化学知识的有效记忆方法

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化学知识的有效记忆方法

　　初中化学知识点多，涉及面广，易学难记。大家普遍反映化学课“学得会，记不住”，针对这种状况，应该加强记忆方面训练，提高记忆效果。下面是小编整理的化学知识的有效记忆方法，欢迎阅读与收藏。

化学知识的有效记忆方法

　　一、简化记忆

　　化学知识多而散，在传授知识的同时引导学生找出知识间的内在联系，挖掘其规律，掌握其规律，好理解，易记忆，能达到事半功倍的效果。例如对物质的物理性质，主要从颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点、密度等方面研究，

　　如金属还要考虑其延展性、传导性。这样各种物质物理性质的记忆就简单得多。又如气体的实验室制法可从药品反应原理，发生装置、收集方法、检验、注意事项等方面探索。对初中化学课本里的O2 、H2、CH2的实验室制法就是从这些方面进行研究。

　　再如根据稀盐酸、稀硫酸的化学性质总结出酸的通性，再依据酸的通性认识其它酸的化学性质。依此方法总结出了碱的通性等。通过寻找规律使知识条理化、系统化，形成科学的知识体系。便于对知识的记忆、掌握、运用，学生由学会变成会学，由死学变成活学学，有利于实现学习效果的最优化。

　　二、理解记忆

　　对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

　　三、趣味记忆

　　化学知识中一些复杂抽象和难以理解的知识内容比较枯燥无味，如果一味要求学生死记硬背，不仅记不住，而且忘得快。兴趣是增强记忆力的窍门，为了提高学生兴趣，把无趣变成有趣，把无味变成有味变成有味，在教学中把这些枯燥无味的知谡编成顺口溜或谱成歌曲或谐音，背起来主朗朗上口，便于学生记忆。如对H2 和CUO 还原CUO 实验操作，可概括为：对气体来说是"早出晚归"，对洒精灯来说是"迟到早退"。又如盐在水中溶解性：钾、钠、铵、盐个个溶，硝酸盐类也相同，盐酸盐除氯化银，硫酸钡。另外，对化学反应类型：

　　多变一是化合反应，一变多是分解反应。对化主程式书写：左边反应物，右边生成物，写好化学式，选数来配平，中间连等号，条件须注有，冒气生沉淀，箭号来表明。可举的例子还有很多，如化合价、原子序数、金属活动性顺序等。这样既增强记忆效果又不易忘记。

　　四、重复记忆

　　要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。

　　五、编顺口溜记忆

　　初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：学习化合价与化学式的联系时可用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。

　　六、归类记忆

　　对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。

　　七、对比记忆

　　"对比"是识记知识，掌握知识及应用知识的重要学习方法之一，只有比较才有鉴，才能区分。对于易混淆的化学概、理论、定义等，引导学生进行科学比较，寻找出它们的共性与个性，区别与联系，抓住其内在属性。

　　例如：分子与原子：相同———微粒，不同———物质与变化。混合物与纯净物：相同———物质，不同———组成。单质与化合物：相同———纯净物，不同————元素。H2 CO CH4：相同———色、态、味`密度比空气小，溶解性，可燃烧性，不同————燃烧产物。等等，通过列表形式进行比较，学生对比分析，学会了比较方法，对任何易混记的概念都能得到清晰认识，印象深刻，记忆牢固，化学知识掌握的也比较准确。

　　八、联想记忆

　　把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。

　　九、关键字词记忆

　　这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能改变其它物质的化学反应速度（一变）而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变（二不变）这一催化剂的内涵可用：“一变二不变”几个关键字来记忆。

