预防疾病的简单措施教案（精选5篇）

　　在当今社会生活中，人们运用到措施的场合不断增多，措施是针对情况采取的处理办法。我们应当如何写措施呢？以下是小编为大家整理的预防疾病的简单措施教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

预防疾病的简单措施教案（精选5篇）

　　预防疾病的简单措施教案1

　　主题目标:

　　1. 树立对疾病地正确态度。

　　2. 提高自我保健的意识和能力。

　　3. 了解春季防病治病的基本知识。

　　活动时间:

　　二课时

　　第一课时

　　活动内容:生病真难受

　　教学重难点:

　　通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。

　　活动准备:

　　1.体温计。

　　2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。

　　活动过程:

　　1. 导入活动:请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。

　　2. 小结要点:春天是个疾病多发的季节。

　　3. 集体交流:学生交流自己或者别人生病时候的感受。

　　4. 小结要点:生病真是一件不舒服的事情。

　　5.测量体温。

　　(1)生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。

　　(2)指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。

　　6、小结:人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不舒服的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判断是否真的发烧了。发烧以后要多喝水，还要上医院。

　　活动拓展:

　　统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。

　　第二课时

　　活动内容:防病有几招

　　教学重点:正确认识疾病。

　　教学难点:了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。

　　活动准备:

　　1.给学生讲防病知识。

　　2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。

　　活动过程:

　　1. 导入:生病很难受，那能不能少生病呢?

　　2. 知识介绍:请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧!

　　3. 小结要点:按照医生的话去做，一定能更好的预防疾病。

　　4. 集体交流:你还知道哪些防病的方法?

　　5. 小结要点:在生活中试试这些方法。

　　6. 看图说话:

　　(1)讨论书上16页图片内容。

　　(2)引导学生谈谈自己打预防针的情况。

　　(3)小结要点:打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。

　　7. 集体讨论:生病应该怎么做?学生自由讨论。

　　8. 小结要点:生病也不可怕，关键是要配合医生的治疗。

　　预防疾病的简单措施教案2

　　活动目标：

　　1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　活动准备

　　1、收集有关传染病的资料。

　　2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。

　　3、准备材料：宣传品、纸、笔。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)

　　2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

　　3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)

　　二、讲述疾病传播的途径：

　　1、幼儿运用自己的已有经验讨论。

　　2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。

　　3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

　　三、讨论：

　　1、提问:我们应该怎样预防疾病?

　　2、幼儿自由回答、讨论。

　　四、小结：

　　我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。

　　活动反思

　　小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

　　预防疾病的简单措施教案3

　　活动目标：

　　1、知道什么是流感，了解其危害性。

　　2、懂得怎样预防流感。

　　活动准备：

　　图片

　　活动过程：

　　一、谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”

　　幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状……

　　师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？

　　幼：……

　　师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。

　　二、请幼儿观看图片并提问：

　　1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？

　　2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？

　　3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？

　　这种病叫什么病？

　　教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。

　　三、了解流感的危害性。

　　提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。

　　四、怎样预防流感。

　　1、讨论：怎样才能预防流感？

　　小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。

　　2、学习儿歌《洗手五步歌》：

　　挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。

　　小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

　　手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。

　　小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。

　　哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。

　　关上它，擦一擦，我的小手真干净

　　五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。

　　六、评选“讲卫生的好宝宝”。

　　预防疾病的简单措施教案4

　　一、教学目标：

　　1、知道传染病的概念，了解和认识传染病。

　　2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。

　　3、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。

　　二、教学重点、难点：

　　传染病的预防

　　三、教学方法：

　　多媒体演示、分析归纳法、讨论法。

　　四、教学过程

　　1、导入：

　　踏着时间的节拍，我们已在不知不觉中走进了秋季。进入秋季之后，气温将会逐渐的下降，秋季风大干燥，气温变化无常，早晚温差大，一些肠道传染病、虫媒传染病和呼吸道传染病等都是秋季高发的疾病。

　　2、区分传染病和非传染病。

　　首先就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病？并判断一下会不会传染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。）

　　讨论：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？”。

　　总结：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。

　　3、传染病的特点：具有传染性。传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，所以传染病还具有流行性。

　　4、传染病的预防。

　　（1）怎样预防肠道传染病。

　　肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁、繁殖加速、人们接触生冷饮食、瓜果蔬菜较多有关。

　　预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生、饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠、苍蝇、蜘蛛等有害动物。养成饭前便后洗手、不喝生水、瓜果要冲干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯。

　　（2）怎样预防呼吸道传染病

　　呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫、灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽、吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。常见的呼吸道传染病有麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒发病率最高，流脑的死亡率最高。

　　患呼吸道传染病后就会出现呼吸道症状，如咳嗽、吐痰、闷气、流鼻涕、喷嚏、流泪等，有些还能使人出疹，如麻疹、水痘、风疹、猩红热等。呼吸道传染病的传染期主要在发病期，病愈之后，传染性就很快减弱。但也有例外情况，如白猴、流脑、百日咳等，病愈后仍有较强的传染性。

　　预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的预防措施主要是加强病人隔离治疗，教育学生不乱吐痰、擤鼻涕，咳嗽时要用手帕捂住口鼻。教室每天要开窗2次，每次10分钟通风换气。这样可以使室内空气中病菌减少80%左右。还可用食醋熏蒸教室、宿舍，以杀灭空气中的病菌。

　　（3）、怎样预防虫媒传染病

　　通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。应该彻底消灭蚊子、虱等吸血昆虫。发现病人或可疑病人要及时检查治疗，充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。具体来讲，预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。

　　（4）怎样预防经动物传播的传染病

　　动物中一些传染病在一定的条件下能传染给人类，如狂犬病，流行性出血热、钩端螺旋体病、布氏杆菌病、炭疽等。鼠能传染鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体等病，狗、猫、狼能传播狂犬病，家畜、禽类除能传播上述疾病外，还可以传播快乙型脑炎、细菌性食物中毒等。这些经动物传播的疾病叫动物源传染病。

　　预防动物源传染病的要点是杀灭有害动物，如消灭老鼠、杀死并深埋病狗、病猫。搞好畜、禽圈卫生。及时对学生进行预防接种，如被狗、猫咬伤后及时注射狂犬疫苗。

　　5、课堂小结：怎样做到预防秋季传染病？

　　（1）接种疫苗：进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

　　（2）每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其教室、电脑房等；

　　（3）不到人口密集、空气污染的场所去，如商场、浴室等；

　　（4）勤洗手，洗手时要用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手；

　　（5）到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

　　（6）注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；