《溜冰圆舞曲》教案
课时安排：
一课时
教学目的：
1、 培养学生的音乐想象力，理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。
2、能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中，听出此曲的`主旋律。
3、通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。
教学准备：
电子琴，录音机，多媒体计算机等。
教学进程：
一，、组织教学
课前律动、
二，、新课教学
1、 导入。
师：设计情景。（出示溜冰场面、播放《溜冰圆舞曲》
2、 初听乐曲。
听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听，边思考。
A：你听到了什么
B：有哪些很有规律的声音
3、 师生交流（ 学生之间交流）
生：听到了。有。很有规律的声音。
师：在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。
师启发：溜冰的心情是怎样的 ——它们是怎样来表达它们的心情的。
生：活泼欢快的。
师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的
生：活泼富于动感。
4、 欣赏主旋律。
5、 人声打击乐伴奏（用拍手，踏脚）
用 的节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。
6、 小组创作，表演。
让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演、如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。
7、 复听乐曲，集体表演。
A：电子琴表演。
B：听到特殊的声音拍打桌子。
C：活泼的轻轻跺脚。
D：抒情的轻轻晃动身体。
三， 总结
1、 请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受。
2、 鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。
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