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九年级语文知识点归纳整理

时间:2022-01-27 10:04:40 初三 我要投稿

九年级语文知识点归纳整理

  在九年级语文考试复习中,你需要掌握一些语文重要知识点,有助于提高语文学习成绩。以下是小编给你推荐的九年级语文知识点归纳,希望对你有帮助!

九年级语文知识点归纳整理

  语文知识点:基本文体知识一

  (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

  (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

  常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。

  (三)说明文分类:

  1、实物说明文、事理说明文

  2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)

  (四)说明顺序:

  1、时间顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词

  3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

  (五)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

  两大说明方式:平实说明与生动说明

  (六)说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)

  (七)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

  (八)散文的分类:抒情散文和叙事散文

  (九)散文的特点:形散而神不散

  (十)小说的三要素:人物、故事情节与环境

  语文知识点:基本文体知识二

  (一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)

  (二)描写的方法:

  1、概括介绍与具体描写;

  2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

  3、正面描写与侧面烘托

  4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境

  (三)议论文分类:立论、驳论

  (四)议论文三要素:

  1、论点:解决“需要证明什么”

  2、论据:解决“用什么来证明”

  3、论证:解决“怎样来证明”

  (五)议论文结构

  1、引论:提出问题 2、本论:分析问题3、结论:解决问题

  (六)论据类型:事实论据和道理论据

  (七)常见论证方法:

  1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理

  2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

  (八)常见写作方法、表现手法:

  联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

  (九)语句在文章篇章结构上的作用:

  总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

  (十)语句在表情达意方面的作用:

  渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

  语文知识点:基础知识

  (一)、部分命题方向分析

  本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小,分比不大,粗略掌握即可。

  (二)、解题方法与技巧

  掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。

  (三)、知识点辨析

  1、错别字 从形似字、同音字方面着手解决。

  2、病句 掌握常见病句类型,对应解决。

  (1)结构是否完整(成分残缺)

  缺乏主语 通过(删去)刻苦学习,使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。

  缺乏谓语 我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。

  缺乏宾语 统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”)

  (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当)

  主谓不当 现在,所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。

  动宾不当 我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

  主宾不当 他的家乡是广东顺德市人。

  定中不当 自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。

  (3)语序是否合理(语序不合理)

  例:每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

  (4)句式是否杂糅(句式杂糅)

  例:有没有(删去)健康的身体,是否(删去)做好工作的前提。

  (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

  例:一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。

  (6)语意是否重复(语意重复)

  例:关于这件事的具体详(删去其中一个)情,以后再告诉你。

  (7)是否产生歧义(歧义)

  例;小王见到小李,他告诉他,他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。

  (8)用词是否得当(用词不当)

  例:大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”)

  中考语文知识点

  一、《西游记》作者吴承恩,明朝著名小说家。

  主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

  作品特点:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

  人物形象及对应的典型情节和性格特征:

  孙悟空:大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇

  桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧

  猪八戒:四圣试禅心、三打白骨精、

  一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚

  唐僧:三打白骨精、四圣试禅心、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

  启示:人生的道路上也有九九八十一难,我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程,往往孕育着成功。

  推荐理由:《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界,具有强烈的艺术魅力,天上地下、龙宫冥府,鲜活的人物,离奇的情节,让我们百读不厌。

  二、《水浒传》作者施耐庵,元末明初著名小说家。

  主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

  作品特点:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。

  人物形象及对应的典型情节和性格特征:

  鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、?肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

  武松(行 者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭

  崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

  吴用(智多星):智取生辰纲 足智多谋、神机妙算

  林 冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山

  李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、?肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真

  宋江(及时雨): 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人,但总想招安。

  杨志(青面兽): 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横

  启示:路见不平,拔刀相助的精神值得我们学习。

  推荐理由:一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神,一部英雄传奇,为我们塑造了一大批心目中的英雄。

  三、《三国演义》作者罗贯中,元末明初著名小说家。

  主要内容:《三国演义》艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程,描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的军事矛盾和冲突,有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向。

  人物形象及对应的典型情节和性格特征:

  刘备:桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄礼贤下士、知人善任,宽人爱民。

  诸葛亮:火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草

  智慧的化身,高瞻远瞩,深谋远虑,妙计无穷,忠心耿耿,鞠躬尽瘁。

  关羽:刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄英武神威、义薄云天,忠肝义胆。

  张飞:桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛。

  曹操:青梅煮九论英雄 阴险、狡诈、专横的一代枭雄。

  推荐理由:它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史,描述了魏、蜀、吴三国之间的斗争、军事斗争;成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物,结构宏伟,故事曲折,读来令人荡气回肠。

  四、《红楼梦》作者曹雪芹,明末清初著名小说家。

  主要内容:《红楼梦》以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的.社会历史图景。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。

  人物形象及对应的典型情节和性格特征:

  贾宝玉:是《红楼梦》主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙,他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄,平等待人,尊重女性,尊重个性,主张各人按照自己的意志自由活动。

  林黛玉: 她是一个才华横溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。她天性率真,和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。

  薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的,因为她不仅遵从封建礼德,并且八面玲珑;但比起叛逆的黛玉和宝玉,她显得过分地世俗了,她虽然举止娴静高雅,却信奉封建仕途,常常因此惹得宝玉生气;人们在谈起她的端庄美貌时,也会同时想起她极深的城府。

  相关故事情节 :黛玉进贾府 黛玉葬花刘姥姥进大观园 香菱学诗

  推荐理由:《红楼梦》是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力,每个人读《红楼梦》的时候都能找到与自己心意相通地方,引起强烈的共鸣,《红楼梦》失意人的心灵避难所。当人生理想不能实现,《红楼梦》就成了人们的知己,《红楼梦》的世界就向你的心灵打开了,你走进了《红楼梦》就是走进了一个可以倾诉可偃仰啸歌的自由天地,它可以给你受伤的心灵带来慰藉。

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