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有趣的一堂课作文

时间:2022-06-29 12:26:07 有什么的作文 我要投稿

有趣的一堂课作文(通用58篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的有趣的一堂课作文(通用58篇),欢迎阅读与收藏。

有趣的一堂课作文(通用58篇)

  有趣的一堂课作文 篇1

  你听说过闭着眼睛画画吗?今天,我就带你去开开眼界。

  画画可是我的强项呢!可是闭着眼睛这可有点难度,我想来想去,不如就画只大白鹅吧!

  老师开始点名了,我把手举得高高的,希望老师能够点到我。没想到,老师第一个点到的就是我,我可真是一个幸运儿呀!

  游戏开始了,我自信满满地走上台,老师把红领巾给我戴上了,红领巾戴上什么也看不见。我在老师的桌子上摸索了一会儿,想拿粉笔,但是没找到,老师把粉笔递给了我,我转身摸索着黑板的位置,对了,在这儿,我摸到黑板之后就开始画了。

  我先把大白鹅的身子有完了,“嘻嘻”我听见了同学们的笑声,难道我画错了吗?不管了,我还是继续画吧!我又画了大白鹅的双脚,“哈哈”台下的笑声更大了,难道是我画得不好吗?管它呢,我大笔一挥就画完了。同学们哈哈大笑起来。我迫不及待揭开红领巾,一看,这画的是什么呀?我也忍不住哈哈大笑起来。

  看似简单的几笔,没想到画起来却这么难!看来眼睛看不见真的不行。我第一次感觉到盲人的生活是很艰难的,所以我们要爱护自己的眼睛。

  有趣的一堂课作文 篇2

  随着美妙的铃声响起,上课了。第五节语文课开始了。

  正当同学们,诵读完第一课时,陈老师来了“请同学们打开语文书,翻开第三课。”陈老师响亮的声音响起。“今天,我们一起来写日记。”拿出日记本,打开写上日期。便开始写了。今天我们要续写一首儿童诗歌,“开始!”老师的声音一结束,教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。

  写啊写的……随着老师一声“停。”沙沙的书写声停止了。同学们开始朗读日记。

  我读完了,陈老师说我写得好,我很高兴。同学们一个接一个的读。读啊读,终于读完了,现在等着老师拿上去批改,不一会改完了。老师说:“有几个同学的作文漏洞百出,我来念一念。”说完老师就念了起来:“有一个同学写树木翩翩起舞,这是龙卷风么?”哦,是班长写的。“另一个同学写风一吹过,尘土风扬,垃圾漫天飞舞,你这是沙尘暴还是台风?”哦,是中队长写的。“还有一个同学写的红旗迎风飘荡,这个是红旗杆断了么?”哦,是小组长写的。

  念完,全班哄堂大笑,有的同学笑得弯了腰,有的同学笑得拍桌子又踏脚,有的同学拍手说好,还有的同学笑痛了肚子,突然下课铃响起,我们就这样在欢笑中渡过了欢乐的一课。

  有趣的一堂课作文 篇3

  今天,老师给我们上了一堂有趣的课。

  一进教室,老师在黑板上画了一个小朋友的脸蛋,但脸上没鼻子,同学们正嘀咕呢!老师转身笑眯眯地说:“谁能蒙上眼睛给这个小朋友画上鼻子?”

  同学们争先恐后地举起手来,叶佩志幸运地第一个被请上教台。但他刚画完,教室里一阵哄堂大笑,他疑惑地解下布,顿时哈哈大笑起来,原来他把鼻子画在眼睛下面了。接着又有几个同学上去,有的画在外面,有的画在嘴边,此时教室里就像一锅煮开的开水,沸腾了!

  终于轮到我了。我刚蒙上布,眼前突然漆黑一片,老师给我一支粉笔,我拿着笔一直不敢下手。同学们在下边叫:“左边,右边。” 我想:他们在骗我呢?还是说实话?迟疑了好久,我按着模糊的印象,选了一个地方画了下去。我迫不及待地解下布,啊!我画对了,我又得意又神气。

  啊!这真是一堂难忘的语文课!

  有趣的一堂课作文 篇4

  说起卖黄瓜,你们可别误会,这可不是真的卖黄瓜,而是一部小品。

  上课了,我们的刘爷爷——演讲老师走上了台:“接下来,我给大家做一个示范。”说完,老师对照着作品中的姑娘,开始模仿起来。首先,老师迈着小碎步,一边嗑着瓜子还“呸,呸”地随地乱吐,一边小心翼翼地走上台。站定后,老师立刻学着少女的嗓门还带着娘娘腔说:“哟!黄瓜,啊!还开小花呢,太可爱了。”突然,只听老师呀的一声,还装着撒开黄瓜的样子大惊小怪的叫到:“虫子,什么破黄瓜。”说完就扭着屁股,头也不回地走了。这动作引得我们班的同学哄堂大笑,最后,好不容易才止住了笑。

  接下来,老师又给我们示范了小品中的人物——老奶奶:拄着拐杖,沙哑的声音,唱到:“老太我今年六十八,都说我长得像朵花,要问这是为什么?我从小就爱吃黄瓜。”说着,还一边儿嘻皮笑脸往自己脸上一指,惹得大家都情不自禁地笑出了声。

  这些平凡的动作,在刘老师的表演上显得格外精神,格外生动、有趣。

  有趣的一堂课作文 篇5

  “哈哈哈哈!哈哈哈哈”,这是怎么了呀?哦——,原来是小记者中班正在玩一个游戏,游戏的名字叫做什么呢?叫,叫叫叫盲人画家!

  当然我也上场了!

  我一蹦一跳地走上舞台,只见庞老师递给我一支粉笔,为我戴上眼罩,我一转身,就开始画一个丁老头!后面的吃瓜大众们在大喊口诀:“有一个丁老头,欠我两个蛋,我说三天还,他说四天还,我说去你个王八蛋!”在同学们的喊声下,我画了一个丑不拉几的丁老头。

  我摘下那个发热的眼罩一看,哎呀,我的天啊!我居然把这个丁老头画成了一个歪嘴的老妖怪。你可知,这丁老头的嘴歪到哪去了吗?居然歪到了脸外面,而且,他……他还掉了一颗牙!

  突然,老师问:“这个丁老头有一个不同的地方,请问在哪儿 ?”“他,他长了一根头发。”甲同学大叫到。“他不叫丁老头了,他叫丁一毛!”这下,这整个课堂,不,是教室都笑翻了呢!而我也当然不能例外了!

  下一位同学呢?“哇哈哈”“左左左”“右右右”,大家的声音把这位同学给弄糊涂了,还差一点就画在老师的电视上了。

  这真是堂有趣的课堂呀!

  有趣的一堂课作文 篇6

  一节语文课上,老师给我们做了一个有趣的实验“水中火山”。

  一上课,老师就对同学们说:“我们这节课来做一个实验——水中火山。”咦,水中怎么会有火山呢?同学们都很好奇,都在盼着老师赶快做实验。终于,实验开始了,同学们都在目不转睛地盯着老师看。只见老师先把一个大玻璃罐装满冷水,放在桌上。又用一根细绳系住一个小瓶子的瓶颈,再在小瓶子里装满热水,滴几滴红墨水,然后把小瓶子慢慢放进大玻璃罐中。放在瓶底。过了一会儿,大玻璃罐里的水居然全变成了红色,小瓶子的口还直冒烟,好象是火山真的爆发了。

  这是什么道理呢?同学们越来越不明白了。经过老师的解释,我们才知道这是什么原理。原来小瓶子中的液体是热的,体积大,密度小,质量小,趋于上升。而大瓶子中的液体体积小,密度大,质量重,就会下降。补充到热的液体上升之后留下的空间,从而形成了水中的火山。

  通过这节课,我不仅明白了一个科学道理,而且我明白了:很多事情要我们去尝试,去探索,去实践,才可以知道隐藏在其中的奥秘。说不定还有意想不到的收获呢!

