英语等级考试pets二级考试真题及答案
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英语等级考试pets二级考试真题及答案
阅读理解 Text 5
Eating Etiquette
What should you do or not do when you are eating in Britain?
The British generally pay a lot of attention to good table manners. Even young children are expected to eat properly with knives and forks.
We eat most of our food with cutlery. The foods we don' t eat with a knife, fork or spoon in- clude sandwiches and fruit.
Things you should do
If you cannot eat a certain type of food or have some special needs, tell your host several days before the dinner party.
If you are a guest, it is polite to wait until your host starts eating or invites you to do so. It shows consideration.
Always chew(咀嚼) and swallow(吞噬 ) all the food in your mouth before taking more or taking a drink.
Always say thank you when served something. It shows your gratefulness.
You may eat things like chicken with your fingers if you are having a picnic with friends or in very informal settings. Otherwise always use a knife and fork.
When eating bread rolls, break off a piece before buttering. Eating it whole shows poor taste.on formal dining occasions (场合) it is good manners to take some butter from the butter dish with your bread knife and put it on your side plate. Then butter pieces of the roll using this butter.
This prevents the butter in the dish getting full of small pieces of bread as it is passed around. In a restaurant, it is normal to pay for your food by putting your money on the plate the bill comes on.
72. Who will find the text most helpful?
A. Host families.
B. British travelers.
C. Newcomers in Britain.
D. Waiters in a restaurant.
73. Which of the following can be considered proper table manners in Britain?
A. Cutting butter into small pieces.
B. Eating fruits with a knife and fork.
C. Waiting for the hosts to start first.
D. Taking a drink while having food.
74. When eating bread rolls in formal settings, you are advised to eat them
A.with butter
B. piece by piece
C. with your fingers
D. on your side plate
75. The underlined word "cutlery" in the text refers to
A. salt
B. knife, fork or spoon
C. drinks
D. butter, cheese or cream
阅读理解 Text 5
Text 5就餐礼仪在英国就餐时什么该做什么不该做?英国人一般比较注重餐桌礼仪，甚至是小孩子也被要求正确使用刀又。
我们吃的绝大部分食物需要用餐具，但是三明治和水果我们不能使用刀叉或勺子。
你应该做的：
如果你不能吃某种食物或有一些特别需求，一定要在宴会开始的前几天告知主人。
假如你去做客，让主人先吃或等主人邀请后再吃，这是礼貌。这也是对主人的一种尊重。
在拿取更多的食物或喝饮料之前要咀嚼和吞咽掉你嘴里的所有食物。
在别人为你服务时.总是说谢谢，表明你的感激之情。
如果你正和一群朋友野餐或在一个不是很正式的环境下用餐，你可以用手拿着吃一些东西，像鸡肉。如果是正式场合，一定要用刀叉。
在正式场合吃面包卷时，一定要先撕开面包后再涂黄油。把面包卷整个吃下会让人觉得你的品位很差。在正式场合，正确的礼仪是用你的面包刀从黄油碟子里取黄油，然后放在你盘子的一边，然后用撕下的面包卷来蘸黄油。这样避免了黄油盘子里到处都是面包屑。在餐馆内，吃完饭结账时，把钱放在盘子里是正常的。
72.C【精析】推理题。题干意为“谁将会发现这篇文章特别有用?”。由文章来看，文章是给刚到英国，还不是很了解英国的人看的。故C正确。
73.C【精析】细节题。题干意为“下面哪项被认为在英国是恰当的餐桌礼仪?”。由第四段中“If you are a guest，it is polite to wait untilyour host starts eating of invites you to do so.”可知，假如你去做客，让主人先吃或等主人邀请后再吃，这是礼貌。故C正确。
74.B【精析】细节题。题干意为“在正式场合中吃面包卷，你被建议怎么吃才礼貌?”。从文章第八段第一句“When eating bread rolls，break off a piece before buttering.”可知，吃面包卷时，应该撕下一片然后蘸黄油吃。故B正确。
75.B【精析】语义题。题干意为“文中加下划线的单词cutlery指什么?”。从文章第二段“We eat most of our food with cutlery.Thefoods we don’t eat with a knife，fork or spoon including sandwichesand fruit.”可知，前后两句是对比关系，所以得出结论cutlery是餐具的意思，故B正确。
对话part 1
Kathy: Have you lost your marbles, Morley?
Dan: [Holds his stomach] Hmm, I could do with losing this spare tire. All right, why not?
Kathy: You foreigners are crazy. That's hundreds of kilometers of cycling.
Dan: You can ride a scooter.
Kathy: Well, it is something different.
Dan: Perfect. If you take a scooter, you can carry all our stuff.
Kathy: Hey! What do you think I am? Your porter or something?
Dan: Pretty please, with sugar on top!
(续上期，下期续)
卡西：你疯了吗，莫理?
阿丹：(捧着他的肚子)嗯，这样我可以顺便甩掉这圈肥肉。好啊，有何不可?
