2017年大一班班务计划

一、班级情况分析。

2017年大一班班务计划

本班幼儿总人数有49人,本班大部分幼儿已经慢慢习惯幼儿园的生活和学习,他们的生活自理能力有一定提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但也有一部分幼儿在各方面能力上相对欠缺，所以仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识，如何让幼儿对新事物的认知和学习感兴趣，要做到诸如这些教师需要用什么引导方式等。我们就得不断努力,使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理班级工作计划。

1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排，并努力同本班老师合作，交流，分工，为本班的各方面发展出力。

2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

5`做好各科的教学工具，做好班级文化创设。

6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,画，及体育活动来培养幼儿的动手操作能力,肢体灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令,或教师的组织安排.

〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能.知道各种礼貌和讲究卫生的方式,体验过幼儿园生活的乐趣;学习探索事物,培养对事物的好奇心,体会对事物探索过程中出现的乐趣;养成自己事情自己做的习惯等.

〈3〉a．语言----语言智能,理解有情节的儿歌和故事内容,感受中国儿歌和故事的美及对幼儿自身的教育意义;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述复述或讲述故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

b．学习汉字笔画,能全读,全认,会写部分笔画和与笔画相关的简单汉字.

C．学习拼音字母，认识拼音字母，并能全部写完。

〈4〉艺术---音乐智能;培养感受和学习幼儿歌曲的能力,能从不同的乐音尽力感受心情;能听不同领域和风格的歌曲，培养对歌曲的审美能力，培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。〈5〉培养数数能力，会从1数到100，会写1到50，会1到5以内的分解和加减。

四、安全工作计划。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝水要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警-察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、卫生保健工作计划.

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意

幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更-衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

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六、家长工作计划

坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

幼儿园辅导员工作

一、做好幼儿园的相关文体策划工作和计划安排。

二、教师活动和幼儿活动

1．幼儿活动：现教四个幼儿早操（三字经、礼仪主题歌、快乐欧伯拉、小平果），国庆之前完成，国庆收假回来接受检查。于十月底进行一次幼儿诵读比赛（国学类），于幼儿放寒假的当天组织一次亲子活动（体育游戏类）。

2．教师活动：教会教师两个舞蹈（最美好的未来、）组织教师开展三个活动；教师节活动（已完成），教师手工比赛（定于十一月中旬），教师晚会（幼儿放寒假当天亲子活动之后）。

三、收集、总结、整理好相关资料。

幼儿园：兴隆镇幼儿园班主任：曹莉珠

2017年9月1日

2017年大一班班务计划 [篇2]

本学期，我担任大一班的班主任，是我的一个新的挑战，对于这批孩子来说，来到了一个新的环境，同时在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设温馨的学习生活环境，为孩子适应新的环境和上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼小衔接打下良好的基础。

一、班级情况分析：

本班情况分析：我班共有幼儿55人。其中男孩29人，女孩26人，我班幼儿全是从县幼儿园分流过来的，有一定的幼儿园的生活经验，也适应了幼儿园的一日活动方式。但各个幼儿园的教育方式有所不同，所以在新的环境中还需要重新适应。根据这些硬性情况，我们将会面临一下这些情况：

1、部分幼儿不适应新的生活环境，会出现不爱上幼儿园，哭闹等情况。

2、生活习惯：有些幼儿在家过度散漫，生活习惯没有养成，随地扔垃圾、吐痰等。

3、注意力不集中，大班幼儿马上要进入小学，需要幼儿的注意力坚持一定的时间，但是，刚入新园的幼儿注意力需要一定的训练才能达到。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,不能清楚的表达自己的想法。如：口渴、上厕所等需要。

5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。幼儿入学开始，迅速带领幼儿适应新的环境，做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合家长做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。

2、教学工作：

(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知周围事物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。

3、家长工作：

本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力

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（1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具

体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

（2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。

（3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、环境创设。

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

2017.9.12

2017年大一班班务计划 [篇3]

为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级幼儿情况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中男孩名，女孩名。在中班一年的生活中，我们孩子无论是在生活还是在学习习惯上都有所提高。但同样还存在普遍的问题，如：（1、不能时刻保持认真听讲，一部分孩子对于自己感兴趣的东西还特别的认真倾听，对于复习的东西没有那么新奇。

2、孩子们有了规则的意识，但规则意识不强，总的需要老师去督促。3、大多孩子没有集体感。）在学的学期还需要我们去引导以及督促孩子。在升入大班后我班有7位由中三班的孩子的转入。这七位孩子性格不一，并且与我们孩子的一些生活习惯等不同。所以本学期初最主要的是让这些孩子尽快适应我班的孩子、老师以及各个生活习惯与要求。即将升入小学的孩子们，我们首先重点培养孩子的学习能力，其中倾听能力最为重要。所以在本学期中我们会利用平时的教育教学活动去完成。

二、教育教学

本学期我们根据幼儿园的园本课程指导思想并结合幼儿年龄特点和个体差异，从实际出发制定适合幼儿发展的教育教学内容，同时增加了一些有特色的课程，充分的发展孩子的各个方面。