  有趣的一堂课作文 篇7

  今天,上课了。吕老师带着三分笑容走进教室。老师说这节课是智力游戏课,话音未落,同学们就高兴地鼓起了掌。

  吕老师先说:“咱们先来猜一个成语。”老师先从兜里找出了一个桃,然后就吃起来了。同学们有的不知道,忽然韩霄说:“津津有味。”一会儿朴金龙说:“自食其果”。一会儿老师又出了一个字谜:九横六竖。老师说:“你们三天才能猜出来。”潘军泽很不服气地说:“不可能,我一天就能猜出来。”大家有的在思考。忽然老师唱起了《世上只有妈妈好》的歌。朴金龙说是“唱”。一会儿孙放说是“晶”。同学们一看果然是“晶”。老师说:“朴金龙是对的,孙放是错的。”同学们都哈哈大笑。有的同学说应该是孙放是对的,有的说朴金龙是对的。老师说:“那么咱们就将错就错,我还让你们猜个成语”。一会儿韩霄说是“张冠李戴”。接下来潘金泽说有个谜语:“老太太上炕磕破了头。猜有个地名。”同学们有的说上海、广东、山西、天津。有的同学还猜到外国了。等了一会儿潘金泽说是包头。老师又说:“大伙都笑你”。猜一个四个字的城市。大家都不知道。最后老师说是齐齐哈尔。同学们听后又大笑起来了。

  这节课随着笑声开始,又随着笑声结束。

  有趣的一堂课作文 篇8

  今天我们去老干部局参观了一次科技展,那里非常有趣……

  中午老师就跟我们说下午去什么外出。我们非常迫不及待。是什么外出啊?难道是去郊游吗?我们心里充满了疑问。

  到了下午,原来是去老干部活动中心的四楼科技馆参观呀!我们出发了,走了一段路程,到了!我和一些同学结成一个小组去参观,我们先看了标本,哇,这 里有虾、八带鱼、鳝鱼、“彩色玉米”……实在使人惊叹!最令我感兴趣的就是鳝鱼了,因为从表面上看着它非常恐怖,身子很长,身上的花纹和身长看起来分明就 是一条小蛇。参观完了标本,我们们就去看挂在墙壁上的科学发明了。那里有一个不知道是什么东西,可以按照自己喜欢的来制作小木块。我们看到那里那么多人, 也跟着去凑热闹,我们好不容易才挤了进去,真好玩!接着我们又去了图书馆看书,我们拿了一本书,就坐在椅子上静静的看了起来,可是这些书籍都是养殖动、植 物的书,不太适合我们,我们都看不下去,我拿了这本拿那本,最后一点收获也没有。

  我们都参观完了,就一步一步地走向学校,可是我们仍然依依不舍的回头再看几眼那里。

  我们这次来是代表全校的,我们应该感到荣幸!这次参观真有趣啊!

  有趣的一堂课作文 篇9

  星期五下午,老师给我们小记者每人发了一张外教课的入场卷,同学们兴奋不已。

  星期六早上,虽然下着雨,我们还是如约来到上课地点。乘电梯上楼的时候还遇到了同学,我们一起结伴而行。

  来到教室,我们找个合适的位置坐下,等待老师上台讲课。还不到上课时间,我们就开始讨论外教老师是男是女,讲课的时候是不是很严肃……大家好期待!

  正在大家满怀期待的时候,外教老师走上讲台。同学们用热烈的掌声欢迎外教老师,老师则用一口流利的英语和我们打招呼,问好!外教老师在热情高涨的气氛中开始讲课了。课堂上老师提问题,同学们踊跃发言。老师教我们唱英语歌,大家唱的可有劲了。老师还给我们讲故事,是英语版本的,但是我听的不太懂,还好有翻译。在开心、有趣的氛围中这一堂课结束了!

  今天的外教课使我意犹未尽!

  有趣的一堂课作文 篇10

  写上题目的这一刹那,我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

  我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣,我们都很喜欢。不过,他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

  这一天,杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上,像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来,吐上了自己的口水,趁老师在黑板上画线路图的同时,把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉,都在小声地笑着。

  孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望,反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸,吐上自己的口水,还让周茂轩把他的口水也吐在一起,又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

  哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头,一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符,还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的,科学老师的“暴风雨”即将到来。

  只见,老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条,那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了,我们看见就一定会忍俊不禁。

  那么看作文的有些人一定会以为,他们三个被老师罚站后,肯定会变得认真了。事实并不是,孙恺不仅没有变得老实,反而更加疯狂了。

  有趣的一堂课作文 篇11

  在我的记忆中,令我记忆最深的一节课就是体育课了。他给我留下了一些非常好的印象。

  那节课,老师宣布自由活动,我们便马上玩了起来。我来到了乒乓球场地,和同学打起乒乓球来了。

  耳旁到处是乒乓球的声音。有时候会发出些夸赞声和嬉戏声。我和舒豪在一起打,我们时不时来个切和削,有时候还玩旋。我们就这样你一切,我一拉,你一削,我有反削回去。在这样的情况下,我败下阵来。轮到潘伟了,他也和我一样,也只防守不攻,也许是舒豪的攻势太猛烈了吧。潘伟挡下几招后,便有些招架不住了,越打越吃力。最后还是有舒豪获胜。又轮到我了,我这回运气非常好,擦边球非常多,嘟嘟发的4个球都被我挡了回去,而且发发擦边。我非常高兴,我这是第一次打败舒豪,虽然只是凭运气,但是做到这样已经很了不起了。

  打着打着,那该来不来的铃声来了,我们只好收拾好上楼,我真想再打一会啊,可惜——那该来不来的铃声来了。

  有趣的一堂课作文 篇12

  上完作文课,我直接来到奥数教室,正准备上课,我看见一位胖胖的叔叔走进来,我以为是谁的家长,同桌张博雅告诉我:“上节课你没来,咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课,所以不知道换了老师。

  这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识,还让我们做了一张黄冈的卷子,我做的全对,题不难,老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧,比如老师说东我们说西,把老师气的吹鼻子瞪眼的,看起来象个圆鼓鼓的大气球,当老师说我们今天学习大数时,我大声地说:“老师,我还没学会小数,就讲大数呀?这不是雪上加霜吗?”后面的贾景玉也配合我说:“是呀!老师,你还是教我们小数吧,再教大数。”我俩就象商量好似的,配合的很默契,气的老师目瞪口呆,全班同学都哈哈大笑,随后老师理了理心情,很严肃地告诉我们认真听讲,但是中间还是不断有我们的小插曲。

  你觉得我们的课好玩吗?我们这个新老师好吗?

  妈妈的话:睿告诉我新老师讲得很好,全班同学听得都很认真,由于是新老师,很想知道如果他们不听话老师会是怎么样,还好这个老师玩笑和你开,但课必须认真听。

  有趣的一堂课作文 篇13

  星期六下午第二节课,陈泺冰的妈妈到教室来教我们画画,我们早早地准备好了材料,准备上这有趣的一课。

  一上课,阿姨让我们欣赏了她画的画,有画骏马的,有画鲜花的,还有一张画的是豪华的餐桌上摆满了美食每一张都画得栩栩如生,让我们赞叹不已!

  今天阿姨教我们画的是《月夜小猫》。首先,阿姨让我们在白纸偏上一点画个大约五厘米的圆,接着沿着圆圈用淡蓝色的蜡笔画个宽度大概一厘米的圆环,然后沿着淡蓝色的圆周围涂一个更深一点的蓝圈,就这样,颜色依次加深,光圈依次变大。等第四圈涂完,阿姨让我们用一块魔法布把颜色从里往外抹匀,一开始,我太用力,把颜色都抹掉了,我急得团团转,这时阿姨走过来,微笑着对我说:不要急,要有顺序抹。听了阿姨的话,我耐下心来按着顺序均匀抹,果真把颜色抹匀了,整幅图看上去像柔和的月光洒在地面般朦胧。就这样,夜空大功告成了。最后,我画了一大一小两只猫坐在树枝上看月亮。

  老师给我们拍了好多照片,我们在欢乐中结束了这有趣的一课。

  有趣的一堂课作文 篇14

  在我吃着香喷喷的晚饭时,已经开始上课了,我拿出笔和本子坐在书房里,开始了一堂新的课程。

  我们在米思鱼老师的课堂里边上边玩,很开心。我最喜欢的环节就是抢红包和猜物游戏了。先说抢红包吧!老师为了奖励我们就对我们说:“今天有两个红包奖励哦!”我一听到“红包”一词就欣喜若狂,抬起双手,紧紧注视着手机,生怕错过了。第一次开抢了,我敏捷的输入了口诀,可是只抢了7分钱,老师说抢了2角钱以上才是幸运的,我沮丧极了,“没关系,还有下一轮,振作起来”我对自己安慰到。第二次开始前我搓了搓手,老师说,这次只发30个,会有人抢不到哦。我在第二次只抢了4分钱,虽然很少,但有的人抢不到,这令我很开心。

  我们还猜了两样物品,当老师把其中一样的背面给我们看时,我大叫道:“是枕头。”可是从侧面看又有点像棉被,我开始有点怀疑了,可是从正面看又觉得像布娃娃,该选择什么呢?最后老师报了答案,原来是手机壳呀!我沮丧极了,因为没猜对。第二个猜物游戏开始了,当我看到底部时我觉得是台灯,当我看到侧面时已经能够确定是算盘了,最后老师公布了答案。我猜对了,太棒了!

