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幼儿园大一班班务计划

时间:2023-03-01 18:17:51 班务计划 我要投稿
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幼儿园大一班班务计划3篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大一班班务计划,希望能够帮助到大家。

幼儿园大一班班务计划3篇

幼儿园大一班班务计划1

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,积极为入小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

  一、班级情况分析

  本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。

  二、工作重点

  因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,为幼儿进入小学打好基础。

  三、教育目标

  语言领域:

  (1)、能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  (2)、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

  (3)、能用普通话与人交流,表达自己的意思。

  (4)、愿意与不熟悉的人交谈。

  (5)、能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

  (6)、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

  科学领域

  1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

  2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

  3、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  社会领域:

  (1)、热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。

  (2)、愿意接受有难度的任务,尝试新活动

  (3)、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

  (4)、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

  (5)、愿意与众多的'同伴合作游戏,有一定的坚持性。

  (6)、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

  健康领域:

  (1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

  (2)遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

  (3)合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

  (4)培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练

  (5)、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

  艺术领域:

  (1)能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

  (2)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

  (3)能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

  (4)进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

  (5)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

  (6)积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

  四、具体措施

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  五、家长工作

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现。

  六、每月工作安排

  三月份

  1、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

  2、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

  3、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

  四月份

  1、继续加强幼儿的常规训练。

  2、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  3、发动家长收集有关主题的资料。

  4、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  五月份

  1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

  2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

  3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣,休息后及时穿上衣服。

  做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

  六月份

  1、开展“再见了幼儿园”的主题活动。

  2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

  3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。

幼儿园大一班班务计划2

  一、指导思想。

  以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以《xx幼儿园20xx年幼教工作要点》、《教研工作计划》、《大班年级组工作计划》为依据,结合本班幼儿实际情况落实各项计划,进一步对幼儿实施全面发展的素质教育,确保幼儿的身心在幼儿园得到稳定而又健康的发展。

  二、现状分析。

  孩子们经过两年半的集体学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

  1、在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。

  2、认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

  3、在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。但集体观念较弱。

  此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的`工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

  三、学期工作目标。

  1、根据《多元整和幼儿园活动课程》开展各项主题活动。注重教育生活化,根据季节、节日等有效开展主题教学活动。

  2、合理设置区域,有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯,让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。

  3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。

  4、加强家园互动,做好幼小衔接工作。

  四、本学期教育主要目标及措施。

  1、健康领域。

  (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。(3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

  2、语言领域

  (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容。

  (2)能用较完整的语句表达自己的意思。

  (3)喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

  3、科学领域。

  (1)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  (3)会进行数和量的比较,理解其相对关系。会进行分类排序,初步懂得数的守恒。感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算。

  (4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位。

  4、社会领域。

  (1)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  (3)能主动地参与各项活动,有自信心。

  (4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点。

  5、艺术领域。

  (1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

  (2)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

  (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

  五、卫生保健和安全工作。

  1、加强对幼儿安全知识的教育,提高幼儿自我保护意识和能力,及时消除安全隐患,杜绝意外事故的发生。

  2、制定切实可行的安全教育计划,并开展一些安全教育活动。

  3、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服,作好班级物品的清洗、消毒工作,预防传染病的发生。

  4、组织一些趣味性强的体育游戏,提高幼儿对体能活动的兴趣,增强其体质。

  5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

  六、家长工作。

  1、办好家长园地,定期更换家长园地内容。认真填写《幼儿成长记录》并及时发放,充分利用“校信通”平台向家长及时发放信息。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动,提高主动参与的积极性。听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

  2、召开家长会,听取家长对幼儿园各方面工作的意见,向家长介绍有关幼小衔接方面的知识。

  3、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动(如:亲子活动、家长开放日、节日庆祝活动、幼儿生日会、家教知识竞赛等),创设家长与孩子沟通的机会,实现家园同步发展。

  七、具体工作安排。

  (一)二月份:

  1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

  2、更新班级环境布置,添置区域活动材料。

  3、对幼儿进行常规训练。

  4、开展主题教育活动——《生活小卫士》。

  5、开展元宵节——“闹花灯、吃元宵”活动。(信息发送上网)

  6、发放“幼儿成长记录”。

  7、安全教育活动:《跳动的心脏》、《如何防雷电、如何安全用电》。

  (二)三月份:

  1、开展主题教育活动——《我身边的科学》。

  2、根据季节的变化更换主题墙,师生相互合作。(以春季为主题,体现地方特色,强化“生态”意识)

  3、课题研究系列活动:设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

幼儿园大一班班务计划3

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以《教研工作计划》、年级组工作计划为依据,结合本班幼儿实际情况落实年级组计划,进一步对幼儿实施全面发展的素质教育,确保幼儿的身心在幼儿园得到稳定而又健康的发展。

  二、班级情况分析

  本班大部分幼儿经过两年半的幼儿园集体生活和学习,在身体、认知和社会性等各方面的能力都得到了一定的发展。小朋友们都很聪明活泼,礼貌意识很强。但也存在着一些问题,如幼儿的常规训练有待加强。

  三、学期工作目标

  1、根据《多元整和幼儿园活动课程》开展各项主题活动。注重教育生活化,根据季节、节日等有效开展主题教学活动。

  2、合理设置区域,有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯,让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。

  3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。

  4、加强家园互动,做好幼小衔接工作。

  四、工作重点及措施

  (一)教学工作

  1、贯彻《纲要》精神,将新观念融入教学过程,时时处处以幼儿为活动的主体,将教育教学渗入到一日生活和游戏中。

  2、培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子,引导幼儿学会控制自己的情感和行为。

  3、根据我园市级研究课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动的研究》,带领幼儿充分利用身边的农业资源开展丰富多彩的活动。

  4、带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动,如医院、图书角、手工区。

  5、做好幼小衔接工作,培养幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯,为入小学打好基础。

  (二)卫生保健工作

  1、保证幼儿有充足的户外活动时间,促进幼儿身心健康发展。

  2、加强幼儿自我保护能力的`培养,增强幼儿的安全意识。

  3、在日常生活环节中做好幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净。

  4、定期清洗、消毒幼儿生活用品和教玩具,保持室内外环境的清洁。

  5、密切观察幼儿在园表现,发现异常情况及时采取相应的措施。

  (三)家长工作

  1、办好家长园地,认真填写家园联系册,与家长密切联系。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动,提高主动参与的积极性。

  2、召开家长会,听取家长对幼儿园各方面工作的意见,向家长介绍有关幼小衔接方面的文章。

  (四)具体工作安排

  (一)二月份

  1、做好各项计划(如,个人计划、班务计划、年级组计划)

  2、开展节日元宵节的教育活动。

  (二)三月份

  1、开展节日(元宵节、三八妇女节、植树节等)教育活动。

  2、对幼儿进行常规教育,培养幼儿良好的行为习惯。

  3、深化角、区、墙饰等环境创设。

  (三)四月份

  1、继续对幼儿进行常规教育。

  2带幼儿去扫墓,向幼儿介绍革命烈士的先进事迹。

  3、开展家园合作活动,做好幼小衔接工作。

  (四)五月份

  1、根据主题活动需要,调整环境布置。

  2、排练节目迎接“六一”。

  (五)六月份

  1、举行庆“六一”联欢活动。

  2、进一步做好幼小衔接工作。

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