【热】以我的为题的作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的以我的为题的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
以我的为题的作文 篇1
我的父亲是苦命的人，以前是这样，现在仍是这样。当我从萧山到广德见到父亲的时候，父亲正在水池旁洗衣服。我的到来，使父亲惊喜万分。父亲忙丢下衣服站了起来。此刻，也不知怎么了，眼睛已含满了泪水。只半年的光景，父亲已苍老了许多。身上的衣服沾满泥土，脸上几乎没有了肉而只剩下黄黄的一层皮肤，头发已经少的可怜。父亲看见我自然是高兴的，于是领着我到他住的地方。
父亲拿出惟一一把用破绳穿着的钥匙开了一扇门。屋内一片狼藉。床上一个被油烟熏黑的被子在一头堆着。另一头放着用来吃饭的碗筷，而中间可能就是休息的地方。床下一层泥水，湿漉漉的，散发着难闻的味道。不知是什么时候，泪水不吭一声地流了下来。还好，我小心的避开了父亲。我最终坐在一条板凳上低着头默视眼前的空虚处。父亲对着我正在说说笑笑，我真的再也不能忍受了。我苦命的父亲啊！为了不让自己的儿子难过，显得在这里很舒适。可在家的时候，虽然家徒四壁，身无长物，但终可以勉强度日。又何时缺少这一床干净暖和的被褥，又什么时候睡在潮湿的地面上，又何至于半年不曾吃一点点青菜。家虽穷，可那是温馨的啊！上有八十娘亲可以侍奉，下有一双儿女膝下承欢，何乐而不为吆！想着，我突然的痛恨起自己，这一切不都是拜我所赐吗?
不觉的`，眼泪又落在地上、与泥水一样肮脏。
父亲斜站在门口，当有人经过的时候，便兴奋的说：“我儿子来看我了。瞧！这就是我的儿子，今天刚到的。”别人微笑点头表示祝贺。而我却把头埋得很深。
父亲是一个目不识丁的人，因此不知怎么样才能表达好自己的情感。他只能实实在在的说几句简单的话。父亲在这里已经生活了一年半，然而，他仍旧听不懂本地人的话。别人与他说话的时，他只能支支吾吾地应和着。我知道，父亲在这里是孤独的。
在父亲不再的时候，别人说：“你父亲很节省，半年来没有吃过青菜。”
“蒸米饭时拌点盐和油就凑合了。”
“不过你父亲闲的时候就去捡破烂，然后卖了把钱攒起来，听说你要来这几天一点也没花，说要留着给你花---------”
“唉，老张很能干，也很苦--------”
对于我苦命的父亲，我又能说些什么呢？故人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”然而这又何至于一滴水呢？我只有从现在开始，结草衔环，希望在我的有生之年能报父亲深恩于万一了。
到吃饭的时候，父亲不知从什么地方拿出一盒米，米是苍白无情的，展示着苦命的主人非它无饭可吃的傲慢和自得。父亲给我扒了一半，自己留着一半。我看着米饭，又看了看父亲，心想难道这就是父亲半年的生活吗？父亲已经在吃了，我也扒了一点放在嘴里。嘴里立刻有了反抗，一阵油腻咸咸的让人萎缩的感觉充满全身。我确实有点招架不住了，可是，看着苦命的父亲，这算得了什么呢？今天哪怕是泥土，我也要吃的津津有味；哪怕是毒药，我也要喝的酣畅淋漓，心里想着，不免又特别的难过。试想：一个呀呀学语，被人百般呵护疼爱的小孩子，历经沧桑成为一个流落他乡，衣食艰难苦命的人，这又是怎样的一种运命和磨难呢？
现在父亲已经老了，他所有的期待都在我一个人身上，我感觉到了压力和难过，面对苦命的父亲，我只有夜以继日诵读孔孟之书，忍痛割爱一些正值芳华正茂才可以追求的东西来以此报答。这是我惟一可以做的，也是我惟一可以思索的。在有生之年，今生今世。
以我的为题的作文 篇2
我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教我，这一切才有所改变。
要不是有一次，学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落下过一节课，四十多岁的刘老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论刘老师受表扬的事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的，不值一提。”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学，督促他们学习，每天都要辅导到六七点钟，而且从没有一句怨言。这件事令我反思。从此，每当我受到表扬，我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线，成绩只属于过去，以后要更加努力。”身为班干部、大队部成员的我，不再抱怨课余时间少了，对工作更加负责了。刘老师，谢谢您，是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满。
在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气，缺乏自信和勇气，受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”。今年“六一”前，学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛。大家推选我代表全班参加。我总觉得演讲稿内容不充实，自己的哑嗓门也不行，加上正排练舞蹈，稿子背得不熟，几次在班上试讲都不理想。我完全丧失了信心，想放弃。刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行，试试看，把这当作一次锻炼的机会，好吗？”她还和李老师一起帮我修改稿子，指导我。比赛时，我虽然比以前发挥得好，但以0、03分之差没取得名次。可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品，还在班上表扬了我。我把这次演讲当作一次对自我的.检阅。
刘老师，谢谢您，谢谢您给我的启示，我将一生受用！
以我的为题的作文 篇3
我喜欢自由，在自己的家中，不受任何人的约束，成为一个独来独往的自我。
我喜欢帮助别人，在放假时，时常能看到我家门口的一些小朋友们经常在打架，他们总是欺负他们中间年龄最小的一个小孩，我总要每次见着,我就会挺身而出，帮助那个被欺负的小孩，他们总是被我打得不长记性，还是一直欺负那个年纪幼小的小朋友，我每次都会去假装告诉他们的父母，直到他们认错为止！如果他们实在是不认错，我那时才会向他们的父母举报他们所做的.罪行。有一次，我去上学的路上，看见一位正想过马路的老奶奶，可是红路灯间隔的时间很快，而且老奶奶拄着拐杖走的非常的慢，所以老奶奶一直停在斑马线前，过不了马路，我看见时急忙跑过去，扶那位老奶奶过马路，只要我们前方的灯变成红灯时，我就会让车子等一下，最后我就把老奶奶扶到了马路的另一边。但有时，做好事也不是想的这么容易的。有几次，当别人不需要我帮助的时候，我也会二话不说，不等他说话直接去帮助他，结果反倒帮了倒忙。
这就是我的爱好！
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