精选班级作文锦集十篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的班级作文10篇，希望能够帮助到大家。

精选班级作文锦集十篇

班级作文篇1

　　“快看，蝴蝶，蝴蝶……”，这是从哪里传来的声音呢？我偷偷告诉你吧!这是从四（2）班传出来的尖叫声。你知道为什么吗？哈哈，不知道吧！那就让我来告诉你吧！

　　其实呢，也只是件小事，只是我们班的人太喜欢小题大作而已。“快看！有只蝴蝶飞进来了！”这是最先看到者发出的“新闻”。紧接着，我们四十三双眼睛一下子就看向了尖叫声的“发源地”，原来是一只白黄相间的蝴蝶飞进了我们的教室，教室里一下子沸腾起来，顿时人声鼎沸，好像都想要把蝴蝶抓起来占为己有，但奇怪的是，这只蝴蝶仿佛却一点也不害怕，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，似乎很笨拙的样子，但又能够在有人快要住到它时飞快而又敏捷的躲开，班里好多同学兴奋的抓狂，它也不会像一般蝴蝶那样为了逃跑而惊慌的在玻璃窗上乱闯，真是奇了！奇了！看来这只蝴蝶来头不小啊！哈哈哈……

　　这时，只见蝴蝶悠闲地围着整个班级绕了一圈，最后竟把瞿静远同学的头发当作一朵花停在了上面，瞿静远同学也没有去惊动它，让它在上面好好的休息，它可能飞累了吧！因为我们班的同学也累趴下了。

　　这时，上课铃声响了起来，那只蝴蝶也知趣地飞走了，哦！我明白了，原来呀，这只蝴蝶是趁我们十分钟休息时间来找我们玩的呀！

班级作文篇2

　　今天下午我们进行了一场班级联赛，是五六年级女生踢得。

　　你在开始刘亦菲中长咋们没有进我方一直传球，突然我方有人手球对方点球没有进。

　　双方又使出全力反击，对方占优势有几球很危险，我给你们说一说吧。对方刘亦菲带球被我方中后卫抗住求出了g，还有刘雨菲带球打门球偏了，所以没有进门。

　　有一球，我方中后疏忽大意，背过了打进了门，紧接着刘亦菲又单刀打进了门。我方有一球球好不容易踢到了半场，又被寒交加踢了回去，真是菜鸟。我方又向前进攻，突然我发获得了一个任意球，我们的观众都以为毕竟的时候又被我放王雨欣挡住了，我方都很恼火，就这样上半场结束2:0。

　　下半场开始，我方观众一直喊加油，冯李可中场一脚打门球没有进，突然我方有一人手球，但裁判没有判对方带球打门高了就没有进我放冯琳柯一直把球解围出去成了我方本场MVP。

　　最后女生与我们男生一样都输了，我希望我们以后好好训练，赢了六年级。

班级作文篇3

　　星期一的早晨，我背着书包高高兴兴地来到班级，却发现班上好多同学都愁眉苦脸的，一下子扫了我的兴。

　　不一会儿，上课了。我们的班主任，林老师来了。张雨洁好像遇到了救世主似的，也不举手就委屈地报告道：“林老师，昨天我最心爱的两把自动笔和一块新买的橡皮放在抽屉里，忘记带回去。今天都不见了。是不是班上有小偷啊！”

　　许多同学听了张雨洁的话，都纷纷对视，似乎在说：“是你吗？”“绝对不是我。”

　　紧接着，又有两个同学陆续向老师诉说自己类似的丢失东西的经历。

　　林老师一一听完大家的话，严肃地说：“同学们，我一定会把那个偷拿别人东西的同学找出来。但是，我希望那个同学一时贪心干了错事的孩子能够主动找我承认错误。”

　　我发现坐着我斜后方的张菲菲在眨巴着眼睛，还有点似笑非笑的样子。难道是她？不会，绝不会！她可是个人人敬佩的好孩子呀！“ 老师的话算数吗？那个拿别人东西的人会自己认错吗？”大家都半信半疑的。

　　这节课下课了，张菲菲拿着一小包东西，跟老师进了办公室。啊？真是她？唉!人不可貌相，海水不可斗量啊！她怎么也干起这偷偷摸摸的事了呢？我真不可理解。第二节课上课铃响了，林老师面带笑容走进了教室，高兴地说：“同学们，真相大白了。是我们班的张菲菲同学昨天做完值日生帮助他们收拾起了你们遗忘的东西，想找机会让你们认领，并帮助大家认识珍惜文具的道理，结果反倒被你们误解了呢！”几个“失主”当场从菲菲手里领回了自己遗忘的文具，点头表示感谢。

　　老师也总结出几句意味深长的话：“在没有确凿证据的情况下，是不能冤枉别人的，每个人都要珍惜自己的文具用品，不能随便遗忘丢失哟！”

班级作文篇4

　　一个秋高气爽的早上，四盆五谷杂粮进了我们的教室。徐老师葫芦里卖的什么药呀?

