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教师资格证美术学科模拟试题及答案
在社会的各个领域,我们经常接触到试题,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。你知道什么样的试题才是好试题吗?以下是小编为大家收集的教师资格证美术学科模拟试题及答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师资格证美术学科模拟试题及答案 1
单项选择题
1.被历代民间画工和士大夫誉为“祖师”和“画圣”的唐代画家是( )。
A.阎立本
B.吴道子
C.张萱
D.张择端
2.中国画《钟馗夜游图》的作者是( )。
A.沈周
B.戴进
C.唐寅
D.仇英
3.沙特尔主教堂是( )建筑。
A.古典式建筑
B.哥特式建筑
C.阿拉伯建筑
D.拜占庭式建筑
4.长沙马王堆帛画是哪个朝代的作品?( )
A.西汉
B.东汉
C.商周
D.隋唐
5.油画是在( )年进人中国的。
A.1586
B.1567
C.1581
D.1658
6.四大石窟分别开掘的时期是( )。
A.秦汉
B.西周
C.隋唐
D.南北朝
7.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中,运用的主要是形状和()两要素。
A.线条
B.明暗
C.色彩
D.构成
8.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )。
A.柏拉图《大希庇阿斯篇》
B.维柯《新科学》
C.鲍姆加通《美学》
D.黑格尔《美学》
9.王国维在《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。”与这段话最贴近的美论是( )。
A.美在形式
B.美在关系
C.美在生活
D.美在距离
10.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是( )。
A.滴墨法
B.泼墨法
C.破墨法
D.积墨法
11.“蚯蚓走泥纹”是宋代( )瓷器的典型特征。
A.汝窑
B.哥窑
C.定窑
D.钧窑
12.“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?( )
A.青绿山水
B.工笔
C.写意
D.白描
13.以画圣母著名的画家是( ),其代表作为《椅中圣母》。
A.拉斐尔
B.米开朗基罗
C.达芬奇
D.莫奈
14.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的( )。
A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者
15.对于义务教育美术课程的具体学习活动,下列教师的做法不正确的是( )。
A.可以根据实际情况和条件进行
B.必须参照课程标准的课程内容要求进行
C.可以向学生提出其他学习活动
D.不必将课程标准中的学习活动全部进行
16.以下不属于美术教师角色定位的是( )。
A.树立新型的教学观念
B.良好的专业思想素质
C.实现教师的角色转换
D.自觉调整教学行为
17.青花瓷是先在瓷器上用钴料描绘纹饰,上透明釉经过( )以上高温还原烧成。
A.680度
B.900度
C.1200度
D.1800度
18.以下不属于当代美术学科教育特点的一项是( )。
A.对物质材料的依赖性
B.占有空间的可视的静态形象性
C.多样性和选择性
D.“美”与“术”的统一性
19.美术课程的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定的.。“运用各种工具、媒材进行创作”属于( )维度的目标。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度和价值观
D.以上都是
20.美术教学过程的四条规律之一为“教学和教育统一”,这里的“教育”是指( )。
A.德育
B.智育
C.美育
D.素质教育
参考答案:
1.B[解析]唐代画家吴道子,绘画具有独特风格,其山水画有变革之功,所画人物衣褶飘举.线条道劲,人称“莼菜条描”。他还于焦墨线条中,略施淡彩,世称“吴装”。吴道子的绘画对后世影响极大,他被人们尊为‘‘画圣”,被民间画工尊为“祖师”。
2.B[解析]戴进的作品在明代中期被大众认为是经典艺术,在明中叶宫廷内外特别是江浙地区影响极大,成为明代前期画坛主流,其画风风靡于当时,形成独具特色的流派,画史称作”浙派”,《钟馗夜游图》即是他的作品。
3.B[解析]本题是对各种建筑风格的考查。考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。沙特尔主教堂属于哥特式建筑。
4.A[解析]长沙马王堆所处的历史时期是西汉。
5.C[解析]2000多年前,中国已有用“油”绘画的历史,通常的说法是1581年利玛窦携天主、圣母像到中国后,才开始了中国的油画创作史。
6.D[解析]略。
7.A[解析]构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等,但是在做以线造型的素描构图练习中,运用的主要还是形状和线条这两个要素。所以本题选A。
8.C[解析]美学一词由德国理性派哲学家鲍姆加通于l750年出版的《美学》中首先使用,这也标志着美学作为一门独立学科正式建立,因此,鲍姆加通被尊为美学之父。
9.D[解析]略。
10.A[解析]在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。所以本题选A。
11.D[解析]钧窑典型特征就是“蚯蚓走泥纹”,它的形成是因钧瓷的釉厚且黏稠,所以在冷却的时候,有些介于开片和非开片之间的被釉填平的地方,会形成像雨过天晴以后,蚯蚓在湿地爬过的痕迹。
12.B[解析]略。
13.A[解析]《椅中圣母》是意大利画家拉斐尔的作品。拉斐尔的圣母像是他的艺术生涯中的丰碑。从22岁到25岁,他创作了大量圣母像,从此声名大噪。所以本题选A。
14.C[解析]新课程不仅要求教师更新观念,而且要求教师要转变角色。从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
15.B[解析]《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,美术课程提出了一些具体的学习活动建议,帮助教师引导学生向学习目标发展。不同地区的教师可根据实际情况和条件,选择和采纳这些学习活动建议,也可以向学生提出其他学习活动建议,从而使教师的教学活动更加灵活,更具主动性和创造性。故选B。
16.B[解析]略。
17.C[解析]青花瓷是景德镇在元代始创,它是指在瓷坯上用钴料描绘纹饰,然后上透明釉,经l200度左右高温以还原焰一次烧成的瓷器,又称“釉下蓝”、“釉里青”、“白釉蓝花”。
18.C[解析]当代美术学科教育的特点:对物质材料的依赖性;可视的占有空间的静态形象性;“美”与“术”的统一性;多元性、多样性与无明确的标准答案性。
19.A[解析]略。
20.A[解析]“教学和教育统一,’实际上就是反映了“传授知识与思想教育相统一”的规律,即教学的教育性规律,所以“教育”是指德育。
教师资格证美术学科模拟试题及答案 2
一、填空:
1、《红色的和谐》是法国著名的__________所创。
