幼儿园教职工年会方案

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幼儿园教职工年会方案

　　为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园教职工年会方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教职工年会方案

　　幼儿园教职工年会方案1

　　一、年会的意义

　　年会是幼儿园的重大节日。

　　二、年会的核心

　　让员工明年在幼儿园拼命做事！经营好员工的动力，实现员工的梦想，顺便实现园长的梦想！

　　三、年会的操办原则

　　怎么让员工有感觉就怎么来。

　　四、年会的核心

　　让员工明年在幼儿园拼命做事！

　　五、年会的三大功能

　　1、年会能把园长推向社会，让社会了解自己的幼儿园。

　　2、年会能把社会、客户、幼儿园、员工四股力量整合成强大的合力。

　　3、年会能把团队打造成超级能量体。

　　六、年会的目的——拉动

　　1、拉动员工

　　a、是为了减少员工流失，用活动来留住员工。让员工兴奋采取行动，让更多的员工看到跟幼儿园干的希望。展示幼儿园辉煌，让员工家庭更支持自己在幼儿园干。

　　所以年会一定要与往年不一样，一定要让员工有感觉。让员工明年赚到更多的钱！

　　b、是为了激发员工的动力、调动员工的积极性，让员工在新年伊始就对工作产生高度热情，迅速进入工作状态。

　　2、拉动家长

　　a、一定要邀请一些我们的外围家户，也就是家长，来参加我们的年会，在年会的现场让我们客户感到神圣，感恩我们的客户，并且向客户展示我们的团队及幼儿园文化，借此向客户传递印象！