  我喜欢这堂有趣的课。

  有趣的一堂课作文 篇15

  我们学校有很多课,每天有六节课,一周有三十节课,不仅有语文、数学、科学、道德与法治,还有有趣的音乐、美术、体育以及围棋课,我都非常喜欢这些课,也喜欢上课的老师。

  每天早上我们都早早的来到教室,在姚老师带领的晨读课中,开启一天的学习。老师告诉我们不能只待在教室里学习,还要锻炼身体,所以我们每周都有三节体育课,老师会把我们带到操场上做操,跑步,跳绳,做游戏我特别喜欢体育课,因为我声音洪亮遵守纪律,还被老师选为了我们班的体育委员,一到上课的时候同学们都争着帮老师拿体育器材,上课也特别认真。记得上学期的一节体育课老师让我们分组比赛跑步,开始我们还不知道发生了什么事,比赛结束了老师告诉我们原来是学校要举办运动会,我们班很多同学都报了比赛项目,那是我们第一次参加学校的运动会,不论是参加比赛的`同学还是场外加油的老师和同学都特别积极热情。最后我们班在比赛中取得了年级二等奖的好成绩,那次运动会以后我觉得我们班同学更加团结了。

  在学校里,老师不仅教给我们书本上的知识,还给我们讲很多书本上没有的道理。我们每天在学校里都过的非常开心。现在暑假快要结束了,我希望快点回到教室见到老师和我的同学们。

  有趣的一堂课作文 篇16

  今天,我们怀着激动的心情,开始了“奸商大会”。在这凉快的教室里,热闹的叫声在四处飘荡着。

  光头哥老师发了十九元用纸张写的钱,真是太坑了。不过还有人带了真钱,许多人在排队买起泡胶,而我什么也没卖,只好先买了一个尺子。我看旁边的人的东西,有许多点心和学习用品,还有一个口袋装的糖果,我站了起来,就有一个人问我:“你要买吗?”我说:“不要,我先看看。”

  我心里想,假如我把我花两元买的尺子,卖了五元。有个人买了我的尺子,他肯定会亏的。想到这,我哈哈大笑了起来,有个人问我:“你在笑什么?”我把这个告诉了那个人。最后我和那个人哈哈大笑了起来,梁老师听了我们的话,说我们两个是小奸商。

  有个同学很搞怪,他把梁老师发的钱改成了十四元、十四亿、十四万千、十四千元。这些数字都好奇怪,我说你也太会坑人了,而且有改得不好,一看就是“假钱”。

  唉,这次课可惜我没有真钱。如果我有真钱,我也会买许多东西,或买几个起泡胶、糖、亮粉,这样该多好!

  我感觉这次课程太有趣了,有一点伤心,因为我亏了一点点,把“钱”全部给了别人,但最亏的是老师,他买的东西一个也没拿,都分给了同学们。

  有趣的一堂课作文 篇17

  我们教数学的石老师,不仅教我们数学课,还教我们综实课。综实课为了让大家多了解一些常识,有时会让同学们带U盘,展示自己的PPT,让大家都能过过当小老师的瘾。所以我特别喜欢综实课。

  有一次,我带U盘,上课铃声一响,我本能地一下子跑到讲台桌前,等着石老师来,因为这样就是能第一个展示。果然不出我所料,过一会儿石老师来了,她问我为什么站在这,我回答要展示PPT,她就让我第一个展示。我熟练地学着老师的样子把U盘插进电脑,好像我本来就是老师,台下的同学们似乎是我的学生。我打开了我制作的PPT,我讲的主题是“奇妙的清洁工具”。我开始绘声绘色地讲,同学们也都聚精会神地听着、看着,当我讲到一种可以让婴儿穿着让他在地上爬,既能让婴儿玩耍同时又清洗地板的洗地服时,全班像炸开花一样爆笑起来,我忍不住“咯咯咯”地笑了起来……

  很快,我的幻灯片放映完毕,全班响起了热烈的掌声。就这样,我的“教学生涯”也就结束了。接着,施颖超、宏颖等同学也陆续上来展示自己的PPT。“叮叮叮”,铃声响了,短短的一节综实课就结束了,但即使下课了,同学们还是沉浸在综实课当中,多么有趣的综实课啊!

  有趣的一堂课作文 篇18

  上课了,老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏。

  接着老师发给大家气球和钢丝,让我们吹胀气球,把钢丝从气球的中间穿过,而且不能让气球爆炸。我心想,怎么可能呀,再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸,更别说穿过了,这时老师对我们说:“穿上后气球都会漏气,但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。

  我拿起气球,吸了一口气,用力一吹,气球便鼓了起束,我拉长了气球的口,在手指上挽了一圈,结了一个疙瘩,再用力把疙瘩收紧。

  接下来,我把气球放到桌子上,右手拿起钢丝,我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着,紧接着,我把钢丝对准气球的壁,两根手指轻轻转动着钢丝,“咚”的一声,气球被我戳破了!真棒!我接着穿,可钢丝刚碰到气球另一面时,“嘭”气球竟然爆炸了,飞出去老远。

  我只好找老师又拿了一个气球,回到坐位后,我吸取了上一次的教训。用同一种办法,把钢丝穿到一半时,慢慢地一点一点向前移动,终于,气球的另一面鼓起了小山包,可是,正当我用力往前一戳,气球又“嘭"的一声炸了。

  虽然经历了两次失败,但这堂课依然给我带来了快乐。

  有趣的一堂课作文 篇19

  今天的作文课,老师教我们做水果拼盘。我、熊婧珂、向梓熙和谢秦俊一组。我们组带的水果有葡萄、荔枝、火龙果和梨子。

  首先有两位老师把我们每组的水果都拿去洗干净,我们就在教室等着我们干干净净的水果。水果来了之后,我们就戴上手套准备开始制作水果拼盘,但是在做之前,我们要讨论自己的组名是什么?要摆出什么形状?经过一番讨论,我们组叫彩虹组,要摆出海底世界的样子。我把梨子给老师,老师右手拿刀,左手把要切的水果按着,一脸认真地切着水果。梨子终于切好了,我们把切成半圆和长条形状的梨子做成了可爱的水母。

  向梓熙把火龙果给老师剥皮时,我们就给荔枝剥皮,再放到盘子里做装饰,等我们的火龙果弄好之后,我们放一颗荔枝在中间,最后把火龙果片放在荔枝周围,像一群手拉手正在玩耍的小孩子,这样,一朵花就做好了,再放一些葡萄做装饰。作品完成后,我心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。过了一会儿,老师说:“可以品尝啦!”我们快速地吃起来,我抓起一个我最喜欢吃的火龙果,塞进嘴里,一股香香甜甜的味道,真是回味无穷。

  这个水果拼盘的成功,离不开我们小组任何一个人的努力,因此,我觉得做什么事都要齐心协力。

  有趣的一堂课作文 篇20

  今天,冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课,以猜字谜的游戏教会了我们,让我感受极深。

  冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字,再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏,这位同学就立刻说出了“心”这个字,然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽,问同学这表示的是什么意思,这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字,这时,教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说:“在下课时,同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达,说:“我们在开运动会时会干什么,”老师又跑又跳的,这位同学立刻说“体育”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字,”“哦,原来是“体”字啊!”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字,也让我们又记住了许多字。

  冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课,让我们觉得这节课上的又快又学到了知识,很有意义,我希望以后的每节课都会这样。

  有趣的一堂课作文 篇21

  校长说今天教我们玩一个“小小侦查员”的游戏。在游戏过程中,下面的人不能暗示台上猜的人班级里少了谁,如果女生暗示,女生队就输了,如果男生暗示,男生队就输了。游戏开始了,校长先让我们二、四两组互换位置,一、三两组互换位置。然后校长选出一位男同学和一位女同学当“侦查员”,请他们先到教室外面去等着。接着,他又选出一名同学,让她躲到魔术道具“伞”下面去,紧接着,校长又让坐在最后的同学来填补躲藏在伞下面的同学的位子。然后又选出一个“通信兵”,让她去叫在外面等着的“侦查员”进来找班里少了谁。男生进来先猜少了钱惠岚,但明显是他猜错了,因为钱惠岚就坐在他前面,他第二个猜的是周沈涛,但他还是猜错了。女生想了想说道:“我知道了,少了冯羽寒。”随着台下“对”的一声大喊,女生们欢呼雀跃,很明显第一轮比赛女生队赢了。可是不知怎么回事,第二轮、第三轮我们女生队和男生队都打平了,双方都没有猜出来少了谁。第四轮男生队赢了,但最后第五轮女生队赢了,所以我们女生队获得了最终的胜利。校长给了男生队一个“奖励”——蹲马步20下。

  有趣的一堂课作文 篇22

  今天作文课,老师用右手小心翼翼地托着一份神秘的礼物。这个礼物是用淡粉色的包装纸包的,还印着许多白色和粉色的小花。它非常漂亮,我想得到它。

  同学们七嘴八舌地议论这份礼物是什么?老师慢慢地把包装纸打开,里面又包了一层厚厚的牛皮纸。当老师撕开牛皮纸以后,同学们都很失望,原来这份礼物是一块红色的砖头,我非常惊讶,外表这么漂亮的礼物,里面却装着一块红砖。老师为什么要给我们这样的礼物呀?

