可敬的老师作文

时间:2023-05-18 09:55:00 老师作文 我要投稿

【精选】可敬的老师作文9篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的可敬的老师作文10篇,希望能够帮助到大家。

【精选】可敬的老师作文9篇

可敬的老师作文 篇1

  我的美术老师是校长,他一进教室,就看到他那高大的身体,严肃的目光,大大的脚步,从这里就可以看出校长的教学经验非常非常的多,他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术,就像一个很出名的画家一样,很会画画。

  有两件事可以看出校长很关心学生,第一件是:有一次,我不懂得素描怎么画,校长走了过来把着我的手画几下,我就懂了。第二件事是:有一次我头低的很厉害,校长过来说:“这位同学,不要低头,挺直腰板画。” 从这两件小事中,校长竟然这么关心学生,真是难得啊!他教学生的方法是:先给学生打好学生的基础,再教学生,怪不得他能从以前的老师升到现在的`校长呢! 以后每次我画画的时候,都会想到校长说的要挺直腰板画和给我打基础这两件普通的小事情。

可敬的老师作文 篇2

  我们都要尊敬老师,因为老师给了我们知识,帮助我们成功。见到老师主动打招呼问好,这也是尊师。但是,507班的赵老师却能做到与同学见面主动问好,这应该是最朴实的尊重学生吧!

  有一次课间的时候,我正在走廊上。突然发现赵老师夹着作业本匆匆走来,便笑着了打了一个招呼,“赵老师。”这对于我来说是理所当然的问好。

  “你好啊!你叫什么名字啊?”赵老师转过头来笑着对我说。

  “陈曦。”

  “哦,陈曦”赵老师的'声音脆脆甜甜的,“呵呵。”

  我发现赵老师好爱笑哦,而且笑起来也很甜,这种甜,直钻我心脾。

  过了几天。

  “陈曦!”身后传来悦耳的声音。

  我回头一看,只见赵老师正朝着我笑。“赵老师你好啊!”我笑着答道。

  她加快脚步跟上我,说:“陈曦你好热情哦!赵老师特喜欢看你的笑!”

  我又笑笑,没说什么。他可能不知道,我对她的热情来自于她对我的热情,一个想踏实的人总是要将心比心的。她还可能不知道,自己的一个微笑可以让别人感到温暖,一句句问候甚至能感动别人的心!

  或许赵老师身上并没有什么特别突出、与众不同的地方。但让我喜欢上她的、尊敬她的,是她那颗友好的心!

可敬的老师作文 篇3

  是谁,让一群无知的小淘气,走进多彩知识的海洋,遨游拼搏?是谁,让一群稚嫩的脸蛋上刻写下童年的欢歌与笑语?是谁,用自己的青春依偎着三尺讲坛留给我们五彩斑斓的幸福空间?哦!是您,我们可敬的语文老师------李敏老师!

  李老师,个头中等,大大的眼睛,笔挺的鼻梁上架着一副眼镜,看起来颇为平凡,但她,却是一位不平凡的老师:资深的教学经验,精湛的教学艺术,爱生如子的师德情操,无私奉献的敬业情怀,润物细无声的言谈举止,就像春天的种子一般在我心头生根发芽.

  原来,我的作文成绩不是特别地拔尖,偶有佳作,但在李老师的精心指导下,我慢慢地掌握了写作的要领:开头像凤头一样小巧精美,中间像猪肚一样内容充实,结尾像豹尾一样简洁有力。我的作文水平不断地提高着。有一次,李老师布置我们写一篇同学们长处的文章,我信心百倍,觉得这篇作文对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。没想到,给老师“大人”审阅了一番后,却说还要修改一下,并引用一句俗语说:“文章不厌百遍改。”我从前往后读了一遍,然后埋头修改了一番,老师再次审阅时,还是通不过,这篇作文我已经精批细改了,怎么还要修改呢?肯定是老师记错了,我又给老师看了一遍,这一看可不得了,由修改“光荣升级”为重写,哎!我硬着头皮重写了一篇,这次我一点也不敢含糊了,果然,功夫不负有心人,终于通过了老师严格的审核,现在,我懂得了,老师当初为什么要那么严格,是想培养我无论大事小事都要认真对待的良好习惯。要不是那次写作文,要不是李老师严谨的.治学态度,可能我会把每次作文都敷衍了事、潦草塞责。幸运地碰到李老师,在她的悉心指导下,我的作文水平在班上名列前茅。