卡西：你们这些外国人都疯了。那样要骑几百公里耶。
阿丹：你可以骑机车啊。
卡西：嗯，那倒是蛮新鲜的。
阿丹：太好了。如果你骑机车，就可以帮我们载所有的东西。
卡西：嘿!你把我当成什么了?你的挑夫还是什么?
阿丹：拜托，拜托啦!
重点解说：
★ lose someone's marbles 失去理性，发疯
★ spare tire 发福的腰部，也有‘备胎’的意思;stomach是‘肚子’
★ cycling (n.) 骑脚踏车(的旅行或竞赛)
★ scooter (n.) 速克达机车(注意骑机车动词可以用ride，也可用take)
★ porter (n.) 挑夫
part 2
Morley, Dan and Kathy are discussing their travel plans
Dan: It's settled. We're going to the East Coast.
Morley: Great, I can take lots of pictures. How will we get there?
Dan: First, we'll take a train to Hualien, then...
Morley: [Morley interrupts] If we want to do this trip right, let's ride bicycles.
Dan: That thought hadn't crossed my mind. OK, we can carry the bikes on a bus...
Morley: [Morley interrupts again] No, I mean ride our bikes to the East Coast. We could get in shape.
莫理、阿丹跟卡西在讨论他们的旅游计划
阿丹：决定了。我们要去东海岸。
莫理：太好了。我可以拍很多照片。我们要怎么去那边?
阿丹：首先，我们可以搭火车去花莲。然后……
莫理：(莫理插嘴)如果我们要让这趟旅行好玩，我们就该骑单车。
阿丹：那我倒是没想过。好，我们可以把单车扛上公交车……
莫理：(莫理又插嘴)不是，我是说骑我们的单车骑到东海岸。我们可以好好练练身体。
重点解说：
★ settle (v.) 决定。It's settled.是‘决定了。’
★ interrupt (v.) 打断(谈话)
★ cross someone's mind 心中浮现(某想法)
★ in shape (口)状况好的，健康的
阅读理解
Would you believe that the firstoutstanding deaf teacher in America was Laurent Clerc，a Frenchman? At 12，he 36 the Royal Institutionfor the Deaf in Pads where he became a top student.After 37 ，the school asked him to stay on as a 38. Meanwhile.an American named Thomas Gallaudet wasstudying to be a minister(牧师)39 he met a young girl whowas deaf.He was disappointed to learn that there weren0 40 for the deaf in America.41 ,in 1815 Gallaudet sailedto London to 42 information on deaf education.However.he was 43 to get help and becamefrustrated(灰心的).Fortunately he meta French educator wh0 44 him to go to Pads to spend three months 45 atthe school where Clerc was working.The school askedClerc to teach 46 sign language.As aresult，the two men 47 each other. When the time came for Gallaudet t0 48 America，he asked Clerc to come with him.The twomen 49 in June l816.The voyage 50 the Atlantic(大西洋)tookdays.They put the time to productive use， 51 for the new school for the deaf 52 they wanted to open.Such a school was 53 thefollowing year in Connecticut. At the school，Clerc led a busy life.Although he wanted to return to France，he 54 did.He died onJuly l8，1869，still in America.France’s 55 was America’s gain !
(1)36__________
A. entered
B. visited
C. heardof
D. setup
(2)37__________
A. work
B. preparation
C. graduation
D. explanation
(3)38__________
A. headmaster
B. teacher
C. graduatestudent
D. clinicassistant
(4)39__________
A. after
B. unless
C. because
D. when
(5)40__________
A. schools
B. hospitals
C. libraries
D. organizations
(6)41__________
A. Therefore
B. However
C. Besides
D. Meanwhile
(7)42__________
A. offer
B. share
C. test
D. seek
(8)43__________
A. eager
B. afraid
C. unable
D. willing
(9)44__________
A. joined
B. invited
C. ordered
D. permitted
(10)45__________
A. learning
B. monitoring
C. practicing
D. reviewing
(11)46__________