  老师问我们,砖头有什么作用?有的同学说能铺路,有的同学说能盖房子,还有的同学说能练习人的力量,如果每天用手托砖头,就可以练习臂力。这是,老师告诉我们砖头还可以磨练人的意志,老师给我们讲了一个故事:古时候有个人叫陶侃,他以前是一个大官,结果得罪了小人,被皇上免去了官职,回了老家,他为了磨练自己的意志,从前院到后院来回搬砖,最后他终于东山再起,成为一个有本事的人。

  这堂课太有趣了,通过上这堂课,我知道了砖头虽然很普通,却有那么多的用处,更懂得了看东西不能只看外表。

  有趣的一堂课作文 篇23

  寒假前,我们上了一节科学课,科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课?我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

  科学课到了,老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机,点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛,老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯,让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长,所以便扭头去看我后面同学的蜡烛,只见量杯渐渐被一层白气蒙住,看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿,老师把量杯都拿到讲台上,给我们看里面是什么样的。天哪!量杯的底部已完全被烧焦了!同学们都发出惊呼。

  这是怎么回事?老师用手指触碰了一下被烧焦的部分,当他抽出手指时,我们惊讶的发现,他的手指上沾着黑色的粉!而被他触碰的地方,又恢复了原来透明的样子,原来瓶子并没有被烧焦啊。

  接着老师让我们把蜡烛收起来,开始和我们讲解化学变化与物理变化,我们得知,化学变化就是产生新物质的变化,而物理变化就是没有产生新物质的变化,蜡烛燃烧属于化学变化。

  科学老师用这种特别的方式,给我给我们上了一节有趣的课。

  有趣的一堂课作文 篇24

  什么?音乐考试。突如其来音乐考试吓了我一跳。音乐老师走进教室,手里拿着几本书。看来要考音乐的消息还真不假呢。“点到名的同学上来唱《啊,朋友!》这首歌。”音乐老师大声宣布。

  开始点名了,被点到的同学都在台上大展身手。谈谈杜一锐吧,他一上台就拿着课本,将嘴做成“o”形,学着男高音的样子,唱道:“一天早晨,从梦中醒来,侵略者。”逗得全班捧腹大笑,碰上我正在喝水,害得我差点没把水喷到郑婷脸上。符墩浩戏称:“绝对男高音,音调降了80个大调,哈哈哈。”杜一锐见到我们笑成这副模样,反而唱得更起劲了,似乎完全没有把这当成音乐考试。

  不一会,又是一个活宝上场——邓力玮。

  他一上台,先扫视全班,然后放出最细的声音唱歌:“一天早晨,从梦中。”唱到一半,他突然停了下来,转头,一脸茫然地问我:“唱到哪了?”听他一问,我晕,台下一阵爆笑,唉,没办法,只好重新唱起。铃声响起,音乐考试也在欢笑中结束了,这真是好有趣的一堂课呀,把我的肚皮都要笑炸了,要是能再来一堂这么有趣的课,那多爽呀!

  有趣的一堂课作文 篇25

  记得小学二年级时的一节美术课上,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起来做一个游戏→错位。”

  老师要求我们每一个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级里一个同学的名字,再叫第二排同学在纸上写上在什么地方,又叫第三排同学在纸上写干什么事情。当然,在什么地方、干什么事情都是随便编的。纸条写好了,老师每一排同学都叫一个同学,让他们把写的内容读出来,组合成一句话。开始念了:“于璐意在厕所吃西瓜。”刚念完,同学们便哄堂大笑。厕所里怎么能吃西瓜呢?又开始念了:赵腾在太阳吃饭。”“哈哈哈……”

  同学们又是捧腹打笑。老师又叫了三个人站起来读自己手里纸条:“刘芳在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。“陈卉卉!”啊!该我念了。我的心里怦怦直跳,“陈卉卉在河里砌房子。”“哈哈哈……”同学们一边笑一边看着我。我也不知害羞地跟着大家笑了起来。这时,老师微笑着问我们!“这次游戏玩得有趣吗?”“有趣”同学们齐声回答。丁零零,下课了。这一堂课既有趣,又使我们学到了不少知识。

  有趣的一堂课作文 篇26

  今天,我和往常一样早早地来到小名堂写作班,安静地坐在座位上看书,忽然看到一个大西瓜在讲台上,我惊讶万分,难不成今天有西瓜吃了?此时我和同学们议论纷纷,老师走进教室,把西瓜放在了下面,我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏,成语接龙和吃西瓜比赛,大家都无比期待。

  第一个游戏是成语接龙,这个游戏可不是我的强项,轮到我们组的时候,一个都没有讲出来,最后我们输了。同学们都在说我们,我有点难过。

  第二个是游戏是吃西瓜比赛,这可是我的强项了,我敢打赌,没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后,我们争先恐后地参加,每个组派出两个人参加,正当我开始吃的时候,感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了,真可惜!看到别人组赢得大西瓜时,我觉得我很对不起我的组员,从来没有发现西瓜这么难啃,不过我也分到了两块西瓜,一块自己吃,一块给姐姐吃。

  这难啃的西瓜让我输了比赛,我回家可得好好练练。今天真是开心的一天,我喜欢上这样有趣的课。

  有趣的一堂课作文 篇27

  前几天,我们班开展了一次猜字谜的比赛。

  我们分成两局,第一题是必答题,我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风,但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜,题目是:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵,他说:“高爷爷的头就是上面那个一点一横;李爷爷的脚就是那个子字,郑爷爷的耳朵是耳字旁,合起来就是“郭”了”老师说:“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

  下一轮是抢答题,我们组遥遥领先其他组,因为我们组是一个猜得比一个厉害,别看我们组少1个脑袋瓜,但我们10个脑子够灵活的,不一会就猜的“满载而归”,其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服,可还有些人却有些不服气,还争着想回答呢!

  从中我总结出了一个经验,猜字谜,要认真,多动笔,谜题一定多多写,那就一定猜的出来了,如:十八口人,你知道答案吗?十八连在一起写,口就是写十八的下面,答案就是杏了。还有那!题目是:天没有地有,我没有他有。就是“也”字因为天没有也,敌友也;我没有也,他有也。

  这次,从中找到了猜字谜的方法,还过了一节有意义的课。

  这是一堂有趣的课。

  有趣的一堂课作文 篇28

  阴沉沉的早晨,小雨绵绵,大风呼呼的刮着,像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包,走进周末温暖的教室里,不一会儿,老师快步走进了闹成一锅粥的教室里,教室里立即安静了下来。

  只见老师神秘地从包里拿出几张白纸,发给了每一个同学,让同学们画圆形和方形。我想:对我来说,画这个就跟写“1”一样易如反掌。

  接着,老师让我们再拿出一支笔来,左右开弓同时画,要求左手画园,右手画方。老师的话音刚落,教室里就炸开了锅:不会吧?这个不可能的啊!我办不到!太难了啊!……我这才反应过来,我们上当啦!可是没有办法啊,硬着头皮也得画啊!

  不一会儿,教室里发出一阵阵的笑声,原来啊,同学们画的圆不是圆,方不是方。我也画了满满一张纸,都不满意,我急得像热锅上的蚂蚁,于是朝同桌石越的桌上一看,不禁笑出了声音,哈哈!他画得圆像方,方像圆,简直就是四不像嘛!再看看我自己画的扁扁的圆和歪七扭八的方,笑得我上气不接下气。

  有趣的课程很快结束了,可是那个笑声似乎还在教室里回荡,大家都说这真是一堂有趣的课啊!

  有趣的一堂课作文 篇29

  “哈哈哈!”教室里传来同学们哈哈大笑的声音。咦,是怎么回事呢?原来是作文班举行了一个有趣的活动!

  老师说出了游戏规则:七个人为一组,老师说出一句话给第一个人听,然后小声传下去,传话时只能传一遍,不能走动,最后一个人说出他听到的话,看谁说得准。

  游戏开始了,大家都紧张起来,只见老师用两只手卷成喇叭状,贴近第一个人的耳朵,唧唧呱呱说了一堆话,我竖起两只耳朵,想要听见她们说什么。我隐隐约约地听到了:外婆……羊咩咩……到底是什么?我前面的人对我说:“外婆给我讲了一个故事,小羊咩咩,狼嗷嗷叫……”我急忙往下传,只见后面的人听完了抓耳挠腮,一脸茫然地转让过头,继续往下传。等所有人都传完后,老师公布答案,原来是“外婆给我讲了一个故事:一会我学狼‘嗷嗷’叫,一会我学羊‘咩咩’叫。”老师的答案逗得我哈哈大笑。而到最后,我们却成了“外婆抓了一只羊非非”,与原话真是大相径庭!