  李老师平时非常关心同学。有一次,我们班的一位同学身体不舒服,一上语文课就呕吐了,弄得他周围的同学都捂着鼻子,向他投去了嫌弃的目光。这时李老师先安慰这位同学说:“不要紧,你先喝口水,歇一会儿,如果身体还觉得不适的话,我这就联系你的家长,带你到医院去检查。”说完她便拿着拖把,不厌其烦地一遍又一遍地拖着地,直至拖干净为止,李老师这种不怕脏,不怕累的精神以及对同学无微不至的关怀,深深地感染了我们,让我们觉得李老师不仅仅是我们的老师,更像是我们的妈妈。

  深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而您却在皎洁的的月光下、微微的灯光下为我们批改作业;白天,您又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。您认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果、结出一颗硕大、饱满、甜美的果实……李老师,虽然我们在知识的瀚海里刚开始起步,但有您的一路陪同让我们倍感温馨,虽然我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞,但有您坚实的臂膀让我们更加矫健豪迈。千言万语也表达不出我对您的崇敬之情,一首“感恩的心,感谢有你……”只能道出学生对您发自心底深处的感激。老师,您辛苦了!

可敬的老师作文 篇4

  我们的语文老师潘老师长着一对闪着智慧光芒的眼睛,红润的嘴巴,一对月亮般的眉毛,还有一头飘逸,黝黑的长发。她整天面带微笑,像个“开心果”似的。

  潘老师讲起课来总是那么生动,有趣。“干巴巴”的“上课经”她从来不念,她的课堂上总是充满了欢声笑语,一些小幽默让我们捧腹大笑,不知不觉我们在快乐中学到了知识。我们大家都喜欢听她的课。

  下课了,老师还和我们大家一起玩游戏,说笑,我们都愿意和她在一起。一般说来老师总是喜欢成绩优秀的'学生,我们的潘老师也不例外。

  可是我渐渐发现,潘老师更偏爱学习有困难的学生。上课时容易的问题总是鼓励学习有困难的学生回答,简单的作业让学习有困难的学生独立做,还经常坐在学习有困难的学生旁边指导他们。在潘老师的帮助下,他们都取得了很大的进步。潘老师不仅教会我们知识,还教会我们做人的道理。她告诉我们小细节决定成败,不扫一室安能扫天下,一个轻微的动作就能反映出一个人的素质。老师的一言一行,潜移默化地影响着每一个同学。

  这就是我们的潘老师,认真负责,讲课生动,可爱可敬的老师。

可敬的老师作文 篇5

  我们班的数学老师——杜老师,四十岁左右,体态偏胖。他总是笑嘻嘻的,眼睛炯炯有神。因为头顶的头发都掉光了,所以,杜老师被我们笑称为“地中海教授”。

  杜老师学识渊博,外貌特别,而且变化无常。有时,很幽默、风趣,引得我们哄堂大笑;有时,他也很严厉,十分吓人。

  杜老师经常在上课时给我们讲笑话。在杜老师来我们班的第一次上课,他便在黑板上写了几个大字“没有规矩,不成方圆”。刚巧,班里有个同学叫方媛。杜老师慈祥地望着方媛同学,‘’呵呵笑‘’了几声,便讲起了关于这方面的笑话,引得我们哄堂大笑。