　　十、知识网络记忆

　　用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。

　　拓展：初中化学知识点记忆技巧

　　1、化合价实质之歌

　　化合价实质要记准，金正非负单质零；

　　氢一氧二应记住，正负总价和为零；

　　许多元素有变价，条件不同价不同。

　　注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。

　　2、化合价之歌

　　氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，

　　二四六硫都齐啦。谈变价，也不难，二三铁，二四碳，

　　三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。

　　氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。

　　3、书写化学式之歌

　　先念后写再标价，约分之后相交叉。

　　4、书写化学方程式之歌

　　左写反应物，右写生成物；中间连等号，条件要注清；

　　写对化学式，式子要配平；气体和沉淀，箭号标分明。

　　5、金属活动性顺序表

　　钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。

　　6、物质溶解性之歌

　　钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞；

　　硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶；

　　溶碱有五位，钾钠铵钙钡。

　　7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆

　　氢、氦、锂、铍、硼；碳、氮、氧、氟、氖。

　　钠、镁、铝、硅、磷；硫、氯、氩、钾、钙。

　　8、化学、物理变化

　　物理变化不难辨，没有新物质出现；

　　化学变化则不然，物质本身已改变；

　　两种变化有区别，有无新物作判断；

　　两种变化有关联，化变中间有物变；

　　变化都由性质定，物性化性是关键。

　　9、短周期元素化合价与原子序数的关系

　　价奇序奇，价偶序偶。

　　10、化学式

　　一排顺序二标价，价数交叉写右下；

　　约简价数作角码，化合价规则去检查。

　　11、化学方程式

　　左写反应物，右边写生成；写对化学式，系数来配平；

　　中间连等号，条件要注清；生成沉淀气，箭头来标明。

　　一找元素见面多，二将奇数变成偶；

　　三按连锁先配平，四用观察配其它；

　　有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双；

　　出现分数去掉分母，调整系数使支配平。

　　12、离子方程式

　　客观事实要遵从，书写形式分异同；

　　生成符号要写对，质量电荷要守恒。

　　13、干燥气体

　　酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，

　　中性干燥剂，使用较普遍，

　　只有不反应，干燥就能成。

　　14、空气组成

　　空气组成别忘记，主要成分氮氧气；

　　氮七八氧二一，零点九四是稀气；

　　还有两个零点三，二氧化碳和杂气；

　　体积分数要记清，莫要当成质量比；

　　还要注意防污染，环保意识要树立。

　　15、碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象

　　红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高；燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”；

　　燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状；铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。

　　16、氧中燃烧的特点

　　氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

　　铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

　　17、氯中燃烧的特点

　　磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，

　　氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。

　　18、防止铁生锈

　　铁氧水等互作用，发生复杂之反应，主要生成氧化铁，还有复杂的成分；

　　铁锈疏松易吸水，加快生锈的过程，要想防止铁生锈，保持干燥和洁净；

　　隔绝空气又防水，表面涂上保护层，镀金属刷油漆，涂油烤蓝都可以。

　　19、硫的物理性质

　　黄晶脆，水两倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶点一一二，沸点四四四。(密度是水的两倍)。

　　20、硫化氢的性质

　　无色有臭还有毒，二点六，分氢硫，还可性蓝火头，燃烧不全产生硫。(1体积水溶解2.6体积的H2S，一定条件下分解为单质氢和硫，有还原性，可燃性，蓝色火焰)。

　　21、苯的化学性质

　　取卤硝，磺加烧。

　　22、卤代烃的化学性质

　　碱水取，醇碱消。

　　23、托盘天平的使用

　　左物右码先调零，天平一定要放平，砝码大小顺序夹，完毕归零放盒中。

　　24、容量瓶的使用

　　精确配液容量瓶，用前查洗记心中，溶解药品用烧杯，静置片刻移瓶中，

　　转移溶液洗三遍，溶剂一次勿加成，快到刻度滴管加，摁塞倒立再摇动。

　　25、固体药品的取用与溶解

　　粉末固体用药匙，量多大匙少小匙，块状固体镊子夹，平放药匙再直立。

　　26、过滤

　　过滤操作要知道，一贴二低三紧靠，一次过滤不澄清，重复操作可奏效。

　　27、仪器装配

　　下上左右顺序定，装好检验气密性，固液小大装药品，拆卸仪器反进行。

　　28、加热

　　用前检查灯芯平，烧焦过长都不行；酒精可加三分二，燃着不能加酒精。

　　点灯要用火柴点，不能用灯去点灯；熄灯要用灯帽盖，用嘴吹灯货易生。

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