　　游戏开始了，我们围成一团，老师一声令下我们飞快的捡起豆子来。忽然徐老师说：“豆子呀，豆子呀，快到我的杯里去啊。”我正专心捡着，我的杯子不小心倒了，红豆洒了一地。我连忙捡起杯子继续捡我的红豆。“哎呀，一颗黄豆进了我的杯子。”徐老师边捡边说。我大声说：“徐老师怎么这么倒霉呀。比我还倒霉?”话一刚落一粒白米进了我的杯子，我想还是别乌鸦嘴了，先专心捡豆子好了。徐老师突然说：“只有2分钟了。”我大叫一声。“时间到。”突然吴俊豪发现第三组有人还在捡。他告诉了老师：“结果第三组淘汰。”比赛结果出来了。虽然我们成绩不好，却特别高兴，因为我从中获得了快乐。

　　今天的作文课既有趣又好玩。

班级作文篇5

　　“#%&*￥#%&*￥#%&*￥……”一阵反人类的叫声似是给意兴阑珊的我们服了一贴兴奋药剂，大家纷纷抬起头来，觅着声音的来源。

　　（画外音：追光灯追光灯！快快快……）只见好友双手叉腰，怒目圆睁，那气场，那架势，只差一杆丈八蛇矛，活脱脱一个张翼德转世。（PS：好友在班上享有“女霸王”之盛誉，这可不是浪得虚名的，敢惹她的人……不会有好下场。）

　　再定睛一看，原来是吾班新转来的徐某某，这位仁兄因年少无知，不幸触到了好友那神圣而不可侵犯的领地，哈，有好戏看了！

　　一阵阴风拂过，徐某某立刻呼应似的大叫一声，仔细一看，徐某某那白白胖胖的手上，已不知何时印上了好友的“九阴白骨爪”，再过几阵咻咻声，徐某某身上已“鲜血淋漓”。

　　泪水在徐某某的眼眶中打转，可他却还是梗着脖子杵在那儿，不肯认输，好友阴笑一声，我们都不由自主的打了个寒战，缩了缩脖子，唯恐灾祸降临到自己头上，那些平时唯恐天下不乱的同学们，此时也识相地闭上了嘴。

　　好友踮起脚尖，用芭蕾舞的步子旋转着，就那么一眨眼的功夫，便优哉游哉地坐到了自己的位置上，当然，她不会就这么善罢甘休——徐某某的铅笔盒已在不知何时悄然落地。

　　徐某某的泪水争先恐后的离开故乡，想与那些已被摔得支离破碎的笔为伴，他一边啜泣着，一边弯下腰去拾那些笔。好友却安然坐在座位上，一副事不关己的模样。

　　每当我看到好友，脑海中总会浮现出徐某某那撕心裂肺的惨叫，不由变得乖巧许多。

班级作文篇6

　　我们班有三颗耀眼的“明星“，是哪三颗呢？他们就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龙，“搞怪之星＇＇蒋明洪。

　　周思磊，在班上可谓是顶尖的爱臭美的学生。他知识丰富，喜欢看课外书，特别爱看动漫，思维也很活跃，但就是爱出风头。听，又是他在喧闹了--碰上能回答的问题，他总是把手举得老高：“老师，我来!＇＇然后就滔滔不绝，一发不可收拾地回答；如果老师不让他回答，他就像泻了气的皮球，马上嚷道：“我不听了。＇＇别以为他真不听了，如果把问题答错了，他就又“活＇了：“不是这样的!＇同学们，可千万别跟他斗嘴，你要是和他有口角之争，他的一张嘴定会把你驳得“遍体鳞伤＇。

　　李一龙，说话时对于同学们来说绝对是声若洪钟。那天，彭艺背诵时出了错，他便用他那特别的嗓子大嚷起来--声音传到每个同学的耳朵里，清晰洪亮。可叫他起来背，他却吞吞吐吐，你看，还真是个蹩脚“挑刺＇王。

　　“搞怪之星＇蒋明洪，无论是回答问题还是登台表演，他那滑稽的样子和语言，总若得全班同学哈哈大笑。有一次，快上课了，趁老师还没进教室，他就跑到讲台上挤眉弄眼地唱起自编的歌来：“你怎么舍得，让我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室里炸开了锅，同学们笑得前俯后仰。

　　怎么样，我班的三星是不是超级“巨星＇＇？不过，他们只要碰到我们的班主任邓老大，就如霜打的黄瓜--焉了!

