( )
6、态度与品德两者所涉及的范围不同。( )
7、柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。( )
8、道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。( )
9、品德是先天形成的。( )
10、发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的'。( )
二、填空题
1、依从是态度与品德的学习过程的最初阶段，它包括________、________。
2、道德属于________范畴。道德的产生、发展和变化服从于社会发展的规律，它不以个别人的存在或个别人的品德有无而转移。
3、教师的说服不仅要以理服人，还要________。
4、态度与品德的形成过程经历依从、________与内化三个阶段。
5、品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，其核心是________。
6、态度的结构包括________、________和________三种成分，其中核心成分是________。
7、个体品德的形成依赖于________。
8、道德观念、道德信念的形成依赖于________。
9、________道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
10、皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即________和________。
11、皮亚杰认为，________道德阶段的儿童思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
12、科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别是________、________、________。
13、道德发展的最高阶段是________。
14、皮亚杰认为，________阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
15、自律道德阶段的儿童的思维已从________解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
16、美国心理学家________继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了________级水平________个阶段的道德发展理论。
17、________是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。
判断题答案
1、正确。
2、正确。
3、正确。
4、正确。
5、错误。不是皮亚杰，是柯尔伯格。
6、正确。
7、错误。年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。
8、错误。道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位和利益的反映。
9、错误。品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
10、错误。发展到他律阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。
填空题答案
1、从众 服从 2、社会意识形态 3、以情动人 4、认同
5、道德认知 6、认知成分情感成分 行为成分 情感成分
7、社会道德 8、道德认识 9、道德行为
10、他律道德阶段 自律道德阶段 11、自律
12、前习俗水平 习俗水平 后习俗水平
13、伦理道德 14、他律道德 15、自我中心
16、柯尔伯格 三 六 17、初中阶段
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