  传话游戏真有趣,还让我明白了一个道理:“眼见为实,耳听为虚”。

  有趣的一堂课作文 篇30

  今天的作文课,让我意犹未尽。我真想这节课永远不要下课,因为这节课我们玩了游戏。

  第一个游戏是“小猴捞月”。游戏规则是:大家手拉手围成一个圈当“水井”,一个同学站在圈里当“月亮”,两个同学在圈外演“小猴子”,圆圈按逆时针方向旋转,大家唱起“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头……”一唱完“小猴子”就钻进“水井”抓“月亮”。如果“月亮”被捉住,就要说出关于“月亮”的诗句或成语。

  该我上场了,我这个“月亮”站在中间,旁边的“猴子”已经跃跃欲试了,歌唱完了,两个猴子敏捷地钻进去,我左躲右闪,但还是被猴子抓住了。我垂头丧气地回到座位。其他两组被捉到的“月亮”表演了节目,惟妙惟肖的表演引得大家哈哈大笑。

  第二个游戏是“三打白骨精”。老师简单地介绍了游戏规则,男女一对一,其中一组非常“默契”,总是做出同一个动作,旁边的同学急得直跺脚,因为他们还没上场,同学们在旁边觉得又急又好笑。

  在欢笑声中,这节课结束了,我意外地得到了代表胜利的奖品,今天可真高兴啊!

  有趣的一堂课作文 篇31

  今天作文课上,我们玩了两个很有趣的游戏,同学们听了个个兴致勃勃,教室里热闹极了!

  第一个游戏是“猴子捞月“,大家先选出一个“月亮”和两只“猴子”,剩下的人一起围成一口“井”,一边转一边喊:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮,快快跑,小猴捉住不得了!”然后,“小猴”就钻进圈里抓“月亮”,可能因为我们的圈太小了,三个“月亮”都被小猴捉住了。被抓住的“月亮”要表演节目,前面两个“月亮”背诵了两首关于月亮的诗,可最后一个“月亮”左思右想,想不出来什么诗,只好表演一个动作,只见他把手指翘成兰花指,然后不停地扭动腰肢,逗得大家哈哈大笑,真是一个妖精啊!

  第二个游戏是“三打白骨精”。男生分为一组,女生分为一组,然后一个男生和女生相背而站,然后喊:“三打白骨精!”喊到”精“字时,两人同时转身,男生单脚站立,学着孙悟空抓耳挠腮的样子,女生双手叉腰,活像一个白骨精,谁厉害谁就赢。前面几组表演得特别好,可第二组表演得非常“默契”,出了三次动作还是一样,笑得我们前俯后仰,我更是笑得在地上一直打滚。

  游戏在不知不觉中结束了,大家还回味无穷呢!

  有趣的一堂课作文 篇32

  老师为了让我们学会如何写访问记,所以花了一节课的时间访问全班同学,接着把它写成一篇作文。我被访问前心里非常紧张,怕上台时会出糗,那一定很尴尬,最后我虽然带着紧张的心情上台,但带着开心的心情下台。

  一开始,老师先访问如玉,老师以礼貌的态度问:“请问你最喜欢的食物是什么?为什么?”如玉无奈的回答:“我喜欢焗烤类,因为口感非常好。”当我听到焗烤时联想到自己有一个同学很喜欢吃烤肉串,有一天却因吃太多,最后吃到吐,所以从此他就不敢吃烤肉串了。

  接着,老师神秘兮兮的问我:“请问你讨厌女生什么打扮?”,我搞笑的说:“我讨厌戴耳环的女生,因为我觉得非常的恶心。”那时,我心里第一个想到的就是在夜市里的那些女生,我希望以后自己的女朋友不会戴耳环或装假睫毛……等。

  我觉得访问别人或被访问的活动非常好玩,但是我还是觉得上台被访问如果回答不来或是说错话,那一定是非常的尴尬。还有如果访问者想不出问题,一定也会被笑。

  有趣的一堂课作文 篇33

  一节有趣的课,相信大家都觉得十分惊奇吧!什么的课很有趣呢?现在我就来为大家讲讲我心中的一节有趣的课。

  还记得那天下午第二节课是品德课。上课铃响了,老师没来,班长吴昕月让我们读了几遍生字,老师来了。

  老师让我们翻看书,课题是“我要做得更好”,是选择那些同学做的对的打“√”,错的打“×”。紧接着,我们学习了第二单元,“环保与生活”,还有一首儿歌,我们都会背了。

  第一课是“生活中的环保问题”,还有一张“环保之旅”旅游门票,是个小调查表。我们进入了第一站,“绿色家庭”要远离白色垃圾,水果洗净才能吃,还有窖水的处理。还有给爸爸妈妈提建议,是提醒爸爸妈妈树立环保意识。

  我们又来到了第二站,是“绿色校园”学习了要节约用水,随手关灯,爱护花草树木。又学习了绿色纪念日等很多环保知识,我们还学习了一首环保拍手歌呢。这时,下课铃响了,一节品德课结束了。

  这节有趣的课虽然过去了很久,但是我却一直都还记得。真希望有机会还可以再上一节这样的品德课。

  有趣的一堂课作文 篇34

  这是我的第一堂作文课,这节课让我从快乐中,游戏中学到了知识。

  我的作文老师姓杨,是一个长得帅气而又幽默的老师。在这里我认识了,包括杨老师在内的十二个朋友。这节是让我们做自我介绍的一堂课。在做自我介绍之前,杨老师在黑板上写到要怎样做:首先是把自己的名字先报上,年龄、家庭住址、自己喜欢什么、兴趣爱好、还有喜欢吃什么、在哪里上学,还可以把自己喜欢的老师同学都可以说出来。先从第一个来,同学们介绍得很详细,也说得津津有味,让我了解到我的这些同学有在八中上的,有在七中上的,还有在子路小学上的,还知道了很多跟我一样喜欢跳舞的,还有跟我一样喜欢吃大米饭的······在这堂课的结尾还留有玄机······杨老师说:“你们一个个说的头头是道,接下来,老师交给你们一个小小的任务。”老师拉长了声音“那就是把你们所介绍自己的话,写在我给你们发的作文本上,看谁写的又快又好,还有奖励喔。”同学们不但没有反感,反而兴致勃勃的写起来。

  我这才明白杨老师的用意了,这就是一篇不用绞尽脑汁,苦思幂想的理想作文吗?我真是受益匪浅,也让我对作文产生了兴趣。

  有趣的一堂课作文 篇35

  今天下午,甘老师给我们上了一堂精彩纷呈的习作课。

  在课堂上,她带动我们玩了一个神奇的游戏,那就是“神耳游戏”。顾名思义就是通过多玩这种游戏,可以训练我们耳朵的灵敏度。

  玩这个游戏的规则是:只能用耳朵仔细聆听,用心去记忆,听老师报数字,按要求回答老师指定的一个数字“3”在一长串数字中出现的次数。好高难度啊!于是我特别集中注意力,竖起小耳朵凝神听。当老师口中吐出一串数字,我只听到一半,头脑就一片混乱,老师究竟说了多少个同样的数字呢?老师提问:“一大串数字中,一共出现了几次3?”看着同学们争先恐后地举手,我本就慌乱的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬头看老师,只是费九牛二虎之力在心里默默地回忆老师说的那一长串数字,终于确定老师说了8个3。当老师公布答案果然是8个3的时候,一股快乐的力量瞬间涌入我的心头,我跟着同学们一起欢呼起来。

  这就是“神耳游戏”带给我们快乐的体验,我期待自己练就一双“神耳”!

  有趣的一堂课作文 篇36

  今天下午老师对我们说:“明天要上一节同学们想不到的课哦!”我们全班都很期待,但也充满恐惧。

  第二天来临了,……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了,只听见老师走路的清脆声音。老师走一步我们的心就跳一下。

  老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈,问我们这是什么。我第一个举手,所以老师就先叫我说,我说那是一个太阳,可是同学们不服。就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷,老师说:“这题没有一定的答案”张鑫问:“为什么呢?”老师和蔼可亲地说:“在现实生活中有很多东西都像一种形状,还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。”

  老师欣然一笑说:“你们不再怕这堂课了吗?”我们大家异口同声的说:“不怕了。”我惊奇的问:“老师你怎么知道我们心里怕呢?”老师说:“我可是学过心理学的哦!”

  于是我们不再怕了,而是信心十足,是老师唤醒了我们学习的兴趣,推开了想象的大门。

  这是多么有趣的一堂课啊!

