英语第一学期期末复习计划5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的英语第一学期期末复习计划，欢迎阅读与收藏。

英语第一学期期末复习计划5篇

英语第一学期期末复习计划1

　　一、复习目标

　　通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

　　二、复习措施

　　1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。

　　2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。

　　3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。

　　4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

　　5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。

　　6、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。

　　7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的'学习情况。

　　8、特别关注“学困生”

　　三、复习内容

　　从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。

　　1、四会单词

　　2、日常句子

英语第一学期期末复习计划2

　　本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的.读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，特制订本复习计划。

　　首先，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架和梳理知识体系，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化、分解、力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

英语第一学期期末复习计划3

　　一、复习目的

　　期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.

　　二、复习内容复习内容

　　1、26个英文字母的正确认读

　　2. 26个英文字母的规范书写

　　3.三会，四会单词的认读

　　4.课文重点句型的理解，认读

　　5.语言学习的正确灵活运用

　　三、复习措施

　　（一）复习字母，人人过关

　　本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

　　（二）复习单词，同桌合作

　　1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

　　（1）按词汇表复习单词。

　　（2）按词性归类复习单词。

　　（3）多作练习题

　　（三）复习句型，小组合

　　日常用语是本册课本学习的.重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式：

　　1.小组合作背诵课文

　　2.读单元重点句型

　　3.利用黄冈小状元来复习句型

　　四、复习时间安排

　　1.4 --- 1.8复习第一~三单元，并检测

　　1.11 --- 1.1.15复习第四~六单元，并检测

　　1.18以后全面复习检测

英语第一学期期末复习计划4

　　关于八年级第一学期英语期末复习计划

　　结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，本年级对期末教育教学复习作以下安排：

　　一、复习目标

　　落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

　　1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；

　　2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

　　二、复习方式

　　1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；

　　2.单元专题复习方法：教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；

　　3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

　　三、复习过程和措施

　　（一）分单元复习阶段的措施：

　　1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；

　　2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；

　　3. 重视听力、情景交际和阅读策略的.指导和复习，联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；

　　4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练

　　（二）综合测试阶段的注意点

　　在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。

　　四、具体安排：

　　复习练习1-2单元陆廷保 3-4单元黄月萍5-6单元陈柏平

　　7-8单元王琴凤综合练习张晓敏朱跃华

　　总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重,争取让学生取得较好的成绩。

英语第一学期期末复习计划5

　　为了使学生在最后一次期终考试中能取得好成绩，发挥出他们应有的水平，也为了能使我校的英语教学走出低谷，经过全体英语老师的讨论及学校的有关规定，作出以下的几点期末复习计划：

　　一、精心备课，很抓课堂有效性。

　　临近期末，天气渐热，不少学生上课精神不佳，导致课堂效率不高，而影响最后的复习效果。所以我们组打算从精心备课一头着手，把握学生学习兴奋点，全面观注学生学习状态，从激发兴趣着手，开展如比赛，表扬，激励等方法来进行教学，争取更好的成绩。

　　二、认真抓基础，清理课文内容。

　　本学期初一共教学7个单元，初二共有6个单元，课文内容多，词汇多，词组多，我们五个老师分工合作，负责每一单元的词汇，词组，句子的.整理工作，教师在上课时与学生仔细阅读课文，提炼出关健东西，再通过抄写，默写来使学生掌握。具体由郁建卫，王漪负责初二的整理工作，张秀娟，张永珍，李莺负责初一工作。对课文中出现的最重要的词组，语法点，句子作出归纳总结，然后再打印发与学生，并督促学生进行背诵及默写，对不能过关的学生作课外辅导，争取做到课课清。对于作业的编制，应由组长进行审核。

　　三、认真出好每一分试卷，提高应试能力。

　　期终考试说到底还是应试，所以出好一份试装，并进行练习和讲评是很重要而且必要的。所以我们五个教师分工，由每人负责一单元的练习卷的编制。由老师对每一单元进行有效的练习及讲评。对出现错误进行汇总和归类。

　　复习的时间安排：

　　初二：

　　1、1———3第一单元的复习及作业练习（郁建卫）

　　2、5——7第二单元的复习及作业练习（郁建卫）

　　3、8——10第三单元的复习及作业练习（郁建卫）

　　4、12——14第四单元的复习及作业练习（王漪）

　　5、15——17第五单元的复习及作业练习（王漪）

　　6、19——21第六单元的复习及作业练习（王漪）

　　7、22————考试综合练习并归类。

　　初一：