2、北宋画家王希孟的__________,全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔,中国画技法属于。在技法上,笔不是指毛笔,而是指__________、__________、__________、__________等方法。
4、毕加索是__________籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是__________画派的主要代表人物。
5、《椅中圣母》描绘的是__________中的圣母和圣婴。
6、纯度是指色彩的__________
7、在色环中,__________互成的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔和对比。
8、课程的改革不仅是内容的改革,也是__________和__________的改革。
9、美术史是研究__________的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的__________,如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释:
1、农民画
2、版画
3、肖像画
4、二方连续
5、雕塑
6、成角透视
7、晕染
8、接染
9、明度
10、插图
三、简答题:
1、美术课程的性质与价值是什么?
2、美术课程的基本理念是什么?
3、美术课程的教学建议是什么?
4、美术课程的评价建议是什么?
四、论述题:
1、以你最喜欢的一课为例,谈一谈新旧教材的区别?
2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。
【参考答案】
一、填空:
1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔,中国画技法属于。在技法上,笔不是指毛笔,而是指(勾、皴、点、染)等方法。
4、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是(立体派)画派的主要代表人物。
5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
6、纯度是指色彩的(鲜浊)。
7、在色环中,互成(150°--180°)的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔和对比。
8、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和(教学方法)的改革。
9、美术史是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释:
1、农民画:农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法,在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
2、版画:在不同的`材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
3、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。
4、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。
5、雕塑:造型艺术的一种形式,是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各种实在体积的形象。
6、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。
7、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。
8、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。
9、明度:色彩的明暗、深浅程度成为明度。
10、插图:又名"插画",绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
三、简答题:
1、美术课程的性质与价值是什么?
(1)陶冶学生的情操,提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么?
(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么?
(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。
(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。
(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
(6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学与合作交流。
(7)教师影以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。
4、美术课程的评价建议是什么?
(1)重视学生的自我评价
在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时,更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式,也可采用建立学生学习档案的方式。
学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料,包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。
(2)注重对学生美术活动表现的评价
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的整体性和综合性。
(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业
对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进行和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系
强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后,记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。
四、论述题:
1、以你最喜欢的一课为例,谈一谈新旧教材的区别?
2、一年级不同领域的目标是什么?并举出典型的课题。
1)尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
2)尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
3)观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4)采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示
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