  有趣的一堂课作文 篇37

  今天上午的语文课,老师说会和我们做一个游戏,大家都很期待。

  上课铃响了,语文老师微笑着走进了教室,老师先在黑板上画了一张三毛的脸,同学们异口同声地问:“老师,您为什么画了一张三毛的脸?”老师神秘地说:“你们马上就知道了。”

  接着,老师把三毛的鼻子擦掉了,黑板上的三毛一下子变得好滑稽,像一个丢了鼻子的小淘气。同学们有的捂着嘴笑,有的盯着老师看,不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说:“现在我请两位同学上来,看谁能把他的鼻子画上去,不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。”教室里一片叫声。

  同学们摩拳擦掌,做好了充足的准备。游戏正式开始了,第一个上场的是杨凡,老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时,他什么也看不见了,大家都为他加油鼓劲,他按照同学们的提示,摸索着向前,好不容易来到了黑板前,举起粉笔随便一画,同学们哄堂大笑,他赶紧摘下红领巾看,自己却也忍不住笑了。原来,他竟把鼻子画在了三毛的嘴下面了。

  第二个上场的是王艺超,他戴上红领巾,来到黑板前,凭着感觉画,却画在了三毛的脑袋上,我们笑得肚子都疼了。

  这真是一节有趣的课。

  有趣的一堂课作文 篇38

  今天万里无云,我走在落叶铺成地毯的路上,总感觉有好事发生。果不其然,一进教室门就看到两个外国人在教室里说英语。我好奇地向同学打听为什么外国人来我们班。同学们告诉我,他们是被邀请来给我们上外教课的。

  等我在座位上坐好后,外教就开始上课了。同学们和他们热烈的交流,一开始我听不懂,慢慢的后边就听懂了。外教问我们喜欢什么运动,同学们都选了basketball、football、swim……。他又问我们喜欢吃什么,“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同学们也争先恐后的说了自己的喜好。最后男老师成立了一个男生阵营,女老师自然就成立了一个女生阵营,两个阵营都要派出一个同学进行英语对话,我们都积极的举手,最终分别派出了马英铭和孙铭悦来进行对话,但是马英铭的口语比孙铭悦稍逊一筹,好几句回答不上,逗得大家哈哈大笑,最后男生阵营又推出王建栋来对话孙铭悦,这才势均力敌。最后我们和外教老师一块儿拍了张“全班福”留念。

  外教课真有意思,我们都喜欢上这样的课。

  有趣的一堂课作文 篇39

  哈哈,今天有趣的一幕在我们三(1)班教室里上演了,是什么呢?

  写字课上,姜老师让作文写得好的同学上讲台分享作文。轮到可欣了,只见她昂首挺胸地走上讲台,拿起自己的作文本,绘声绘色地朗读起来。就在这时,教室外面响起了一阵很大的吵闹声,把可欣的声音都盖住了。

  说时迟那时快,姜老师双手向前一伸,敏捷地做了一个停止动作,一边喊道:“1、2、停!可欣,你的声音能不能再大一点儿。”只见可欣深吸一口气,继续往下读,声音果然比之前大了一点。可是姜老师似乎还是不满意,笑眯眯地对可欣说:“来,把你那边的喇叭打开!”一边说着,一边伸出右手,对着正前方做了一个顺时针旋转动作,仿佛手里真的握着一个喇叭的音量调节旋钮似的。果然,可欣的声音渐渐大起来了。姜老师见状,就把手放了下来,可她刚把手放下,可欣的声音就又低下来了。这次,姜老师索性冲到了可欣身边,在她面前使劲地旋转喇叭旋钮,惹得可欣噗嗤一声笑了起来。这下教室里沸腾起来了,同学们纷纷模仿起姜老师的动作来,“咔咔咔”,似乎真的能听到旋钮转动的声音,“哈哈哈”,欢快的笑声随着喇叭旋钮的调节一浪高过一浪。

  多么有趣的一堂写字课呀!

  有趣的一堂课作文 篇40

  今天我们上了一节有趣的课。

  老师今天又“旧病复发”,拿出一个盒子问道:“猜猜盒子里装了什么?”“扑克牌!”“绳子!”同学们七嘴八舌地说了起来,教室里立刻变成了一个小型的“菜市场。”老师提高了音量说:“到底是不是扑克牌和绳子?”老师又在卖关子。老师让我把我想到的写在纸上。

  果然不出我所料,打开合上两次,直到第三次才打开。欧耶!我又猜中了,这次猜中的人明显多了很多。

  很快我们进入了第二个环节。老师说:“今天,我们玩的游戏是打结和解结。”老师把我们分成了三组,让我们取名,选组长。

  我们不约而同的指向了一位大哥哥,选完组长取组名。组长说:“我们叫炸弹组吧?”我们一个个点头叫好。老师说:“规则是每组派出一个代表跟另一组石头剪刀布,谁赢谁先打结,另一组解结。”

  哈!我们先。我们组打的手忙脚乱,可以了。我们得意洋洋的把绳子递给了“敌人”。过了一会儿,他们居然能解开。第二轮也战败了。“不服!”我们叫到,可惜不能再来一轮了。这节课非常有趣。

  下一节课,我绝对不会输!

  有趣的一堂课作文 篇41

  今天,们上了一节有趣的作文课。们想知道吗?

  今天老师宣布我们要玩一个既好玩,又能锻炼脑力的游戏。话音刚落,大家就纷纷举手赞成。 老师先让我们自愿组合,每组6个人。刚分完小组,老师就讲了一个小故事,讲完后,大家都丈二和尚摸不着头脑,老师又从头到尾讲了一遍,大家还是疑惑不解,老师说:“唉,那是一鼓作气呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸顿足,有的东张西望,有的愁眉苦脸。结果一分也没得着。老师讲了下一个小后,大家开始争我抢了。的大意是:以前,有一个农民,看见仙女到凡间来了,刚开始,他感到害怕,可他渐渐地不害怕了,因为他发现来者不凡,就不害怕了,农民看着她的衣服说:“您的衣服可真漂亮,一点缝都看不见。”仙女说:“那是当然,天上的仙衣哪有这样的?”最后一组抢到了问题,“天衣无缝”答对了。 第二轮,说要写诗人的名字,大家玩得可带劲了。 第三轮,是数字成语,组抢到两题,本来第二组落后了,没想到他们竟毫不示弱,赶了上来,真是一场惊心动魄的比赛呀!

  我爱成语比赛,因为们既收获了智慧,还学会了团结。

  有趣的一堂课作文 篇42

  以前我并不怎么喜欢学数学,自从来到初中上了数学的第一节课,我就深深地爱上了数学。

  那天,随着上课的铃声打响,从教室门前缓缓走进来一位年轻美丽的女老师。一头乌黑的中长发,披在肩上。一件休闲的白短袖,一条浅色的牛仔裤,显得人苗条而挺拔。明亮的双眸,仿佛能看到人的心底,这就是我们的数学老师。她的声音很甜美,更重要的是数学老师还很机智。

  老师环视了一眼班级,看见有同学无精打采的样子,就笑着对我们说:“同学们,今天我们来认识一下圆形和它的家族,如果你们都答对了,我就请你们去跳蹦蹦床。”话音刚落,同学们就立刻开足马力,开始你争我抢的回答问题,就这样,我们谁都不让谁,把圆形大家族都认识全了。正好下课的铃声响起,老师又微笑着对我们说:“同学们,你们表现得非常好,现在你们可以去免费的蹦蹦床——操场上玩啦!”我们这才恍然大悟,纷纷说这个老师太“狡猾”!

  我喜欢数学,数学老师教给我们许多学习数学的方法,我很感兴趣。不管我以后遇到什么样的困难,都要坚持学习,因为我已经爱上了数学课!

  有趣的一堂课作文 篇43

  “back背部!”一听这响亮的回答,便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好,这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

  何老师也改变了教学方法,用有趣的游戏来让我们记住单词。

  游戏开始了,首先是我们那一组的郭旭阳,她站起来不假思索地说出单词,很快轮到我了。一开始腿有些颤抖,心怦怦跳个不停,忽然我抬起头,老师的目光与我交汇,好像在鼓励我说:“卢梦晗你能行!”老师说了一个单词,我快速扫描锁定位置大声地喊出来,同学们拍手叫好!我也充满了自信,抢答了几个单词。

  “下一个换人。”老师话音刚落,许亭渝就自动站了起来,想必她早已经算好了,她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声,原来是许亭渝在抢答,好像故意在吸引老师的注意力,好让我们这一组获胜啊!我也在心里为她呐喊助威,给她加油!

  游戏结束了,结果也显而易见,那黑板上的每一横每一竖的五角星,都是我们通过齐心努力,团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好,快乐的呼喊着!当然有人欢喜有人忧,第一小队的同学垂头丧气,眉头紧皱。

  何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长,单词也记得更牢了!

  有趣的一堂课作文 篇44

  大家一定想知道标题上的那个符号代表什么,因为那节课同学们说的话太多了,所以我只能用这个......来代替。

  上课铃响了起来,罗老师却一句话也没有说,就转身在黑板上写下来一句话:红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。说:“今天我们的舌头要和这句话来一场大战,看谁的舌头不会打结,并且说的很流利.。”我想:这有什么难,不就一句话吗?可是 当我大声读出来的时候,我就傻了眼,舌头果然不听话了。读成了“红鲤鱼吕绿吕驴吕驴!”读后之后,我也不禁哈哈大笑!

  这时,大家已经管不住自己的舌头了,发出了千奇百怪的声音,我的耳朵被“红”和“驴”塞得满满的。有的同学好像噎到了,像白鹅一样伸着脖子,一字一顿的读着;有的同学胀红了脸大声说着,自己都像一条红鲤鱼;还有的同学嘴动的非常快,虽然听不见声音,但他一定认真的练习着......

