【精华】班级作文锦集8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的班级作文9篇，欢迎大家分享。
班级作文 篇1
我听大人说，会计是很有权的一项职业，他主管一个单位的收支，具体有多大，我也不知道。但我想，他一定西装革履，而且住在豪华的房间里。可是，近几日，我们这个小小的班级却有了一位小“会计”。
我们班级又没什么收入，老师也不给同学发工资，封个会计干什么呢？原来，老师见小刚精通数学，特别是算数，既快又准确，生活上也会精打细算，就让他掌管班级财务。这个芝麻大的官他就‘承包了。
他转来时正赶上炎炎夏日，火球似的太阳烤着大地，地上撒满了五颜六色的包装;冰块的.冰棍的.冰棒的......一切跟冰有联系的，地上几乎都有。每个人手上都有一些凉丝丝的东西，惟独小刚没有，他早以是满头大汗，同学都劝他吃一些冰棍，可他却直摇头。所以同学都叫他‘小气鬼’。直到有一天----
他号召同学为同学为贫困山区的孩子捐款，同学听了，个个下巴都掉到了地上。‘这钱能买2根冰棍呢’ ‘能买一把小枪呢!......
第2天早上，同学不情愿地交了钱，他快速的一算，对了。把钱给了老师，可老师数了数，却多了好几元，老师问他，他笑了笑，告诉老师多那几元是他捐的，老师也欣慰的点点头。从那时起，同学在也不叫他‘小气鬼’了。
怎么样，这位‘会计’是不是很优秀呢?
班级作文 篇2
活泼可爱的五年级一班，有很多宝贝，有的很会唱歌、跳舞；有的很会跑步、打球，各有各的专长，使我们班变成一个热闹有趣的班级。
搞笑天王禹丞，虽然有时候很调皮，把老师气得火冒三丈，但是他搞笑的功夫可不是盖的，每次只要一句话、一个动作，就能使全班哄堂大笑。他跳舞的功力也是一流，他跳水舞的时候，就像真的波浪一样起伏有致，身段非常柔软呢！
运动天才的德谦，他几乎对所有的运动都很在行，不论是打篮球、踢足球、躲避球他样样都行。远射三分球，“咻~”一声，进篮了！要准备射门了，“砰！”球踢进了！我对他的运动天份，真是甘拜下风。
艺术大师安琪，她笔下的各种人物、动物都栩栩如生。她用她那灵巧的双手，为单调的白纸穿上美丽衣裳，为斑驳的墙壁画上缤纷的色彩。她高超的画画技巧，令我佩服得五体投地。
做家务天才育轩，虽然是个不折不扣的大男生，但是很会做家务，不论是煮饭、洗衣服、做早餐，样样都行，而且一点也不马虎；据说假日的早餐，都是由他负责，他是我认识的人里面，最能干的一位呢！
班上的宝贝真是多到数不清呢！而且每一个都有自己的天份和专长，这让我们班变得热闹且有趣。我爱这一班—可爱的五年级一班！
班级作文 篇3
班级是什么？说的简单一点，就是团结，我们常说"：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年田径运动会，我报名参加了女的3000米长跑，报名时同学们都热血沸腾，争先恐后跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报了名。虽然身上压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练是总少不了我，除了集合训练，我还抽出时间叫上家长一起出去跑。其自的不是为了那张写着我名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
班级作文 篇4
在一个晴朗的兴起三。我们班可发生了一件有趣的事。
想知道是什么事吗？就由我来告诉你吧。
那时候，正在上数学课。我们王老师说自己有点站的累，想坐下来休息一下。于是，王老师就想出了一个鬼点子，说：“我先坐下来休息一下，我想找个同学帮我讲一下一道题他(她)是怎么做的”。老师的话音刚落，顿时，教室里鸦雀无声。没有一个人在说话，就连掉一根针都能听见吧。老师一下子蒙了说“嘿，刚才还很热闹呢，现在怎么这么安静，我整天当老师的，你们不知道当老师是什么滋味，我今天也让你们尝试一下，怎么，不同意呀”。这时教室里还是和刚才一样安静。老师又说：“如果你们再不同意，我可就随便点人了……小李来，你来讲一下试试”。这时，全班同学都哈哈大笑，我想笑的原因应该是没交到自己。感觉自己很幸运吧。
小李走到讲台上，开始讲了，说：“他笑了笑，可能是第一次，有点害羞，这道题是……”
讲完了，也正好下课。老师对小李讲的题得效果很满意。老师说：“这节课开心吗”。我们齐声回答：“很开心”。老师带着高兴的心情离开了教室，我想，我们的心情应该和老师一样的开心吧!