班级作文篇7

　　傍晚，同学们都陆续回家了。我们五人和平时一样拿着扫把分着任务去打扫卫生。我扫第二排，还真不用说，垃圾真不少。我扫呀扫呀，可有些灰尘太顽固了，怎么也不肯和扫把上的塑料毛一起走。不看不知道，一看吓一跳，哦，好多同学的课桌里布满了废纸团，有的甚至把用过的餐巾纸和红领巾也塞在了里边儿，乱七八糟的！也不知怎么搞的，每次他们放学后，桌子底下和走道里都会有几块橡皮和几支断了铅的铅笔，我可不会手下留情，总往垃圾桶里一扔，这些可怜的文具也就玩完了！我还发现，这桌子底下全都是黑糊糊的，我以为这个是泼到水了，被同学们踩到的脚印儿。我用拖把三番四次死命地拖着，可就是拖不掉。

　　经过研究，才知道这个黑糊糊的原来都是凳子与瓷砖摩擦后的结果，怪不得上课时，老是听到有叽叽嘎嘎的声音。我心想：同学们也太不爱护我们的教室了！另外，有些同学发于一片好心，给我们后面的植物浇水，可是水总是一不小心就会泼到地上，然后没留意的同学又会踩到水上，无缘无故地弄上几个黑色的脚印，我们也只好用拖把去拖。垃圾桶旁边还有几块黏糊糊又恶心的果皮，如果用扫把去扫，那岂不是糟蹋了它？于是，我们隔着餐巾纸拾起果皮，扔进了垃圾桶。我们一丝不苟地排完了桌子，完工后，我还特意检查了一番，还有剩下的灰尘，我们就用拖把再仔仔细细地拖一遍。爱护我们的班级，就像爱护我们自己的家。争做班级的小主人吧！

班级作文篇8

　　我的人生格言 :踏踏实实做人，老老实实做事，无愧于人，无愧于心。

　　一.以身作则，抓好常规管理

　　班主任要言传身教，善于春风化雨，潜移默化，为学生树榜样。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”

　　二.用爱心浇灌,以诚信服人

　　我深刻地体会到关爱和信任的力量是不可估计的。面对参差不齐的学生，有爱心是当班主任的前提。十指伸出有长短，荷花出水有高低；你们每个人各有所长，步入社会不必人人成才，但一定要人人成人。成绩不是衡量学生优劣的唯一标准，只要你努力了，就问心无愧了。

　　三.从严要求，学会变通

　　经验告诉我，绳子拉的太紧，张力过大是会断裂的。学生中流传着一句话“哪里有压迫，哪里就有反抗。”对犯错的学生批评时要讲究策略：就是在批评学生时要就事论事，只要他知道他今天犯了什么错，并愿意改正，这就行了。不要因为这件事把前三皇后五帝的事都给扯上，要给学生留改错的余地不能一棒子打死，要给学生留面子，要尊重学生的隐私权。把批评方式变通一下。怎样变通？让班干部来处理，或者让全体同学参与。

　　四.履行职责，收获欣慰

　　每当我接过一个班的时候，我只有一个念头：一定要带好这个班，让班级的每个学生都信任我，依赖我，以我为荣，这是我的职责。用精彩的课堂来吸引学生。利用好作文评语,我们只要用心去做自己该做的事，有时一句鼓励的话就回改变一个孩子的命运。所以我们一定要善待每一个学生。

　　让我们带着耐心、爱心、责任心，共同为学生创建一片绿色的空间，让每个孩子与班主任之间都有一段美丽的故事吧。

班级作文篇9

　　我们的班主任杨老师是一个严厉的老师，最讨厌别人在他的课堂上做小动作，一旦有类似事情发生，他总会狠狠的批评教育。

　　有一天，杨老师上课的时候，同学们正听得津津有味，突然，传来了一阵似撕布的声音。同学们寻声望去，只见我们班的明超（化名）红着脸，低着头，眼睛不停的眨巴着，好象一个做错了事的孩子。我们的心都提到了饿嗓子眼，不知道我们的班主任会怎样处理这件事。果然不出同学所料，杨老师皱着眉头走到了明超（化名）的旁边，用压的最低的“男低音”问：“明超！你竟敢如此大胆，敢在我的眼皮底下做小动作，嗯？”只见明超摇晃着他的身体，嘴巴里不停的`嘟囔着什么，不知道他在说什么。只听杨老师的声音又提高了几分贝，眼光直视着明超，再一次问道：“说，是不是在下面撕东西玩啊？”“不是嘛，是……”明超红着脸，一副极不情愿的样子。“说！”“这个…那个…我…刚才是在打屁!不是做小动作！”明超好不容易说出了事实,而同学们和老师就仅仅愣了几秒钟,便爆发出一阵惊天动地的笑声

　　杨老师极力的把笑容收起来,绷着脸,继续说道:“这么说，你刚才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老师继续说到：“明超啊，要把精力多放在学习上啊，上课要集中思想，以后就是要打屁也别在课堂上打呀！而且还那么响！”老师话音刚落，同学们笑的更带劲了，甚至有的还趴在了桌子上。老师说完后，径直走向了讲台。明超在下面跟同桌埋怨着：“打屁还可以控制？”这句话恰好被老师听了去，老师正想训他一句，他却不配合的再来了那一阵似撕布般的声音“嘶——”。

　　哈哈，好玩吧！这就是我们班的的好玩事。要想知道这个命运悲惨的明超之后会是怎样呢？唉，想知道的话就自己去实践一下吧！（嘻嘻）