（一）健康

1、懂得用适当的方法表达情感，学会调整自己的情绪。

2、养成早睡早起的习惯，有独立盥洗能力。

3、学会管理自己的学习用品。

4、在综合运动游戏中体验走跑跳等不同的运动方式，能动作灵活、协调的控制身体。

5、能跟据环境和气候的变化增减衣物。

措施：1、在平时的生活及教育活动中适时引导孩子处理自己的情绪，并且和家长们共同督促孩子在园、在家的生活习惯。

2、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，通过集体教学完成。

3、通过户外活动让孩子们得到充分的活动，在升入大班我们还会挖掘孩子们对拍球的兴趣。

（二）语言

1、知道专心听讲的重要性，能注意力集中地倾听，敢于提出自己的见解。

2、能有礼貌地与人交谈，交谈中愿意表达自己的想法。

3、能围绕主题讲述，努力做到目的明确、用词恰当、层次清楚、有始有终。

4、愿意阅读有文字的图书，能读懂图书大意。

措施：1、在平时上课时，三位教师一起督促孩子们上课的习惯，尤其对上课注意力不能集中的孩子，如：丁兆峰、陈彦臻、源源等，还有教师在平时多给予孩子表达的机会。引导孩子要围绕主题完整讲述故事或一件事情。如：赵雨轩、李梓炫、李浩言、郝景辉等。

2、利用区域图书角增加孩子们的阅读量，同时让孩子自己制作故事书，发展孩子的组织语言的能力。

3、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

（三）社会

1、了解自己的成长历程和成人为此付出的劳动，增进爱父母、爱老师的情感。

2、知道自己是集体中的一员，乐意为集体做事情，愿意为自己的言行负责，敢于承担责任。并知道诚实、守信等与人交往的规则。

3、尝试独立做事，愿意克服困难。

4、学习为自己制定生活计划，感受有调理做事的重要性。

5、感受家乡的变化与发展，产生热爱生活的情感。

措施;1、在班级中增设值日生等增加孩子的责任感以及集体荣誉。让自理能力强的孩子带能力弱的孩子。

2、学习每天坚持给自己制定简单计划，并督促孩子做到。在园中，给予孩子一些简单的任务，并让其自己完成。

3、加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

（四）科学

1、喜欢观察提问，在成人指导下寻求答案或独立探究。

2、了解水、电的相关知识，感受它们给人们生活带来的方便，知道使用时注意安全

3、学习10以内数的组成，了解数的互换、互补关系。

4、目测10以内的数，能说出目测方法和结果。

5、认识人民币。

6、认识时钟，能有效利用时间。

措施:1、利用平时的教学活动和区域活动并结合孩子们的实际操作，充分体验数学及科学。

2、对于能力差得孩子，如：李浩言、赵翊衡、李文涛、思雨等，多给予操作及指导。

3、利用生活去贴近科学，学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

（五）艺术

1、能积极主动地参加各种音乐活动，获得美的体验，增强自信。

2、知道用恰当的声音、表情表现歌曲内容、情绪和情感，提高表现歌曲的能力。

3、学习运用色彩的对比和渐变搭配画面色彩。

4、学习根据主题构思、富有想象地表现物体或情节，感受创作的愉悦。

5、愿意自主选择手工活动材料、废旧材料或寻找替代物，表现自己喜欢的物体现象。

6、运用各种绘画材料和工具，大胆尝试用不同的绘画方式将自己喜欢的事或物表现出来。措施：1、利用晨间、饭前、进餐时、午睡起床时给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

2、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。 3、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。

三、保育工作

1、进一步提高教师的保育意识，做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周四的教室环境卫生工作，并做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。

6、带班教师只管上课和管孩子，另一位老师管卫生和消毒工作。

四、班级工作

1、每周定期开班会，三位老师一起总结工作，提出意见或想法。

2、每周定期听课两节，并做好课后评价。及时给与老师提出意见。

3、三位老师相互监督，每天的课必须提前准备备课及准备教学具，认真上课。

4、定期对每个孩子进行有意观察，并且共同商量相应措施让孩子又更大的进步。

5、两位老师积极帮助新老师适应环境、管理孩子及工作能力。

五、班级特色：

1、本学期我班主要结合我园文化长廊来突出我班班级特色。学期中我们会以我国的传统节日为主，如：中秋节制作月饼活动，国庆节体验各个职业，及制作国旗等。在冬至包饺子……让孩子们充分的体验、了解让孩子我国及我园的文化。其次，班内环境布置贴近我国的民俗，让孩子在这种环境氛围中感受我国文化。

2、根据本班幼儿情况，本学期将以美术突出特色，通过多种形式来吸引幼儿对美术活动的兴趣，定时张贴幼儿作品，通过家园互动让家长了解美术对幼儿各方面都有及其重要的影响。

六、家长工作

1、通过家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，定时张贴育儿经验等内容，让家长也成为家园联系的主人。

3、进一步发挥微家园的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访等），以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“微信”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

每月工作安排

九月份：

1、做好新转入幼儿及家长的情绪稳定工作。

2、召开大班班段家长会。

3、结合季节特点开展环境创设活动。

4、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处。、

5、召开家长半日活动。

十月份：

1、开展本月主题活动。

2、继续开展一日常规管理活动。

3、加强幼儿的安全教育。

4、加强一日活动常规教育，礼貌.卫生教育。