大班游戏旅游团教案（精选6篇）

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大班游戏旅游团教案（精选6篇）

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的大班游戏旅游团教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班游戏旅游团教案（精选6篇）

　　大班游戏旅游团教案 1

　　活动目标：

　　1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

　　2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

　　活动准备：

　　服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

　　活动过程：

　　一、引出主题：

　　1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？

　　2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

　　二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

　　1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的.物品，准备好背包……）

　　2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

　　其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

　　四、幼儿游戏：

　　1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？

　　2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）

　　3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

　　五、游戏评价：

　　1、重点评价旅行社的开展情况：

　　接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……

　　2、幼儿分组快速整理游戏材料。

　　大班游戏旅游团教案 2

　　一、活动目标

　　1. 通过模拟森林旅游，让幼儿认识常见的森林动植物，丰富自然知识。

　　2. 锻炼幼儿的观察力、反应力和团队协作能力。

　　3. 培养幼儿勇敢探索的精神，增强环保意识。

　　二、活动准备

　　1. 提前在教室或户外操场布置模拟森林场景，用绿色卡纸制作“树木”，摆放一些毛绒玩具代表森林动物。

　　2. 为每个幼儿准备一个“导游证”或“游客身份牌”。

　　3. 制作一些森林动植物的卡片，上面标注名称和简单介绍。

　　4. 小篮子若干，用于收集“森林宝藏”（可准备一些塑料宝石、树叶贴纸等）。

　　三、活动过程

　　1. 组建旅游团

　　教师扮演导游，向幼儿介绍本次“森林探秘”旅游活动的目的`地和注意事项，如不能随意采摘“植物”，不能大声喧哗惊吓“动物”等。

　　给幼儿发放身份牌，幼儿分组，每组推选一名“小队长”，负责带领组员。

　　2. 森林之旅

　　导游带领旅游团进入“森林”，引导幼儿观察周围的“树木”和“动物”。每发现一种动植物，导游拿出相应卡片介绍，如“看，这是松鼠，它喜欢吃松果，尾巴大大的可以帮助它保持平衡”。

　　组织“寻找动物”游戏，导游说出一种动物特征，如“有长长的耳朵，红眼睛，爱吃胡萝卜”，幼儿分组在森林中寻找对应的毛绒玩具动物，找到最多的小组获胜，可获得贴纸奖励。

　　3. 森林宝藏大冒险

　　导游告知幼儿森林里藏有宝藏，让幼儿分组寻找。在寻找过程中，引导幼儿观察周围环境，提醒幼儿爱护“森林”。

　　找到宝藏后，幼儿回到集合点，分享自己找到的宝藏，说说在寻找过程中的发现。

　　4. 总结与分享

　　导游总结本次森林之旅，回顾认识的动植物，强调保护森林的重要性。

　　请幼儿分享自己在活动中的感受和最喜欢的部分。

　　大班游戏旅游团教案 3

　　一、活动目标

　　1. 让幼儿了解城市的主要建筑和设施，增强对生活环境的认知。

　　2. 培养幼儿的语言表达能力和社会交往能力，学会与他人合作完成任务。

　　3. 通过模拟城市交通，提高幼儿的规则意识。

　　二、活动准备

　　1. 在教室用积木、纸盒等搭建简单的城市模型，包括街道、高楼、公园、超市等。

　　2. 准备一些玩具小汽车、人偶、交通指示牌。

　　3. 制作城市建筑和设施的卡片，如医院、图书馆等，用于知识问答。

　　4. 每个幼儿一个小背包，里面放置一些“模拟货币”。

　　三、活动过程

　　1. 旅游团集合

　　教师扮演导游，欢迎小游客参加“城市观光”旅游团，讲解城市规则，如要遵守交通规则，在公共场所不大声吵闹等。

　　幼儿分组，每组确定一名“小导游助理”，协助导游组织组员。

　　2. 城市游览

　　导游带领旅游团沿着“街道”游览城市，介绍不同建筑和设施的功能，如“这是医院，生病的时候可以来这里看病”。

　　进行“交通工具选择”游戏，导游描述一个出行场景，如要去很远的地方看望爷爷奶奶，幼儿选择合适的'玩具交通工具，如玩具大巴车或玩具火车，并说明理由。

　　3. 城市购物体验

　　导游带领旅游团来到“超市”，给每个幼儿发放一些模拟货币。幼儿分组在超市购物，购买自己需要的“物品”（可用小卡片代表），并在小组内分享自己的购物经历，如买了什么，花了多少钱。

　　4. 知识问答与总结

　　导游拿出城市建筑卡片，进行知识问答，如“这是什么地方？我们可以在这里做什么？”回答正确的幼儿可获得小奖品。

　　总结本次城市观光之旅，鼓励幼儿分享自己对城市的新认识和最喜欢的地方。

　　大班游戏旅游团教案 4

　　一、活动目标

　　1. 激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿沉浸在童话世界中。

　　2. 提高幼儿的表演能力和语言表达能力，通过角色扮演体验不同角色。

　　3. 培养幼儿的团队合作精神，共同完成童话场景的探索。

　　二、活动准备

　　1. 布置童话王国场景，用彩色纸张、气球等装饰教室，设置“城堡”“森林”“花园”等区域，放置一些童话人物的玩偶，如白雪公主、小矮人、灰姑娘等。

　　2. 为幼儿准备各种童话人物的服装和道具，如公主裙、魔法棒、披风等。

　　3. 制作一些童话场景任务卡片，如“找到灰姑娘丢失的水晶鞋”“帮助白雪公主找到七个小矮人”。

　　4. 准备一些小贴纸、小徽章作为奖励。

　　三、活动过程

　　1. 童话之旅开启

　　教师扮演童话王国的使者，欢迎旅游团来到童话王国，介绍童话王国的奇妙之处和本次旅行的任务。

　　幼儿自由选择童话人物服装进行装扮，分组，每组推选一名“故事大王”，负责讲述小组在童话王国的冒险故事。

　　2. 童话场景探索

　　导游带领旅游团进入不同童话场景，如城堡。在城堡中，导游发放任务卡片，小组合作完成任务，如寻找城堡中的宝藏。在寻找过程中，幼儿可模仿自己扮演的童话人物进行对话和行动。