这是一节难忘而又有趣的课，我相信我们每个人的心里都很快乐吧!
班级作文 篇5
在21世纪，相信每位同学对“网站”一词都不陌生，网站给我们的宣传和学习带来很多方便，我们四（3）班的网站也不例外。
进入我们的班级网站，你会发现我们的网站是特别的，其他班级的网站只是花花绿绿几幅图，而我们却有“学生乐园”“作文园地”“开记一刻”“数学趣题”等许多版块。除了这些，刘老师还把我们日常组织的小活动、春游、舞蹈、作品展示等照片都一一精排在上面，在这里非常要感谢老师的辛勤付出。期末考试到了，需要好好复习，资料用什么呢？怎么办？别着急，到班级网站找找，哈哈，又解决一难题。我最喜欢网站上的一些作文，每篇作文老师都会精心留下指导评语，我们班还有一篇文章被登报了，题目叫做《小白兔茜茜》，这可是我们班上作文水平一流的汤同学写得哟！
我喜欢我的班级网站，因为他里面的内容丰富多彩；我爱我的班级网站，因为他里面倾注了老师的辛苦，还有同学们的成长欢乐和知识。
班级作文 篇6
“一组和三组，二组和四组，开始互换位置！” 瞬间，同学们开始欢腾起来，教室里乱哄哄的一片，无疑就是个菜市场。我也迫不及待开始整理起书桌来。
“哇！不会吧？下面抽屉竟然有那么多垃圾！”我一不做，二不休，立马把桌子往下倒，只见垃圾们稀里哗啦地跑出来，可是还有几个死活不肯出来，看来他们还蛮喜欢这个蜗居。不过我可不情愿，该清理了。我刚转头要去拿扫把，只见满教室都是垃圾，它们玩得挺欢的，把我和我的小伙伴们都惊呆了。原以为就我的垃圾多，现在看来也只是冰山一角罢了。
凳子，书包，垃圾，同学们把教室堵了个水泄不通，我是寸步难移啊！好不容易换好了位置，教室却被我们弄得是一片狼藉。许多人都陆陆续续地走了，也是啊，谁愿意留在一个垃圾场里呢？我想，也只有一些清洁工愿意吧！
凌乱不堪的教室里还留有一些同学，这时，我们的劳动委员肖涵才想起来要大扫除，站在讲台上的他，显然被教室的鬼样子弄得束手无策，“额……你们谁那个，留下来扫教室！”她不知所地问了一句。话音刚落，不知是谁在起哄：“有分加啵？”唉，被逼无奈的肖涵毫不迟疑地如狮吼一般：“加十分！”不说还好，一说便又闹了起来，只见林昊边收拾着书包边说：“加十五分。”其他人也提起条件来：“二十分。”只见肖涵无可奈何地点了点头：“好，二十就二十。”
我没太在意，与其在这浪费时间，还不如先打扫教室。我拿起扫把开始扫了起来，一些同学也抄起扫把，开始扫地。先拖开凳子，再用扫把扫几下，再把凳子放回原位，大家的动作如出一辙。扫着扫着，我想：这些同学应该不是为了加分才扫的吧？这样，还有什么意义呢？正当大家都沉默地扫地时，我突然说道：“扫地不加分！”谁知那林昊又开始起哄：“加十分！”“坚决不加分！”“加分！”……
就在这争吵声中，那旁边的小胖子卢毅苇抱着校服，开玩笑地说道：“不加倍，谁是地主？”“哈，哈哈……”这想象力也太丰富了吧。闹了这么一出，大家都乱了起来，这件苦差事儿反倒变成了一场游戏。
我扫着扫着，脚下突然冒出来一把扫把，抬头一看，我“扑哧”一声笑，几个男生拿着扫天花板的扫把用来扫地，扫把在他们那哆嗦的双手上晃上晃下，那表情就像被夹衣服的夹子夹着一样。这时，李杰和几个男生也不好好扫地了，竟拿扫把玩了起来。不过，尽管有好几个班干部在，也没有人会在意。不久，原本满是垃圾的教室就这样在一片打闹声中悄悄地变了模样。
我们在这个教室已经快一年了，每当新的一天早晨，看见整洁的教室，我的心似乎也就变得敞亮了起来。
班级作文 篇7
今天我们班进行了一次“斗牛”比赛，这可不是斗牛士和牛的较量。比赛时，两个人一组，每人背后别一张写了字的纸，不能用手攻击和防守，凭着身体灵活的移动，谁先读出对方背上的字，谁就胜利。
