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一堂有意义的课作文

时间:2021-09-28 09:01:32 意义 我要投稿

一堂有意义的课作文(10篇)

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的一堂有意义的课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一堂有意义的课作文(10篇)

一堂有意义的课作文1

  “叮铃铃”上课铃响了,原本普普通通的铃声今天听起来却是格外的不悦耳,因为这是小学毕业前最后的一节课了,以往嘻嘻哈哈的同学们都是满脸悲伤,迈着缓慢的步代进入数室,一言不发的坐在散室里,等待着每天都会出现在班级门口的那一抹倩影。

  “同学们好啊”,今天是最后一节课了,六年的时间过得真快,一眨眼你们就长大了,从原来的小豆丁们,长得现在都快超过我了呀!好了,你们赶紧复习吧!我再好好看看你们,到你们毕业以后我还能记得你们。”与以往一样眉飞眼笑的笑容里,却让人品出几分强颜欢笑的感觉。

  以往上课会说小话的同学都默契地闭上了嘴,一言不发地看向老师,渐渐的泪水模糊了我们的视线,在泪水落下的那一刻,我清晰的看到老师的眼眶迅速红了起来,泪水也蓄满了眼眶,却依然含泪道:“你们哭什么呀,只是毕业,又不是不能见了,我还等着你们以后拿着你们的录取通知书来看我呢,好了,都别哭了,你们不会有了新老师就不会来看我了吧?”我们知道她在打趣我们偏回道:“嗯,不来了”这一句让我们破涕为笑。

  毕业之前,水龙头哔哗的流水,总有好心的同学去关上;时间却是关不住的,你想关住它,让它停备在这一刻,可它就是停不住,时间是不等人的,怕什么来什么,同学们以往最喜欢的铃声这时候听起来却刺耳极了,此刻同学们最不想听的就是这个下课铃了,同学们是想再多复习一会吗?不,不是,他们只是想留住他们的老师和同学们,让他们再多留一会儿,就一会儿。老师终于开口了:“是时候下楼拍照了。”可是还是有同学在座位上,直到老师反复催促,才依依不舍的离来,到了下面还是有许多麻烦,有的同学要系鞋带,有的想去卫生间,其实都是想把老师留下来,不想过早的照下照片,各自离开。但摄影师还是按下了快门。

  最后的一节课第一次让我感受到了不舍的感觉,最后的一堂好课,教会了我不舍的感觉。

一堂有意义的课作文2

  昨天进行了英语第一单元测试,我想这次的考试成绩也不会好到哪里去,等着挨批吧!上课铃声一响,因为心虚,我坐得特别好,希望这样能减轻老师对我的指责。 没过多久,英语老师拿着英语试卷进来了,果然,开口就讲到了昨天的考试。只见 Miss Yu 手上多了两张小奖状,我想:什么时候我能拿到奖状啊,奖状对我来说实在是遥不可及。

  这时,老师开口了:“这一次的考试后,老师为你们准备了两张小奖状。一张呢,是为这次测试中成绩比较优秀的同学准备的;一张呢,是为这次测试中成绩进步比较大的同学而准备的。我把这两张奖状贴在墙上,希望我们班的同学都能向这些同学学习。具体是哪几位同学的名字上墙了,老师在这里就不一一点名了,课后,你们自己去看。在这里,我提几个同学。首先,我要表扬的是丁炳男同学,在这次考试中他考了 64 分,比上学期有了明显的进步。同学们有目共睹,这学期下来,丁炳男同学呢,背书非常积极(当然这也有几位同学付出了汗水),所以这次考试进步了。设想,你们在每次测试中都能进步几分,那期末结束,你的成绩就会提高很多。一分也是进步,几分也是进步,凡是有了进步就值得大家学习,成为大家的榜样。接下去,让我们把掌声送给他,希望同学们都能够向他学习。” 顿时,教室里响起了一片掌声,我的心里有藏不住的喜悦。这个掌声对我意义重大,它给了我信心,这时,我想到:背英语的确有用,以前我考试考得不好是因为我太懒惰了,老师让我背的东西我都没有好好背,现在一课课地背下去,心里觉得塌实多了。在以后的日子里,我会更加努力地学习英语,争取在每次的进步奖状中留下自己的名字。所以,在接下去老师分析试卷的过程中我听得异常认真。

一堂有意义的课作文3

  上课的铃声欢快地响起,我立刻拿出了劳技课本,心里充满了喜悦,我自言自语地说:“今天的劳技课究竟是哪一位老师教呢?”

  大家也满怀期待老师的到来,我觉得劳技课应该是一门很有趣的课程。

  突然,一位老师神不知鬼不觉地出现在我们面前,笑容满溢地说:“同学们,请问这节是你们的劳技课吗?”

  “是的。”我们异口同声地说。

  老师迈着轻快的步伐走进了教室,慈祥地说:“同学们,大家好,我是你们新来的劳技课老师,你们都比我对这里熟悉,可以告诉我一些关于我们学校有趣的事情吗?”

  这位老师身材魁梧,慈祥的脸上总是面带微笑,让人觉得很温暖,很亲切。

  教室里鸦雀无声,大家都在仔细倾听老师的一番自述。

  “同学们,在这一年的时间里,我很高兴能给你们上课,希望能和你们成为好朋友。我原本是四中的老师,但是我很乐意来到这里,很多老师都不愿意来,因为他们觉得农村很苦,但我并不这么认为,因为每件事情都是获得获失的,农村固然设备是差了一些,但是水、空气多好啊!这里的水好喝极了。”

  听了老师的这一番话,我的感触很深,是的!没有失怎么会有得呢?凡是都是相对的,有付出就一定会有收获!

