2017年一年级期中考试后的反思
考试结束后，不但学生要进行反思，教师也要对该次考试进行反思。下面应届毕业生考试网为大家整理了2017年一年级期中考试后的反思，希望能够帮助到大家。
这次期中考试一年级语文应参加考试的70人，实际参考的70人，总分5266 分，平均分81分，及格人数59人，及格率100 ﹪，优生人数有53人，优生率 89.8﹪，语文同步人数45人，同步率76.3﹪，总分同步人数47人，数学同步42人，同步率71.2﹪，同时总分位居前镇第二位。综观试卷，题量有点多，试卷比较难，但是面对这样的成绩我自己还是感到比较满意的。因为作为一年级学生刚从学前班升上来，学习常规和学习习惯正处于初步的培养阶段，答卷的方法还没有完全掌握，能取得这样的成绩还是不错的。现在就从试卷中存在的问题和今后改进的措施两方面进行反思，以便期末能取得更优异的成绩。
一、本次测试中存在的问题：
1.个别学生还不会读题，答题不认真，盲目乱做，做完不检查。如：如本次试卷中的第四题，照样子，组一组，再写下来。有少数学生就不按要求去做。造成以上问题的主要原因是教师 平时对学生要求不严格。指导不到位。教师平时训练题型少，形式单一。不重视学习方法和答题方法的指导。
2.二是写反义词失分较多。主要是学生有个别汉字不认识才丢分，另一方面是积累词汇太少。有的写错了字，还有些学生不动脑筋，纯粹乱写。纠起原因主要是训练不够，学生不了解题意，尤其是对学困生指导不到位。没有教给学生练习的方法。
3. 三是短文失分较多，个别学生根本找不到分析短文的规律，不读短文，不读题目要求。纠起原因教师平时训练只注重口头练习而忽视了用笔练习。由于练习不扎实，学生解答自然就错误很多了。
二、针对以上问题今后教学中改进的措施：
1.教师要认真钻研教材，全面准确的传授知识，重视知识的迁移巩固，多设计一些题型进行练习。重视学习方法的.指导，教学生学会学习。
2.在后半学期的教学中要继续巩固汉语拼音，加强生字词音、形、意的指导理解，特别是同音字，形近字的教学要多进行比较练习，根据字意组词。
3.对学生严格要求 ，严格训练，教给学生学习方法，培养学生认真倾听、认真读题、细心答卷的习惯。
4.加强拼音句子的指导和书写训练，精心上好每篇课文，教给学生拼写句子的方法，，指导同桌改，小组改，是学生掌握用拼音代替生字写句子的方法，不出错或少出错。
5.狠抓学困生的辅导，对他们多鼓励，多训练，多与家长联系，是他们在老师同学家长的共同帮助指导下，提高学习成绩。
总之，对学生答题中出现的错误，教师不需要过多指责，告戒他们以后考试时应吸取教训，努力改正。从小养成认真仔细的学习习惯，只有这样，才能把题做对，取得优异的成绩。
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