A. theeducator
B. Laurent
C. theparent
D. Gallaudet
(12)47__________
A. respected
B. taught
C. met
D. expected
(13)48__________
A. leave
B. tour
C. moveto
D. returnto
(14)49__________
A. setout
B. gotback
C. settleddown
D. workedout
(15)50__________
A. to
B. across
C. from
D. over
(16)51__________
A. learninglanguages
B. designinggames
C. meetingstudents
D. makingplans
(17)52__________
A. whom
B. which
C. what
D. where
(18)53__________
A. discovered
B. bought
C. planned
D. founded
(19)54__________
A. often
B. sometimes
C. seldom
D. never
(20)55__________
A. fault
B. loss
C. gift
D. decision
(1) :A
参考译文
你相信在美国第一个杰出的聋哑老师是一个法国人吗?他的名字是罗伦·克拉克。十二岁时罗伦进入了巴黎皇家聋哑学院学习，成绩非常突出。毕业后，学校请他留校成为一名教师。
与此同时，正在美国为成为一名牧师而学习的托马斯·加劳德特遇到了一个年轻的聋哑女孩。他失望地发现美国居然没有为聋哑人开办的学校。因此，在1815年，加劳德特乘船前往伦敦，探求教聋哑人学习的方法。然而，加劳德特并没有获得任何帮助，为此他感到十分灰心。幸运的是，他遇到了一位法国教育家，这位法国教育家邀请加劳德特到巴黎的一所学校学习三个月，而这所学校正是克拉克任教的地方。学校安排克拉克教加劳德特手语。结果，这两个人认识了彼此。
在加劳德特即将返回美国的时候，他邀请克拉克和他一起去美国。1816年6月，两个人一起出发，历经52天的航程，横跨大西洋来到了美国。他们充分利用在船上的时间为他们想要开办的聋哑学校做计划。他们的愿望转年在美国康涅狄格州变为了现实。
在学校的日子克拉克十分忙碌。尽管他想要回到法国。但他始终没能如愿。1869年7月18日克拉克在美国去世。法国的.损失却是美国珍贵的财富本题考查的是动词的用法。enter意为“进入”，visit意为“拜访”，hear of意为“听说”，set up意为“创建”。根据上下文的意思，罗伦进入学校学习并且成绩十分优秀。故A正确。
(2) :C本题考查的是名词的用法。work意为“工作”，preparation意为“准备”，graduation意为“毕业”，explanation意为“解释”。上文提到罗伦求学的经历，因此可以推断此句是讲他毕业之后的事情。故C正确。
(3) :B本题考查的是对上下文的理解。上文提到罗伦求学的经历，那么他被邀请留在学校只能是做教师。故B正确。
(4) :D本题考查连接副词的意义辨析。after意为“在…之后”，unless意为“除非”，because意为“因为”，when意为“当…时”。主句使用过去进行时态，说明加劳德特学习成为一名牧师和他遇到一个聋哑女孩这两个动作同时发生，故D正确。
(5) :A本题考查对全文的理解。通读全文可知，文章介绍的是美国第一个聋哑学校的建立和第一位聋哑学生教师的事迹，故A正确。
(6) :A本题考查对上下文的理解。美国没有一所聋哑学校是加劳德特赴伦敦寻求帮助的原因，因此应该选择表示因果关系的连词。therefore意为“因此”，however意为“然而，可是”，besides意为“并且”，meanwhile意为“与此同时”，故A正确。
(7) :D本题考查动词的词义辨析。0ffer意为“提供”，share意为“分享”，test意为“测试”，seek意为“寻求”。上文提到因为美国没有一所聋哑学校，因此加劳德特去伦敦是要寻求相关信息，故D正确。
(8) :C本题考查对连词however用法的掌握。however意为“然而，可是”，表示转折关系，说明加劳德特没能获得帮助，故C正确。
(9) :B本题考查动词词义的辨析。join意为“加入”，invite意为“邀请”，order意为“命令”，permit意为“允许”。上文提到加劳德特在伦敦一无所获，因而可以推知那位法国教育家邀请加劳德特到法国寻求帮助，故B正确。
(10) :A本题考查对上下文的理解。learn意为“学习”，monitor意为“监测”，practice意为“练习”，review意为“复习;检查”。根据上下文可知加劳德特获邀到法国的学校学习，故A正确。
(11) :D本题考查对上下文的理解。上文提到加劳德特获邀到克拉克任教的学校学习，因此可推断出克拉克教授手语的对象正是加劳德特，故D正确。
(12) :C本题考查对上下文的理解。上文提到加劳德特来到克拉克任教的学校学习，下文提到他们共赴美国，由此可知他们在学校的时候相识。故C正确。
(13) :D本题考查对上下文的理解。上文提到加劳德特是美国人，获邀在法国学习三个月，因此可推断出此处表示他要返回美国了。故D正确。
(14) :A本题考查动词词组的意义。set out有“出发”的意思，get back意为“拿回;夺回”，settledown意为“定居;安定下来”，work out意为“想出;弄懂”。上文提到加劳德特邀请克拉克去美国，因此这里是说两人一起出发，故A正确。
(15) :B本题考查介词的用法。to表示方向，across意为“横跨”，from表示来源，over作介词意为“在…上方”。根据题意，从伦敦回到美国要横跨大西洋，故B正确。
(16) :D本题考查对上下文的理解。由上文可知，加劳德特和克拉克两人在去往美国的途中充分利用了时间，可以推断两人是在为即将在美国开办的聋哑学校做计划，故D正确。
(17) :B本题考查关系词的选择。关系词在句中引导定语从旬，修饰the new school for the deaf，且关系词在从句中作0pen的宾语，故B正确。
(18) :D本题考查对上下文的理解。discover意为“发现”，buy意为“购买”，plan意为“计划”，found意为“建立”。上文已经提到加劳德特和克拉克计划开办聋哑学校，因此此处是指学校最终建立，故D正确。
(19) :D本题考查对上下文的理解。上文中连词although意为“尽管…”，表明两个分句间是转折关系，因此可以推断克拉克想要回到法国却没能如愿，并且根据下文克拉克在美国去世，可知他从未回到法国。故D正确。
(20) :B本题考查名词的使用。克拉克的去世对法国是一个损失。故B正确。
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