　　b、可以邀请一些意向客户来参加年会，在年会的现场让老客户做分享，以此来打动新客户，让新客户对幼儿园产生良好印象。

　　3、拉动其他力量

　　a、邀请几位上下游或者合作伙伴，向他们展示我们的规划及团队，以此来增加他们对我们的信心及依赖度。

　　b、邀请几位地方相关部门的（或者行业）领导，向他们展示幼儿园的文化及对地方（或者行业）的拉动性和贡献度，获得支持。

　　七、年会的前期准备

　　筹划、执行、工作小组

　　A、筹划准备：

　　1、确定会务主要负责人，成立筹备组

　　2、制作年会企划书（样本），确定主题及活动框架

　　3、提供年会流程计划和年会节目供选菜单

　　4、提供会场及舞台布置设计方案和效果图

　　5、推荐相关音乐背景资料

　　B、前期执行：

　　1、最终确认年会流程和年会节目

　　2、准备和制作场地布置道具及相关活动器材

　　3、确定员工表演项目及主持人

　　4、撰写年会相关文案

　　5、制定工作安排表

　　6、安排会议场地

　　7、安排年会晚宴场地、年会气氛

　　C、成立年会项目实施小组：

　　1、迎宾接待礼仪组。（负责供应商及客人的接待及停车指引、颁奖的礼仪服务）

　　2、物品采购配送组。（所有年会物资的采购）

　　3、聚餐组。（负责安排就餐的座次及聚餐现场的督导）

　　4、晚会组。（负责整个晚会的节目安排、演练及主持工作）

　　5、抽奖组。（负责证书的制作和奖品的保管、发放、搬运）

　　6、宣传组。（负责主席台搭建、横幅制作、现场音响和录像等）

　　7、交通指挥组。（负责停车场引位、有序有效进行停车）

　　八、年会拟邀嘉宾

　　1、员工：要求全员必须参加，不可请假。

　　2、幼儿园各部门领导。

　　3、客户：尽量邀请重要的大客户，或者对幼儿园有恩的客户。

　　4、优秀员工及主管父母：提倡孝文化。

　　5、重量嘉宾：地方领导或者行业内知名人士等（可提前说为神秘嘉宾）。

　　九、年会的会场布置

　　1、有好的音响和好的环境，最好能让大家一起就餐。

　　2、场地两边挂与幼儿园理念相关的一些条幅（如：幼儿园文化的展示，产品，愿景，使命，口号，以展架的形式展示在年会现场，并通过员工展示体现）。

　　3、座位安排结合天、地、师、君、亲的理念，如：第一排为年度业绩前十名及其父母。第二排为客户和嘉宾，其他座位按各部门划分。

　　4、会场后方悬挂年度幼儿园活动巨幅照片。

　　5、幼儿园优秀员工和元老，幼儿园董事长的照片做成展架放在会场两侧。

　　十、年会的具体流程

　　1、全员到签到处点名，安排岗位（要求会务组的所有成员必须着统一服装）。

　　2、客户签到，（客户要佩戴胸花）走红地毯，签名（由主持人引导进会场，红地毯两侧主管们热烈欢迎伙伴、嘉宾入场，聚光灯引位（注：大屏幕和这期间场内必须放非常非常动感的音乐，场外拐角需有礼仪人员引位）

　　3、主持人上场，自我介绍及热场，介绍到场嘉宾

　　4、主持人带动全员先来一或两支开场舞（由所有的领导上前领舞）

　　5、放视频（全年回顾）

　　6、颁发奖励，主持人逐次邀请获奖人员上台领奖、分享、合影、（中间可穿插一些文艺节目），根据幼儿园需要可设置如下奖项：

　　B、最佳状态奖（幼儿园里状态最好最持续的，并且可以感染周围的人，带动周围人的状态）

　　C、无私奉献奖（幼儿园里平时默默无闻，但却默默的为幼儿园奉献着，无怨无悔）

　　D、最佳团队奖（幼儿园所有的部门参选，评选标准由幼儿园商讨决定）

　　E、最上进员工奖（在幼儿园最努力，最有动力，最有上进心的，最好是新员工，或是工龄一年以内的员工）

　　F、天使奖（此奖的.人选应该是对幼儿园员工关心最多，大家有什么事都愿意和她去说，像天使一样关爱身边的人）

　　G、最大贡献奖（在过去的一年里，对幼儿园有着某一方面的巨大贡献的）

　　H、晋升任命书

　　I、给家长颁奖

　　7、团队展示，向在场所有的人展示我们的团队，展示我们的文化，展示我们的状态，展示我们的决心，展示我们的优势、势气、状态、礼仪等。

　　8、地方领导发言或者相关领导发言（主持人一定要把领导塑造到位，让领导高兴。可以提前与其沟通，也可以突然袭击，视领导的脾气来决定，核心是让其积极参与投入进来。）

　　9、行业内重量嘉宾（神秘嘉宾）发言（同样主持人要提前准备，拟好塑造词，向行业里的精英学习，有利于员工进步及加深对本行业的理解。）

　　10、颁布新一年里幼儿园的各项政策（可由副园长颁布，要有书面文件，最好是红头文件）

　　11、颁布20xx年的各项奖励机制（要清晰透明，让人一目了然，不可含糊不清）

　　12、园长做总结激励性发言！将全场所有人推向顶点。（话不用太多，重在激励，塑造幼儿园发展方向和发展前景，将现场所有的人点燃就可以了！）

　　13、主持人宣布大会正式结束。

　　14、晚餐（中间可穿插一些文艺节目）

　　十一、年会重点注意事项

　　1、主持人要在每个版块之前要明确本版块给幼儿园带来了什么！

　　2、每一位上台的领奖者礼仪小姐必须给戴花环。

　　3、每一个上台者都必要求走上红地毯。

　　4、每一位上台者聚光灯必须配合。

　　5、会务必须严谨每一个环节，物资，人员的调配。

　　6、DJ师、礼仪小姐和主持人对接每个环节。

　　7、颁奖此过程乃重中之重，乃大会的核心部分，幼儿园想要达到哪些结果，就针对此类事件举行重大而隆重的仪式，所有获奖的人都有一到三分钟（做一个“时间到”的提示牌）的获奖感言，主持人提醒感谢的话要少说！（每个领奖的人挑自己喜欢的人用自己最喜欢的方式给自己颁奖）。