  虽然杜老师总是笑嘻嘻的,但是他也有生气的时候。如果你在下面讲话,杜老师发觉了,只要微微把手举起一点,轻轻地一弹,“嗖——”一支粉笔准会落在你作文的头上。如果你死不会该,轻,则被“请”出教室;重,他便拎起扫帚,朝你走去,不一会,你便“头涔涔而泪潸潸了”。

  有一次,我在做作业时,因为太粗心马虎,又没有检查。十道题里错了六道,得了个大大的“D”。数学课上,杜老师大发雷霆,大吼道:“那些《长江作业》做得不好的狗东西,都给我滚出来!”我忐忑不安地也走上了讲台,默默地站在一边。“这次没做好的',棍子伺候!”不一会,讲台上发出了一阵阵棍子舞动的声音,伴着大家杀猪般的叫声,我下来时,手上多了几道红印子。

  杜老师的幽默是为了上课时提神,学习时能更专心;杜老师的严厉,更是为了我们好,这样是强迫我们改掉坏习惯。“严师出高徒”,可敬可怕的杜老师让我们的人生之路更平坦,更光明!杜老师,谢谢您!

可敬的老师作文 篇6

  老师的精神是可贵的,更是可敬的,她们为了我们这个班级呕心沥血,可我们有何时在细细体会呢?

  您在讲评我们的考卷,一道题,一道题,细细的讲,可铃声似乎在向您作对,铃---午管时间到了,午管的老师i推门进来了,您笑着转身向老师说:“再给我两三分钟,就差一题了”这或许是你说的最多的一句话了。你微笑地转过身,可内心却是伤心的,因为教室中的同学又开始各抒己见了。“天啊,怎么又拖了!”“哦,我的`天!”这些话像是击中了您内心的深处,疼痛的钻心。

  您用飞快的速度讲完,推出教室。教室内才恢复了平静。我以为这一次您会万分伤心,可是晚托时您又带着满面春风,走进了教室。

  细细一想,您为我们争取了两三分钟的时间,还不是为了我们的成绩?您的时间一到,有充分理由去办公室的滋润一下冒烟的喉咙,坐在转椅上,打打电脑,不必站在教室中央走来走去,看看同学们是否跟上节奏,在办公中的生活是那么多姿多彩。可是您放弃了您的休息时间,站在教室里讲课,这还不算什么,还得顶住我们对您的误解,这是莫大的压力呀!

  再来想一想,老师的那两三分钟时间,如果不是我们拖拖拉拉,故意减缓讲评的速度,问一些无聊的幼稚的问题,还需要这么您这么拼命挤出时间吗?

  可是,谁又会来细细体会您的苦心呢?您为我们做的每一件事情过了几天我们全都抛到了九霄云外;您对我们的教诲,我们只当那是耳边风,到外边玩了一下子,回来就全忘光了。或许你有时对我们班几个淘气包无可奈何,可您还是耐心的教导。

  虞老师,您对我们的付出太多太多,可是得到的回报却太少太少了!

可敬的老师作文 篇7

  她,无怨无悔的,把自己美好的青春,献给了教育。

  她,每天陪伴别人的儿女比陪伴自己的儿女时间要多得多。

  她是谁?

  她为何如此?

  她就是我们可敬可爱的老师。

  在许多人眼里,老师是一个很普通的称呼,甚至认为老师只要每天备备课,站在讲台,上四十分钟课,几千块就到手了,再评个优秀教师什么的那就发达了。可是,这个优秀的教师背后,付出了多少心血,熬了多少个夜!你们知道吗?

