描写的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的描写的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
二年级八班的时候我们班，班主任蔡老师她扎着一个马尾辫一双能看透人心理的大眼睛。身高约有1米65左右，我们班同学都喜欢她，因为她爱护每一个人，尤其是我。
记得那一次我有一道题目不会写，只有蔡老师一个人来帮我解开谜团，最后终于会做了过了几天开始调位置了，我调到最后第2排，后来她发现我是近视眼就把我调到第四排当好正中间。还有一次，下午天空突然黑了下起了倾盆大雨，各位同学全被家长接走了只有我一个人站在楼下，蔡老师从楼上下来用她那“看穿人心理的眼睛一看就知道了我没有人接，她说我和你一起去校门外等你妈妈，过了10分钟蔡老师的女儿要放学了，她把伞给我了自己走远了，妈妈来了她向我怎么会有伞，是老师给和。
我心里默默的'想真是个好老师啊！
描写的作文 篇2
、疼我的妈妈，妈妈也很幸苦，又要做家务活，又要照顾我，多么幸苦呀!而我的爸爸哪?他虽然很少回家，一个月才回来那么一次，但他心里一直都很关心我，爱我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空来陪陪我呀!!我的这个大家庭，很温馨，这个家虽然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因为这的“小家庭”里有我们这一家三口，所以这家变得充实，美丽。
无论是在生活中还是学校生活中，无论是苦，是累，是难过，是快乐、是兴奋，这都是我们的幸福生活呀!再苦里包含着我们的泪水和汗水和我们的泪水。在累里包好着我么的努力了一天的成果。在快乐里也是我们幸苦一天的`成果。在这些里面无论是成功是失败，多事我们的幸福生活。在成功时我们一起分享是快乐的，失败时我们一起分享是苦涩的，但苦涩里也包含着快乐。这才是我们幸福生活的开始，因为我们已不再是小孩子，是一个成熟的大孩子。现在我们懂得什么是叫快乐了，什么叫伤心，什么叫关心，什么叫帮助，什么叫学习。所以我们一定要将恩熙现在的生活!!
描写的作文 篇3
若尚处青春年华，就去放肆追梦吧！青春嘛，本该就是一个巨大的、满载着美好梦想的七彩嘉年华。
——题记
人生太漫长了，我们总归要找个依托物伴我们度过这无数光阴，那该选择什么依托呢？当然要选梦想！有梦的人生，是会发光的。
儿时做梦
儿时的日月交替似乎慢之又慢，儿时做过的梦也多之又多。
五岁时，我随妈妈去大姨家走亲戚。大姨个性直爽，我在她面前就显得格外内向。因此，她总爱逗弄我。她用半开玩笑的语气问：“你有什么梦想呀？”我想了大半天，庄重严肃地答道：“我长大想当医生，把病人的病都治好，让他们开开心心地生活。”大姨听完便和其他人一起哈哈大笑，剩下我一人眉头微皱，十分不解。
儿时的世界简单得过分，想成为一切正义善良的英雄，敢做所有庞大未知的梦，却从未想过前路会遇到无数波折。
少时寻梦
稍微长大些，我的思想略为缜密了，不再会像儿时那样傻傻做梦，会设想我前路可能面对的困难，推测我梦想实现的可能性。
可这严密周全的考虑于我而言未必是桩好事，因为少时的我，无梦相伴。大概是十一二岁时，我的心中只剩下迷茫，我对前方朦胧雾霭下的月色全无兴致，我不知道为什么要学习，我害怕极了。没了梦想，安全感竟飞快地离我远去。老师似乎看破了我心头的困惑，多次开导我。她说：“没有梦想的人生是索然无味的'。”这句话勾起了我儿时心头对梦想的热情，我开始朝梦想前进。
当下追梦
索然无味的人生我才不要，我的人生，必须五彩斑斓！
我成为了当下无数追梦人中的一员，同他们一起在天地跑道间飞驰，追逐着属于自己的梦想。因为我的梦想很大很美好，所以我必须拼尽全力，而不是尽我所能。图书馆的大方桌上，自习室的灯光下，卧室的书柜旁，便是我的马拉松跑道。在人生漫漫长路上，在天地日月间，怀揣梦想的我不断奋力奔跑。
很庆幸，我的人生与梦想齐飞。
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