比赛开始了。选手在场中绕起圈来，“咚咚咚”的脚步声，“哗啦哗啦”的纸张飘动声和观众的加油声响成一片。“黑牛”仗着他个子高，一个“恶虎扑食”冲过来，想先发制人。“红牛”是个小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”扑了个空。正在他愣神的时候，“红牛”一转身反击过来，他迅速调转方向，使劲往前拱，可也没得手。“黑牛”探头探脑，总想偷袭一招，可“红牛”防守严密，反应很快，“黑牛”几次猛攻都没成功，累得气喘吁吁，进攻越来越迟缓。“红牛”趁机“哧溜”从“黑牛”身旁绕过去，“黑牛”如梦方醒，一个“鹤子翻身”，好险啊！最后，两个人打成平局。
该我上场了。面对强壮的对手，我想要击败他只能智取，不能速战速决。我围着他忽左忽右，声东击西地周旋；对手连吼带叫，抽招换式地应战。他发疯似地撞过来，我机警地将身子一扭，躲到了一边。他不甘心，一次次猛攻，好几次都差一点把我撞倒。我也有几次已经蹦到他身旁，可就是无法看清那跳动的字迹。我们俩越战越勇，观众使劲鼓掌加油。渐渐地，他累得上气不接下气，张着大嘴直喘气。我想，反攻的时机到了，就在他不顾一切地猛冲过来时，我顺势往后一仰，头一歪，身子一侧，一个箭步蹿到他的身旁。啊，“看见了！”我兴奋地大吼一声。他虽然不服，可也只好认输。
比赛结束了。不论胜败都锻炼了我们的.灵活性和反应能力，增进了同学间的友谊。
班级作文 篇8
最近，我读了一本书，名字叫做《一百条裙子》，这本书讲述了一个名叫旺达。佩特罗斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠边的一排里面倒数第二个座位，那里都是班里学习最差的男生们的座位，相反，旺达却是那么安静，从不吵闹。
由于家里很穷，所以她天天都穿着一条褪了色的蓝裙子，佩琪和玛蒂埃以及一些女生经常嘲笑她，她为了不再让别人瞧不起她，所以就编了一个谎言说她有一百条裙子，她希望别人不再嘲笑她。可是没想到随之而来的是更多的嘲笑和讥讽。但从此以后旺达却一直没有来。
有一天，设计比赛开始了，大家都以为佩琪会得第一名，佩琪自我感觉也很良好。那天，教室的墙上贴满了各式各样的裙子，足足有一百条，当梅森老师公布成绩时，所有的同学都听到了旺达。佩特罗斯基的名字，原来，她为了让同学们相信自己，花了很多的时间来设计这一百条裙子，可是最后她选择了离开，永远地离开了。这些裙子，其中有两条是送给佩琪和玛蒂埃的。她们很感动，于是放学以后她们飞快地来到波金斯山上，发现旺达家的门紧关着，听不见一丝声音，佩琪敲了敲门，发现门没有锁，她推开门，发现里面一个人也没有，这说明旺达已经走了，玛蒂埃说不如问问老斯文森先生，佩琪只好答应，结果老斯文森也不知道，她们失望而归，之后她们又到邮局给旺达写了一封信，过了好久好久，也没有人回信，但是信也没有被退回来，终于有一天，有人回了一封信，是写给梅森老师和十三班的同学的，这个人就是旺达。佩特罗斯基，上面写了那里的新老师根本不能跟梅森老师比，还写了她在那里很好，很幸福。
以前欺负她的女生，尤其是佩琪和玛蒂埃，都很感动，她们都很希望旺达早日回来，她们再也不会欺负她了，会和她和睦相处。佩琪和玛蒂埃默默地坐在那里，想着旺达信里说的话，想着，想着……
这本书告诉我们，每个人的家庭都不一样，有的家庭富裕，有的家庭贫困，但我们不能因为某个人贫困而嘲笑他，也不能因为某个人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇气，去面对这样的困难，同学之间有那么多矛盾，旺达自己没有朋友，她就是这样被同学们嘲笑着，讥讽着生活在班里的，她这样肯定不会快乐。可是梅森老师也没有采取相应的措施化解这些矛盾，玛蒂埃本来可能想跟旺达做好朋友，但因为自卑而被迫选择和同学们一起嘲笑旺达。虽然最后通过一封信简单地化解了矛盾，但是十三班的同学们再也没有机会来挽回自己的错误，去和旺达当面道歉了。
让班级充满爱，让所有的同学都能在友爱的氛围中快乐学习，快乐成长，不要让美丽的童年留下遗憾！
我很喜欢读这本书，这本书的故事情节很精彩，让我百看不厌。
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