  突然,我发现罗老师已经笑得直不起腰来了。

  这是一节多么有趣的绕口令课啊,每个人都在和自己的舌头战斗,让它流利的说出:红鲤鱼与绿鲤鱼与驴!

  有趣的一堂课作文 篇45

  这周四早上第二节课,是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说:“同学们,今天我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。

  当在钟老师发花生的时候,我想:既然同学们有吃花生,就会产生很多花生壳。想到这里,我看见了我今天带来的袋子,于是我就利用这个袋子帮同学收拾垃圾。我很快就收到第五组了,在第五组有我的两个好朋友,分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时,他们给我了一个大惊喜,周煜豪说:“你不是很喜欢吃花生吗?我留了两颗给你。”我一边道谢,一边接过花生。然后,我去收拾周辉寰的。当我走到他面前时,他说:“这四颗花生给你吧,我不喜欢吃。”接着我又有了四颗花生。最后,在我倒垃圾时,钟老师说:“钟源,谢谢你帮大家收拾花生壳。”钟老师又给我四颗花生。

  这次花生课让我体会到了朋友之间的情谊有多么重要,也体会到了助人为乐的乐趣,感受到了老师对我的肯定与鼓励。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊!

  有趣的一堂课作文 篇46

  今天是补习班的最后一节课。甘老师带着微笑走进教室,说:“今天给大家玩一场游戏。”

  我们一听都高兴的手舞足蹈。老师说:“我们来玩“看动作说词语”的游戏。”游戏规则是:1。报数字选人上场表演;2。擅长表演的人当“大佬。”3。每组都有一次跳过词语的机会。完成五次就算获胜了。

  比赛开始了,我们在讲台上猜,表演者在下面。老师把词语拿给表演者看,只见他抱住自己的头,在那里假哭。我们一边看着,一边想。突然,有个同学眼睛一亮,说:“抱头痛哭”。“对”,老师大叫。老师立马拿出下一张纸,表演者指着眼睛,“啊啊”怪叫的跑来跑去。“画蛇添足”,同学说,“近了”,老师说。我想了一下,就要说出口时,有一位同学说:“是画龙点睛”。“对,”老师喜笑颜开的说。接着老师又拿出一张纸,表演者盯着我们却纹丝不动。就在我们不知道他在干什么时,一位同学张开了嘴巴,说:“目不转睛。”“对。”老师又拿出一张纸,表演者直接就跳过,老师把答案给我们看,原来是一手遮天呀!

  后来换另一组上来比赛,结果他们获胜了。虽然他们赢了,但是这节有趣又开心的课让我们永远都忘不了。

  有趣的一堂课作文 篇47

  周六,我来到了一年级作文推广班。不久,老师也来了。她一到,就生气地对我说:“峰,你出去!”这句话非常刺耳,似乎没有任何讨论的余地。我吓了一跳,心想:

  嗯?发生什么事了?为什么老师要我出去?我没有犯任何错误。

  当我到外面时,老师俯下身对我说:“我想让我的同学这次写一篇作文,让你做一个示范。我觉得受了委屈。”语气比以前温和多了。我想:什么示范?我刚想问,老师就走进了教室。我隐约听到老师让学生回答什么问题。然后我听到学生们发出一声巨响。大约两三分钟后,老师让我再次进入教室。

  我一进教室,学生们就目不转睛地盯着我。我非常困惑。当我转过身看到黑板时,我突然意识到黑板上写着几个问题,都是关于我的,比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮?”"你穿什么颜色的裤子,鞋子是什么颜色的?"等等,这就是为什么我的同学盯着我。老师真的是好意!这时,老师转过身来,用红粉笔在黑板上写了一行黑体字:仔细观察,抓住要点,做一颗心甘情愿的心。是写好作文的关键之一。并要求我们用心记住这句话。

  这个作文课真的很有趣!

  有趣的一堂课作文 篇48

  我玩过很多种游戏,但我最喜欢玩的游戏就是乒乓球过河了。今天老师就带着我们一起玩了一次这个游戏。

  老师宣布完游戏规则后,比赛就开始了。我的心情很紧张,因为我是第一个上场,同学们都在安慰我,让我不要紧张,相信我没问题的。看着他们暖心的话语,我的心情终于放松了下来。

  比赛开始了。我凝视着乒乓球,深吸一口气,卖力一吹,像是刮过一阵台风,水里杯里的水都被我吹风溅了出来,乒乓球像长了一对天使的翅膀,从第一个杯子里直接飞到了第四个杯子里,我们队的观众异口同声的说:“哇,好厉害呀,加油!”我继续吹,一连吹了三四个,把我给累的满脸彤红,气都喘不上来了。我赶紧让到一旁,观看别人的比赛。

  下一个人是蒲玥童,她好不容易把乒乓球吹到第四个杯子里,乒乓球竟然在杯子里翻了个身,还打着转,她使劲一吹,竟吹到了地上,她灰头土脸的,失望极了。

  游戏的时间过的可真快,感觉才过了一会,游戏就结束了。我真希望每节课都能像今天一样快乐有趣。

  有趣的一堂课作文 篇49

  今天,可乐老师神神秘秘地走进教室,兴高采烈地对我们说:“今天我们的是游戏。”大家一听,欢呼雀跃。有的人开心地说:“今天的游戏是有趣的木头人,”有的人边思考边说:“今天的游戏是难忘的成语接龙。”最后,可乐老师慢悠悠地说:“不对,不对,今天的游戏是成语竞猜。”

  游戏开始了,在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。每一个数字的后面都是一个成语,游戏规则是:每组两个人,一人做动作一人猜,首先,石头剪刀布,谁赢谁做动作,相反,谁输谁来猜。

  第一局开始了。李晓明说出了数字2,里面的成语就出来了,他一看,原来是“连滚带爬”。他边说边做,猜的那个人终于知道了,原来是“连滚带爬”。霎时,教室里掌声一片。

  第二局开始了,轮到我了,当时我特别紧张,经过石头剪刀布的决定,我是猜成语的。他选了数字7,哦!原来是张牙舞爪,当时他手舞足蹈,猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语,真没想到,我竟然猜对了,特别开心。

  可是,下课了,我们依依不舍地离开了。

  有趣的一堂课作文 篇50

  叮叮叮,上课铃响了。这是同学们期盼已久的科学课,因为这节课要做实验呢!

  科学课刘老师早就布置我们带了材料:一个玻璃杯,五张面纸,一枚硬币,一支装满墨水的钢笔。

  我们跟着刘老师来到神秘的实验室,坐定后,刘老师说:“今天,我们来学习神奇的水。下面我们来做一个实验。先将玻璃杯倒上半杯水,再滴几滴墨水,然后拿出一张面纸对折,一半放进杯中的水中,一半放在杯外,接下来就仔细观察神奇的变化。”

  老师刚说完,我们就迫不及待地照着老师的要求一步一步照做。一切准备完毕,我们就瞪大眼睛,目不转睛地盯着面纸,期待着老师说得神奇的变化。一开始,什么反应也没有,我们有点失望,就在我们要灰心的时候,神奇的景象出现了,杯外的面纸慢慢地湿了,后来居然还往桌上滴水。

  太神奇了!同学们七嘴八舌的议论起来,可谁也说不清是怎么一回事。最后,刘老师讲解了:“这是毛细现象,因为面纸表面有很多小孔,很多衣服也有毛细现象,但雨衣就没有。”刘老师幽默地说:“如果雨衣有毛细现象的话,就是外面下大雨,雨衣里面下小雨。”我们哄堂大笑。

  笑声中,下课铃响了。

  这真是一堂有趣又让人难忘的课!

  有趣的一堂课作文 篇51

  “叮铃铃,叮铃铃!”星期三下午第一节课的下课铃声响起,我的心就像小鹿乱撞似的兴奋起来,因为我最喜欢的体育走班课就要开始了!

  我风驰电掣地跑入操场。操场上现在还人头攒动。不一会儿,上课铃声响了,我们都回到了各自的场地,开始上课了。楼老师先教我们运球。只见楼老师左脚在前,右脚在后,半弓着身体,目视前方,右手缓慢地拍球,左手在旁边辅助。我们照着楼老师的方法练起来。刚开始,我自信满满地拍起球来。拍了几下都非常成功,我得意地翘起来尾巴,心想:这也太容易了吧。楼老师看我们基本会了,就让我们练了几分钟,接着就开始叫我们传球了。传球也不难:双手手指向外张开,拿住球,对准同学一扔,就可以了。我太小看它了,有好几次因为力度控制不好,发生了一些搞笑的事——一会儿球砸同学脸上,一会儿球打到同学身上,搞得乱七八糟。最有趣的一次,我为了接一个“冲击波球”,直接摔得四脚朝天,人模狗样,引得几个同学放声大笑。

  我最喜欢楼老师给我们演示篮球特技。球像一个乖小孩,沿着楼老师的手臂,从他的左手窜到右手,又从右手窜到脚上,看得我们目瞪口呆,眼花缭乱……

  有趣的一堂课作文 篇52

  今天早上八点,妈妈的小轿车就把我给拉到了“百师特教育”上课。上的并不是英语课而是“小牛顿科学”课。

  那是我非常激动,给我们任教的是秦老师,是“秦时明月汉时关”的秦呦!这节课我们学的是“逃不过的电流”。首先是把用具拿出来,再把电池放进去,然后再放指南针,把线圈、电线和回形针连接在一起,还有……许多步骤,我就不一一讲解了。到了最后老师表扬了我,说我做得很好,我非常开心。而且秦老师非常幽默,我们差不多一整节课都在哈哈大笑!告诉你们哦,里面加上我总共有四个同班同学!

