理性对待大学生“考证热”
一、“考证热”现象出现的原因
上世纪九十年代，我国开始实行职业资格准入制度，据劳动和保障部颁布的《持职业资格证书就业的职业目录》，规定了90个职业采取了职业资格准入制度。随着我国加入WTO，我国人才评价制度逐渐与国际接轨，这些制度无形中成为了大学生的考证动力。
随着大学的不断扩招，毕业生人数逐年增加，导致就业竞争日益激烈，学历文凭在找工作时越来越缺少竞争力，而同时具有文凭和各种职业资格证的同学则容易获得就业机会。特别是在目前的金融危机的影响下，就业形势的日趋严峻，面对沉重的就业压力，通过考取各种证书来提高自己在人才市场的竞争力是大学生“考证热”的重要原因。
用人单位在招聘时除了看大学生的文凭简历外，越来越关注大学生是否具有其他的职业资格证书，他们认为拥有相应的职业资格证书意味着相应的职业素质，单位倾向于录用有职业资格证书的求职者以降低录用风险，节约培训成本。所以用人单位的青睐可以看做是大学生“考证热”的直接原因。
我国高等教育体制还不够完善，理论与实践的联系不够，培养出的大学生不能在毕业后马上适应用人单位的要求。而随着知识更新的不断加快，需要大学生优化自身的知识结构来加强自己的竞争力，为了弥补学校教育的不足，往往通过培训考证来提升自己的知识结构以及专业技能和综合素质。
根据相关部门统计，全国各类职业技能资格证书超过1000多种。据调查，大学生的考证有四种类型如表1-1所示
类型 证书
不得不考型 大学四、六级证书、计算机等级证书、托付、雅思等
日后就业需要型 公关员证书、物流管理员证书、秘书资格证书等
拓宽就业面型 口译证、人力资源师证、会计师证、教师资格证等
日后必备实用性 驾照执照等
表1-1：大学生考证的证书分类
各类培训机构出于利益考虑，往往在吸引学生考证时夸大宣传。同时许多认证培训机构用各种方法提高学生过级率，打出“包拿证”广告，吸引学生参加考证，。
也有一部分学生是为了兴趣而考证的，选择自己所感兴趣的方向进行培训，在满足自己要求的同时提高自己的技能。
二、“考证热”的积极作用与负面影响
通过以上对“考证热”影响出现的原因的'分析，不难看出这一现象的出现有其合理性与必然性。我们在看到“考证热”的负面影响的同时也不能忽略其积极作用。
1、“考证热”带来的一系列问题及其负面影响
重视证书忽略能力。有些大学生在考试前没有任何准备，对培训内容知之甚少，没有认真的学习理论基础，只在考前突击参考书及考试资料，考取证书只为就业，只为结果不顾过程。证书虽到手，能力却大有水分。
急于求成，盲目选择。有些考证者没有认真调查、仔细对比分析就盲目选择，那么就有可能收效甚微，甚至遭遇“水分”证书，花了高额培训费用，证书却没有得到认可。也有些考证者不考虑自身条件，一位追求洋证书、高端证书，如国际注册会计师证书、思科CCIE证书等，这些证书专业性强，对考生的从业经验要求高，并不适合在校大学生。
负面影响：
1、影响专业课的学习。教育的本质在于培养人、塑造人，证书一旦被功利化，成为社会财富的化身，教育的本质就被扭曲了。为考取各种证书，考生不惜花费大量时间准备证书考试，甚至请假、逃课。这样势必影响自身对专业课的学习，应掌握的专业基础知识没有掌握，理论基础不牢固，仍然不能成为合格的人才。
2、造成人才资源的浪费。大学生热衷于考取各类热门证书，对社会上一些“冷门”的行业置之不理，大学生不愿意涉足的领域往往需要的人才较多，忽略导致了人才资源的浪费。
3、不利于大学生精神境界的提升和人格的完善化。大学生热衷考证，往往是利益所趋，增加自己就业的筹码，考证并不是为了增强自己的素质也不是出于自己的爱好，为了考证使大学生的价值取向功利化，忘记了人格的塑造，对大学生的成长是不利的。
积极作用：
1、“考证热”提醒高校教育者致力完善高等教育体制完善。转变办学理念，更新教学内容和方式，培养更合格的人才。
2、提高大学生综合素质及满足社会的需求。助于大学生不断的更新完善自己的知识结构，提高自己的实际技能，培养社会竞争意识和创新能力，增强综合素质，适应社会的要求。
三、如何正确引导“考证热”
“考证热”现象并不是偶然出现的，它带来的也不一定都是负面影响。对于“考证热”，我们必须理性对待，引导大学生在学习好专业理论知识的基础上，理性选择考取哪些证书，将“考证”作为提升自己的手段，作为对专业知识的补充。
建议：1、能力至上。要通过考证学到真正的东西，学到一些实际的操作能力。对考证培训过程认真对待。
2、仔细选择报考证书。选择报考证书时要关注证书培训机构的历史背景、相关专业领域、权威性，证书市场口碑等众多因素。
3、应从自己的实际需求出发。对所报考的证书，要从自己的兴趣出发，并且要看是否有利于自己对专业课的学习。立足于本专业的情况下，根据自己的需求和特点选择适合自己的证书，从而有效的提高自己的专业能力。
参考文献：
[1] 罗冰：《浅议金融危机背景下的考证热现象》，黑龙江对外经贸，2009年第12期
[2]张赛斌：《大学校园“考证热”的社会学分析》，湖南社会科学，2009年第3期
[3]张楠：《理性看待大学生“考证热”现象》，中国科教创新导刊，2008年第22期
[4]施一满：《大学生考证热现象及其问题探析》，新闻天地(论文版)，2008年第4期
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