　　组织“童话人物模仿秀”，每个小组推选一名代表，模仿自己扮演的`童话人物的经典动作或语言，其他小组猜测角色，猜对最多的小组获胜，获得小徽章。

　　3. 童话剧场表演

　　旅游团成员根据在童话王国的经历，分组编排一个简单的童话剧，在班级“童话剧场”进行表演。表演结束后，其他小组进行评价和鼓励。

　　4. 告别童话王国

　　使者总结本次童话王国之旅，表扬幼儿的精彩表现，为每个幼儿发放小贴纸作为纪念。幼儿分享自己在童话王国中最难忘的经历。

　　大班游戏旅游团教案 5

　　一、活动目标

　　1. 让幼儿认识海洋生物，了解海洋生态环境，培养幼儿对海洋的兴趣。

　　2. 锻炼幼儿的体能和平衡能力，通过模拟海底场景游戏提高幼儿的身体协调性。

　　3. 增强幼儿的团队意识，共同完成海底探险任务。

　　二、活动准备

　　1. 在教室或户外操场布置海底场景，用蓝色塑料布模拟海水，用泡沫板制作“礁石”，悬挂一些海洋生物的图片或毛绒玩具，如小鱼、螃蟹、海星等。

　　2. 为幼儿准备“潜水装备”，如蓝色披风代表潜水服，塑料眼镜代表潜水镜。

　　3. 制作海洋生物知识卡片，上面有生物介绍和简单问题，如“海马是爸爸生孩子还是妈妈生孩子？”

　　4. 准备一些小道具，如塑料珍珠、贝壳，作为海底宝藏。

　　三、活动过程

　　1. 潜水准备

　　教师扮演潜水教练，向幼儿介绍本次“海底探险”旅游活动的.注意事项，如在“海底”不能随意摘取“海洋生物”，要注意安全，跟着团队行动。

　　为幼儿发放“潜水装备”，幼儿分组，每组选一名“小队长”，负责带领组员在海底探险。

　　2. 海底漫步

　　教练带领旅游团进入“海底”，引导幼儿观察周围的海洋生物，拿出知识卡片介绍，如“这是章鱼，它有八只触手，遇到危险会喷出墨汁逃跑”。

　　组织“海底接力”游戏，将幼儿分成若干组，每组幼儿依次绕过“礁石”，捡起一个“海底宝藏”（塑料珍珠或贝壳），跑回起点交给下一位组员，最先完成的小组获胜，可获得小贴纸奖励。

　　3. 海洋知识问答

　　教练随机抽取海洋生物知识卡片，向幼儿提问，幼儿举手回答，回答正确的幼儿可获得一个小贝壳作为奖品。

　　4. 总结探险之旅

　　教练总结本次海底探险，回顾认识的海洋生物，强调保护海洋环境的重要性。

　　请幼儿分享自己在海底探险中的有趣发现和感受。

　　大班游戏旅游团教案 6

　　一、活动目标

　　1. 激发幼儿对太空的好奇心和探索欲，让幼儿了解一些基本的太空知识。

　　2. 培养幼儿的空间想象能力和科学思维，通过模拟太空场景游戏锻炼幼儿的手眼协调能力。

　　3. 增强幼儿的团队合作意识，共同完成太空探索任务。

　　二、活动准备

　　1. 布置太空场景，在教室天花板悬挂星球图片、太阳系模型，用银色纸张制作“宇宙飞船”“流星”等装饰。

　　2. 为幼儿准备“宇航服”（可用白色塑料袋和卡纸制作简易版）、“头盔”（用塑料盆装饰）。

　　3. 制作太空知识卡片，如介绍太阳系八大行星、太空失重现象等。

　　4. 准备一些塑料星球模型，用于太空探索游戏。

　　三、活动过程

　　1. 太空之旅出发

　　教师扮演太空导游，欢迎小宇航员参加“太空遨游”旅游团，讲解太空旅行的注意事项，如在太空中要注意安全，不能随意触碰太空设备等。

　　为幼儿发放“宇航服”和“头盔”，幼儿分组，每组推选一名“小指挥官”，负责组织组员完成太空任务。

　　2. 太空探索

　　导游带领旅游团乘坐“宇宙飞船”（幼儿坐在布置好的.飞船模型内）进入太空，介绍周围的星球，拿出知识卡片讲解，如“这是火星，它是红色的，表面有很多陨石坑”。

　　组织“星球大搜索”游戏，导游说出一个星球的特征，如“有一个美丽的光环”，幼儿分组在教室寻找对应的塑料星球模型，最先找到的小组获胜，可获得小贴纸奖励。

　　3. 太空知识竞赛

　　导游拿出太空知识卡片，进行知识竞赛，设置必答题和抢答题环节，如“太空中没有什么？”（答案：空气）。获胜小组可获得“太空小勇士”徽章。

　　4. 返回地球

　　导游总结本次太空遨游之旅，回顾学到的太空知识，鼓励幼儿继续探索太空奥秘。

　　幼儿分享自己在太空旅行中的奇妙感受和想象。

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