　　8、感恩文化：

　　①感谢父母养育之恩，挖掘员工内在动力

　　②感谢客户帮助自己实现梦想，让客户获得神圣感。

　　③感谢幼儿园给我平台，让员工心定。

　　十二、幼儿园年会常见三大错误

　　1、错把年会当成只是开大会。

　　2、错把年会当成就只是报告（当成只是下一年度的说明书）和发奖（当成只是表彰过去）。

　　3、错把年会无奈地开，年复一年，劳民伤财。

　　年会究竟如何开才能真正拉动员工，展示团队，推销幼儿园，获得更多社会资源？幼儿园如何开年会才能让员工有感觉，让客户神圣，让园长满意？

　　十三、幼儿园年会好比春节联欢晚会——必不可少

　　幼儿园年会，就像一年一度的新春联欢晚会，没它不行，没它就感觉不到一年的工作意义。所以它至关重要，不可缺少！不能不开，不可不开，必须要开！

　　它可以对幼儿园一年的工作进行总结。

　　它可以奖励先进，激发后进，树立榜样、率先垂范。

　　它可以造场造势，激扬士气，振奋精神。

　　它可以集中体现幼儿园实力、人文关怀。

　　它可以凝聚人心，给人信心。

　　它可以增进家长联谊，感恩答谢。

　　它可以统一认识，部署战略，锁定目标，激发斗志。

　　它是创造潜在利润的最好形势之一！

　　幼儿园教职工年会方案2

　　一、晨间活动

　　1、谈话活动

　　目标：初步了解生活中旋转的物体。

　　准备：幼儿自带陀螺、转盘等

　　过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。

　　设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。

　　2、体育游戏活动：踩高跷

　　设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。

　　目标：锻炼幼儿的平衡能力。

　　准备：自制高跷幼儿人手一副。

　　指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。

　　二、早锻炼

　　目标：

　　1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

　　2、促进幼儿动作协调。

　　准备：音乐、户外活动场地

　　过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。

　　设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10—15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。

　　三、教学活动二《自动取款机》

　　设计意图：《幼儿园教育纲要（试行）》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。

　　活动目标：

　　1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。

　　2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。

　　活动准备：

　　1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。

　　2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。

　　3、小塑料盒人手一个。

　　4、人手一张记录纸，一支铅笔。

　　活动过程：

　　（一）、猜硬币

　　1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。

　　a、找找藏着什么东西。（一元硬币）

　　b、猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的'。

　　2、感受硬币的多少。

　　（二）、到“银行”取7元钱

　　1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。

　　2、介绍自动取款机。

　　3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。

　　4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。

　　5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。

　　6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。

　　7、幼儿按桌排队操作。

　　8、互相回位后交流、验证。

　　9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。

　　10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。

　　11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。

　　（三）、完成练习

　　1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？

　　2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。

　　3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。

　　4、幼儿完成，教师巡视。

　　四、体育活动《踩高跷》

　　设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。

　　目标：

　　1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。

　　2、提高动作的协调性和灵活性。

　　3、对传统活动踩高跷感兴趣。

　　准备

　　高跷人手一副。小奖品若干。

　　过程

　　（一）游戏：和我做的相反。

　　教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

　　踩高跷。看谁走得稳、走得快。

　　教师发令，幼儿集体游戏。

　　请个别幼儿做发令人进行游戏。

　　（二）探索尝试踩高跷。

　　出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？

　　请幼儿自由练习踩高跷。

　　怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

　　请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

　　幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

　　（三）游戏：我是小小杂技员。

　　介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

　　评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

　　（四）放松活动。

　　幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

　　整理好高跷。

　　午餐活动

　　过程：

　　1、请值日小组长协助教师分发勺子。

　　（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的`氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。）

　　2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。

　　（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）

　　3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。

　　（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。）

　　4、请小播音员，用话筒播音

　　（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）