四年级的作文6篇（优秀）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文6篇（优秀）

四年级的作文篇1

　　登高望远的武昌楼

　　走进吴王孙权的避暑宫，远远地看到最高的楼是武昌楼。

　　放眼望去，这里绿树成荫，花团锦簇。武昌楼矗立于椅子山山顶，摩云映日，巍峨秀挺，在绿树的衬托下，显得更加雄伟壮观。看到这样美丽的景象，你一定会身不由己地走向它，迫不及待地登上武昌楼顶。

　　极目远眺，鄂州黄州尽收眼底。万里长江，烟波浩淼，百舸争流，汽笛响过，山鸣谷应，给人一种天宽地阔、气势磅礴之感。顶楼楼门横额上的飘逸遒劲的“武昌楼”三个大字，是中国当代文化大家郭沫若的手迹。放眼望去，远处的人如同一只只蚂蚁，川流不息的车辆仿佛一颗颗绿豆，连高楼大厦也显得如此渺小。

　　景色宜人的秀园

　　西山上最美丽的地方非秀园莫属。刚刚走进秀园大门，就会闻到一阵竹子的清香。竹子不愧是“花中四君子”之一，一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，不顾天气的炎热，雄赳赳气昂昂地挺立在秀园门口。清风吹过，竹枝摇曳，树影婆娑，发出阵阵悦耳的“沙沙”声，就像美妙的乐音盈盈飘来。走进竹林中，抬头仰望，翠绿的竹叶，清澈蔚蓝的天空，游着片片白云……令人心旷神怡，悠然自得。

　　秀园里最热闹的地方还是金鱼池那一块了。金鱼池里有许多可爱的小金鱼，引来无数游客驻足观赏。有的通体雪白，只有额头上有一块格外醒目的红斑；有的浑身金黄，仿佛一颗颗小星星；有的全身墨黑，摆动轻纱似的尾巴游来游去……

　　历史悠久的吴王试剑石

　　顺着幽静弯曲的林间小路，来到一处亭阁，旁边便是吴王试剑石。吴王试剑石有个美丽的传说：吴王孙权手持锋利宝剑，登鄂州西山对天祷告：若苍天有眼，愿成全我东吴大业，必将石头一分为二。果然，巨石被劈为两半，一立一卧，卧的占三分之二，立的占三分之一。后人评断：孙、刘、曹只能三分天下，不能一统中原，此乃天意。这美丽的传说给吴王试剑石蒙上了一层神奇色彩。

　　幽静的.古灵泉寺

　　你听，从古灵泉寺里传来一阵阵悠长的钟声。

　　在古灵泉寺门前，有一个大大的香炉，炉中青烟袅袅，走进寺庙，蒲团前，三五个和尚，打坐念经，手敲木鱼，构成了一幅和谐又安详的画面。大雄宝殿内，数十尊佛像有立有卧，栩栩如生。给游人“万籁此俱寂，但闻钟磬音”的幽雅、静寂之感。

　　我爱美丽的西山，它一年四季美如画，它是鄂州璀璨无比的明珠。

四年级的作文篇2

　　我们班上有人出事了！赶快去找“诸葛亮”。一听这声，就知道又有人出事了，可他们说的诸葛亮是谁呢？他在我们班上成绩不错，有一个聪明的脑袋，闪亮的眼睛。不信？且听我慢慢道来。

　　招数一：大摆空城计

　　老师今天布置写作文，不知他抱着什么书看得津津有味，不小心忘记了。第二天老师检查作文，第一个点的就是他。他不自然的站起来，又立马镇定下来。翻开作文本，装模做样的'读了起来。他读完之后，教室里响起了雷鸣般的响声，我也不禁为她竖起了大拇指。下课后，同学们争着看他的佳作。可翻开作文本，同学们都瞪大了眼睛仔细看，却看不出一个字。原来，他是口头编作文，用空城计骗过了老师和同学们。实在厉害，佩服，佩服！

　　招数二：草船借箭

　　他家除了他和他爷爷以外，很少有人经过。他爷爷每天要去山谷打工，家里一切事都是他管理。他家有许多他自己养的花，有一天，我问他：你天天要上课，为什么还养那什多花呢？他笑了笑，端起一盆花，让我仔细观察。我仔细一看，原来，他做了一个双层花盆：第一层里装着花，下面掏了一个洞，里面插着一根棉花；第二层里全是水。他告诉我，他从百科全书里看到棉花能导水，于是便做了这些花盆。