  孩子成绩下滑,她比任何人都着急,赶紧和孩子沟通,和父母沟通,了解情况,孩子是什么原因成绩下降。还得加班加点的熬夜想出方法来帮助孩子们。

  当你进入温暖的被窝时,你可曾想到过我们的老师,她还在备课,她还在批改作业。当你进入梦乡时,在你的'梦里可曾出现过自己的老师。

  我知道此时此刻我们的苏老师她一定还在备明天要给我们上的课。她一定又在熬夜写教案,写课件,准备明天的学习资料。外面风呼呼的刮着,雨也飘飘洒洒,冬天的夜多冷啊!我多想为老师送去一杯热茶,替老师暖暖手和身子。

  做为一个老师,她不敢病,也不能病,病了就没人来管我们了。

  亲爱的苏老师,您为我们付出得太多太多。您的失眠是为了我们,您的捋捋白发也是为了我们。前两天见到您,发现您头上的白发又多了几根,您是那么的憔悴。可往讲台上一站,您又是那么的铿锵有力,难道那个不足三尺的讲台,真有那么大魔力?

  您把大部分的时间都给了我们,苏老师,现在能不能也请您为了我们歇息一下!

  苏老师,我们不会辜负你的付出,我们会努力学习的,请您好好休息,静待花开。

可敬的老师作文 篇8

  也就是我们的班主任,她和蔼可亲,敬职敬业。她就像支蜡烛,默默地奉献着,燃烧自己,照亮他人,不求回报。

  我的语文老师有时幽默,有时严厉。幽默时,我们和老师就像一家人,有说有笑,有时呢,也说说心里话,其乐融融。严厉时,我们都不敢作声,教室里静悄悄的,只听见墙上的钟表的指针“嗒,嗒,嗒”的响,每个人的心里“扑腾,扑腾”的跳着。但不管怎样,老师总令我们开心不已。

  今天是星期五,也是我们最想到来的一天,因为今天就该回家了。但是,我们今天全班都拉着脸,个个都高兴不起来。为什么呢?因为今天课代表刚把作业写到黑板上,我们都惊呆了,有的`写四遍,有的写三遍。我们班同学都叹了一口气,这时,我们的班主任来了。她亲切的问道:“这个周末的作业多不多呢?”我们异口同声的说道:“多!”老师看了看黑板,也被吓了一跳,“你们的英语是不是有点儿多啊?”老师望着我们说。我们点了点头,说:“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿,老师来了,把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色:有的异常紧张;有的很困惑的样子;有的平平淡淡的,似乎没看见,什么事也没发生似的。就在我们议论纷纷时,课代表进来了,脸上充满了喜悦。走到黑板前,“刷,刷,刷”几下把遍数改成了笔直地1字,我们班瞬时炸了锅似的,兴奋地喊了一声“耶,万岁!”真想说:老师你太伟大了。

  这就是我的老师-——语文老师,我们可敬的老师,为我们着想的老师。我为有这样的老师而自豪!

可敬的老师作文 篇9

  我们升了五年级,新学期,我们换了一个新的班主任,她姓田,名利芳,刚开始接触时我还以为是一立方米那一个名字呢,但我们慢慢了解后才知道是利芳这个名字,但是好想见到田老师啊!

  田老师是一个非常幽默的人,记得有一次,我们上完课,就异口同声地老师,田老师什么时候发随堂作业啊,只听她幽默的.答到:等你们毕业时才发呢,惹得同学们哄堂大笑。记得还有一次,一个同学回答的问题特别多,老师问一次她就立刻回到一次,老师表扬他说这个同学是男一号,我是男二号,田老师的课堂气氛异常活跃,田老师真的非常幽默。

  大家一定会认为,我们的田老师一定很温柔,同学们都可以大闹天宫了,但是我可以肯定的告诉你,那你就大错特错了,田老师也有严厉的一面,只要我们不听话,田老师就会严厉地批评我们,有一次,中午上课的时候,两个同学打架了,打的不可开交,作为班长的我上前制止,但我也有些胆怯,只看见田老师从办公室快步来到教室,田老师很严肃地批评了们一顿,还把我们小组的分扣了十分,看完你是不是很怕我们的田老师。

  说心里话,我还是非常喜欢我们的田老师咧!

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