  从这节课中我懂得了:

  (1)没有磁铁靠近指南针指南针会正常值向南、北极。如果将磁铁靠近指南针指南针会指向磁铁。结论是同级相斥会异极相吸。

  (2)用断电的电感线圈靠近指南针会没有变化。用通电的电感线圈靠近指南针直男会有变化。结论是指南针动不动与磁铁或电感线圈有关系。这节课非常有趣,因为我们是一边动手实验一边学东西,一点都不枯燥泛微,我喜欢这节课!

  有趣的一堂课作文 篇53

  今天,老师给我们上了一堂有趣的作文课。主题是“记数字,记词语。

  老师写了几组在黑板上,要求我们在30秒之内背完一组,我想这怎么可能,连神仙都做不到,除非是神仙中的神仙,可是有几个自信的男生说“20秒就够了!”我心里想:“你们这些男同学,尽会吹牛,看老师喊到你们,你们怎么办?”果然,老师真的喊他们背了,他们个个愁眉苦脸,其中,只有一个背的是对的。我嘴上不说,其实心里别提有多高兴了。老师问那个同学说:“你是怎么记住的。”那个男孩说“老师,我是死记硬背的。……”

  过了几分钟后,老师在黑板上写了一组词语在黑板上,让我们在20秒中内背完。有的同学信心满满,有的同学一筹莫展。老师请了三位同学到前面背。老师第一个请的沙萱。她脸上没有一丝笑容,应该是不会背吧,可是她竟然背对了,真是让我们出乎意料。第二个请的是陈曹逸,他看上去很有把握。可是他居然错了,当他得知他错了的时候,那得意的笑脸一下子就消失掉了。第三个人他上来的时候笑眯眯的,应很有信心吧!果然,他全对。

  同学们,你们也认为这堂课有趣吗?相信你们和我一样。

  有趣的一堂课作文 篇54

  今天我们来到小桔灯作文教室。

  上课了,老师说:“今天我来考考同学们的记忆力吧。”老师在黑板上写了几组数字说:“我给同学们30秒时间来记住这几组数字。”同学们有的说:“我10秒就可以记住。”有的说:“没问题。”甚至有的说:“我5秒就可以记住。”大家都说得非常激烈。

  老师亲切地说:“我给同学们10秒的时间。”10秒后,同学们异口同声地说出了这几组数字。

  这时老师又在黑板上写了几组词语:桌子、木头、长尺、皮鞋、舞台、丝绸、玻璃、下雨、网络、犯罪,让我们记。

  沙萱第一个上场,看见好愁眉苦脸的样子,我想她一定背不起来,结果她全背后起来了,她感到很惊讶。

  第二个是陈曹逸,才上场就露出了一点小骄傲,背完了他以为全对,结果,老师说:“你错了一个地方,玻璃后面的是下雨不是网络。”

  最后一个是邹骐远,他那滚圆的脑袋,像个足球,我真想摸一下。看他紧张的眼神应该背不起来,结果他居然背起来了。

  老师最后告诉了我们记住的方法:方法一,分组背;方法于,把每个数字汉字或符号,想成其它的事物来背。

  这堂有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

  有趣的一堂课作文 篇55

  记忆,真是要我们奇思妙想。

  今天,老师给我们看了一组数字,让我们在30秒内把它记下来,我看了看了这组数字,心想:这几个数字,把它记下来有什么难的。

  30秒时间到了,老师把那几个数字擦去,说:“同学们,你们谁记得刚才的那一组数字?“有一位同学把手举了起来,老师让他来到黑板前写下刚才一串数字,瞧,他大摇大摆地走了上去,“天啦!神了,难道他是天才?”我疑惑着,他拿起粉笔刚写了几个数字就愣了下来,他皱了皱眉头,挠了挠脑袋,怎么也想不起来了,可谓是绞尽脑汁还是想不出来。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。

  过了一会儿,又有一位同学把手举了起来,走到黑板前,写下了几个数字,也是没记全哎!几个轮回,大家都以失败而结束。

  老师这时笑着说:“我们用死记硬背的方法来记,是不可靠的,用谐音记忆法试试,或许能成功。”说完老师又写了一串数字9921765334927。这串数字的谐音就是舅舅的儿子要吃肉,我小省省给四舅儿吃。这样就好记多了。

  记忆,果然不能死记硬背,得讲求一定方法!

  有趣的一堂课作文 篇56

  “都坐好了,都坐好了,我们今天要玩一个游戏!”一听到要玩游戏,我们都坐得端端正正。

  袁老师在黑板上画了一个三毛的头。这个头上有三根头发,一双眼睛像两颗黑宝石,一张可爱的小嘴张得大大的。可是在三毛可爱的脸上没有一只鼻子,我们感到很奇怪,就异口同声地问老师:“为什么这个三毛没有鼻子呢?”“三毛的鼻子我要让你们换上去。”“那还不简单!”小画家张鹤文说道。“不,你们要蒙住眼睛画鼻子。”听到这句话,我们都不敢上去了。

  老师让张鹤文上来画。张鹤文用红领巾蒙住了眼睛,慢吞吞地走了上去。他东摸摸,西摸摸,终于在黑板上画了一个大鼻子。我们都忍不住哈哈大笑,他觉得自己画错了,连忙把那只鼻子擦掉了,又画了一只鼻子。这次,我们都忍住没笑,他把红领巾摘下来欣赏自己的杰作,还没等我们笑,他自己就笑得前仰后合,原来他把鼻子画在了三毛的眼睛上了。

  老师又把王子瑞和张吴杰请了上来。老师用红领巾把王子瑞的眼睛蒙住了,让张吴杰指挥王子瑞画。经过他们的努力合作,一张完整的三毛的脸出现在我们的眼前,我也不禁鼓起掌来。

  这是一节有趣的课,这节课让我明白了一个道理:盲人是辛苦的,我们要帮助盲人。

  有趣的一堂课作文 篇57

  “加油,加油,加油是……”哪里的加油声?哦,原来小桔灯正在举行扳手腕比赛。

  开始是刘顿VS花开。他们两个手抓着手,刘顿一用力,就将花开的手按在了桌子上。

  决赛开始了,刘顿VS宛逸飞,真是一场持久战。他们的手抖个不停,脸都胀得红通通的,宛逸飞的脸更像一个红糖馒头,而刘顿的脸像个辣椒,感觉马上就会喷出火来。

  比赛到了白热化,他们的脸上都冒出了青筋。突然,刘顿的手抖了一下,宛逸飞一个用力,刘顿的手一下子斜了30度,刘顿也不甘示弱,用了吃奶的力,终于又拉回到了中间。

  出人意料的是,他们竟然同时用手抓住另一只手,两个人都犯规了,所以是平局,又得来一场加时赛。

  加时赛开始了,他们因为上一局用了太多力气,这局明显不激烈了。于是等了一会儿,他们好像平复了很多,又开始比赛。但宛逸飞明显占了上风,所以刘顿有点发抖,宛逸飞趁机用力一压,刘顿输了。他们一回到位子上,就开始疯狂地喝水。

  这堂课真有趣,连我都想上去来一局。

  有趣的一堂课作文 篇58

  “那个……那个,是橘子!”“不对。”“是苹果吗?”“对了,哈哈……”是谁笑得这么开心呀!原来是我们教室八的同学正在玩“你写我猜”。

  黄老师请了我和其他两位同学上来做这个游戏。经过“石头,剪刀,布”的淘汰,我被选上了。我眼睛一转,奋笔疾书地写下了难度比较高的“生龙活虎”。黄老师笑着说:“你心也太黑了,我敢拿这个月工资打赌,人家这辈子也休想猜得出来。”说完,便在我的“生龙活虎”上方写出了“猴子”两字。做动作的同学一见,立刻左臂弯曲,手放在眼睛上方,猜的同学见了,毫不犹豫地说:“猴子!”待在座位上的同学不约而同地鼓起掌来。

  第二轮时,我当了做动作。刚才做动作的同学成了猜,黄老师成了写。黄老师写了两个,分别是“公鸡”、“苹果”。我见了,立刻“喔喔喔”地叫了起来,猜的同学立刻说道:“公鸡”,然后我又说:“秋天熟,红脸蛋。”猜的同学说:“橘子。”“不对。”“苹果。”“对了!”

  这可真是一堂有趣的课呀!让我终身难忘。

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