　　这就是我们班上的诸葛亮，怎么样？想知道他的联系方式吗？嘻嘻，保密！

四年级的作文篇3

　　今天的作文课上，我们搞了一个走履带的活动。

　　我们把报纸裁成大小一样的尺寸，铺在地上，有人抹胶，有人贴双面胶，有人粘报纸。一会儿的工夫，一条大约长5米的报纸做好了。我们把它首尾相连，一条履带做好了！我看着做好的履带，招呼大家，按从矮个到高个的顺序排成一队，钻进履带。大家不约而同地举起双手，捏住报纸的两侧，一边往前走一边向前输送报纸，报纸做成的履带向前滚动。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因为自己的失误，使这个游戏输了，一定要小心，小心，小心。这时，队伍里传来了“一、二，一、二。”的口令声，我转忧为喜，大家步调一致是成功的保障。我跟随着口令，左右脚交替着，高抬脚，轻下落，一步一步地往前走。从教室的后面到前面距离并不长，但是我感觉走了很久。我不敢看别的同学，生怕一走神踩碎了报纸。我的.手小心翼翼地传递着报纸，脚一步一步地迈步，眼睛盯着脚下的报纸，看是否有破碎。“你们成功了！”这时，传来了豆豆老师宣布成功的话语。大家欢呼着，我也高兴得手舞足蹈。

　　这次活动令我难忘。因为我从活动中明白了：只有齐心协力，团结一致才能获得团队成功。

四年级的作文篇4

　　今天下午，我们五年一班终于迎来我们期盼已久的“传统文化体验一小时”的活动。当老师刚宣布完这个消息顿时，我们班发出来惊天动地的欢呼声。

　　首先，冯老师先给我们讲了“福”的由来，还给我们介绍了蝙蝠。这时我想：老师是让我们做蝙蝠吗？果然，接下来老师告诉我们：“同学们，今天我们要做的是蝙蝠。

　　讲完这些，老师在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后发给我们一张印有蝙蝠图案的纸和一块软陶。老师先让我们把软陶拿出一小块来做蝙蝠的头，并把头贴在老师发给我们的纸上，再按照纸上那只蝙蝠的轮廓把贴上去的彩泥修整好，这样蝙蝠的头就做好了。

　　接着，老师让我们再拿出一块较大的`软陶揉成长条形来做蝙蝠的身子，我们可以在蝙蝠的身子上添上一些花纹来使它更美观。最后，我们就来做蝙蝠的翅膀。老师让我们先揉两块扁扁的软陶放到纸上，然后和刚才一样修出翅膀的轮廓和花纹。终于，一只可爱又美丽的蝙蝠就做成了。我看着这只蝙蝠心里满满的成就感。

　　今天下午这节课真让我难忘呀，希望以后还有机会来体验软陶。

四年级的作文篇5

　　我的爸爸没什么特点，一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，嘴巴不大，个子中等，他的爱好就是好下棋。

　　爸爸对棋的痴迷程度，谁也无法形容，就像是好兄弟一样，分也分不开。

　　一次，我放学回到家，刚到小区门口就看到爸爸正和几个老爷爷下棋。他们一个个争得面红耳赤，喊他也没听见，我也想去看看，结果根本挤不进去。回到家，妈妈正焦急地等待爸爸买盐回来，我对妈妈说：“怎么啦？”妈妈焦急地回答说：“爸爸出去买盐了，怎么现在还没回来？”我告诉妈妈说爸爸在小区门口下棋呢。妈妈让我赶快叫爸爸去买盐。我来到小区门口对爸爸说：“爸爸，妈妈正急着用盐呢，你赶快去买吧。”爸爸一拍脑门说：“哎呦，忘记了。给你钱，你去买吧。”我只好无奈地走向商场。

　　以前爸爸只能老老实实地在棋盘上下棋，自从爸爸知道了电脑上也可以下棋，可以跟更多的`高手过招，就整天整天呆在电脑旁。每一次，只要爸爸不上班的那一天，我放学回家，准能看见爸爸雷打不动地守在电脑前下棋，我怕爸爸忘记做饭，便提醒他一下，顺便告诉他晚饭吃什么，他总是“小鸡啄米”一样般点头，可是到了七点，我的肚子都唱空城计了，爸爸还在下棋，直到我忍无可忍的时候，他才极不情愿地关掉电脑去做饭。

　　为了这个“恶习”，爸爸没少被妈妈批评，爸爸立了不少保证，可一下棋就忘到九霄云外了。唉！我这爱棋如命、无法自拔的老爸呀！

四年级的作文篇6

　　“呼呼，呼呼——”哪里来的声音？哦，原来是从快乐作文里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。

　　聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？

　　聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的.手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。

　　原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！

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