七年级段期末工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的七年级段期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级段期末工作总结

　　紧张、忙碌的一学期也宣告结束了，回头检视这一学期的100多个教学日，再次感悟到了教育的精彩纷呈。

　　在这一学期中，我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着；一样团结协作、奋力拼搏着；一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”；一样……在这里，我不再重复我们日复一日的相同工作，我想就几点来描述一下我们七年级组。

　　教育需要爱，需要理想，需要思想，教育更需要智慧，我们七年级组就有着这样一群对学生充满了爱，对教育充满着理想，有思想、有智慧的老师，因为他们的精彩，成就了我们七年级组的精彩。今日欣喜地回眸，我觉得可以用这几个词来总结我们一学期的工作：

　　思索

　　尽管说“人类一思考，上帝就发笑”，但作为人类文明与智慧的传递者，不能缺失思考的功能。古人云：师者，传道、授业、解惑也！那么，传何“道”？授何“业”？解何“惑”呢？我们七年级组的老师们常面对此问题探讨着、思索着。我们试图把真正的教育带给孩子们，我们时刻关注和思考着教育的`理想、教育的情感、教育的智慧，我们不断叩问教育的真谛。

　　实践

　　我们善于思考，但并不空想，我们是教育的实践者，我们坚信：既然选择了在黑板前的站立，那么就选择了一种永恒的姿势，一种使命。为了不辱使命，我们钻研教法学法，努力提高自己的教育教学的水平。

　　有人说，现在的学生很苦，教师很累，教育很危险，这三条已经成了教育的“三农”问题了。我们常想，既然改变不了应试，那么，何妨平心静气地接受它，甚至享受它，戴着镣铐，用自己的智慧，跳出别样的舞蹈！

　　我们关注孩子的考试分数，更关注孩子“精神品质”的分数。我们走进学生的心灵，成为学生的良师益友。我们的班级风貌积极向上，学生自主管理、活动能力强。我们创设机会，搭建舞台，鼓励学生积极参与学校、班级的各项活动，让学生聆听到生命飞翔的轻响。

　　追寻

　　教育，就其本质而言是精神的而非物质的。但教师的工作是平凡的，循环往复、周而复始的运转可能令人感到机械而麻木。但我们总是抱着一颗平常心，在忙碌与紧张中寻找自己的舞台，生活因工作而充实起来。

　　在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，我们将永恒地追寻！

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