  面对老师的一番自述,大家油然而生一股敬佩之情,老师,你多么伟大啊!

  老师讲起了小时候的一些有趣的事情,老师幽默风趣地说:“我小学二年级便学会了拆自行车和组装自行车,如果有必要的话,你们也可以拿一辆自行车亲手试一试。”

  “真的要这样吗?”有些同学好奇地说。

  “当然可以,如果你们觉得纸上谈兵不好,就亲自试一试,我想这会更有效。”老师温和地说。

  “太好了,可以自己修自行车了。”同学们按捺不住喜悦的心情,大声地说。

  老师会心地笑了。

  老师讲了许许多多他童真中有趣的事情,并总结自己的经验。从老师的话语中,我明白学会一门手艺很重要,还有我要向老师一样拥有一个丰富多彩的人生,每天都充满色彩。

  这是一堂有意义的课!

一堂有意义的课作文4

  今天,我去上书法课,宋老师又给我们上了一堂非常有意义的书法课。快下课的时候,老师把我们都叫到了一起,发给我们一本他自己刚刚编印完成的书——“国学精粹.颜体百字过关”。这又是一本老师花费大量心血亲自编写的好书,里面有百字范字讲解,有点画变化的不同写法,还有老师多年教学经验的阐述和小朋友们学书过程中的感悟和想法。

  老师还跟我们打了个很形象的比喻。他说想要学好书法,就应该先“上路”,在路途中先要做好思想准备,作好付出努力的准备。才能做第二步——“入门”,想要入门要做到两步,其中一步就是提起笔练好基本点画的书写,只有练好基本点画才能搭一个好的结构,并在字中加以应用。两步都进大门了,接下来就应该“登堂”了。所谓的“登堂”,就是可以正式地开始学习书法了,由简单的字体到复杂的字体,从楷书到行、隶、篆等,反复练习、临摹,当学会了自己看贴,自己感悟,并书写水平不断提高时,便可以“入室”了。“入室”就是走进房间中,我们在房间中就应该更提高要求要写出自己所写字体的个性,或还可以独创一体。若真达到这样的水平,那就是“大师”了。

  我觉得老师的话真是太形象了。最后老师向我们提出了四个要求。第一,最重要的是态度,态度要求端正,要有耐心地认真地练习;第二,每天都要练习,一天不练等于三天白练,学会坚持不懈和学习的好习惯;第三,临贴要仔细,学习书法要练笔法,不得马虎,临贴有三点:要学会看,仔细观察细节还要多动脑筋;第四,就是写得少但要写得好,不看字贴乱写就是错误的重复,是没有效果的,马虎书写百个,不如认真写一个。我相信只要根据老师提的四个要求,练好书法的梦想,一定会成为现实。

一堂有意义的课作文5

  双峰——可爱的家乡。它鸟语花香,山清水秀,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。双峰——可爱的家乡曾有过辉煌灿烂的历史文化。今天,就由我当一回导游,给你们介绍介绍双峰灿烂的历史文化吧!

  首先映入眼帘的是远近闻名的进士坊。据历史记载,是一个叫羊永德的人在25岁考取进士后,在这里建造了一座进士坊,有120间古色古香的房子。羊永德出生在南宋时期,1094年考取进士,他是我们双峰乡的第一个进士,非常伟大。进士坊的两端镌刻着引人瞩目的牡丹花,上方还刻有金鸡报晓,公鸡用它那洪亮的声音,叫醒了双峰乡的人们,让人们早早的起床干活。右上方还刻画着栩栩如生的鸽子,它每天早上都在叫唤着双峰乡人民:“早上好,早上好,你们好呀!我是和平鸽子。”进士坊是双峰人民的骄傲,羊永德是我们学习的榜样。

  接下来,我再带你们去参观一下引人瞩目的羊愔亭,站在羊愔亭前,首先看见的是两只威武的雄狮,日日夜夜保卫着羊愔公,看那两只雄狮多忠诚啊!再映入眼帘的是羊愔亭中的两幅大字“进士名声扬四方,羊公伟业传千古。”走进羊愔亭,仰望亭的上方,旁边有一朵丁香花,中间有两条龙,两龙戏珠,互不相让。羊愔公手拿一个香菇,长长的胡须,整洁的素衣,气质高雅。两旁的柱子上正飞舞着四条龙,好似在玩耍,被羊愔公看见了,便装作四条假龙玉立在柱子上。

  双峰乡灿烂的历史文化数不胜数,看也看不完,数也数不尽。有:碧玉辉煌的前院三层楼、代表和平的登科第,清德堂……说也说不完,可爱的双峰乡记载着几百年来灿烂的历史文化,难道不是吗?

一堂有意义的课作文6

  今天,黑板上多了一个小娃娃,她可胆小啦,张开一只眼睛,还有一只眼睛却眯成了一条缝,好象眼睛里进了沙子。

  在游戏开始之前,老师详细介绍了游戏规则:先请一位小朋友把她的眼睛蒙上,接着把他领到黑板前,让他转三圈,转好以后,就可以贴鼻子了。

  游戏开始了,原来鸦雀无声的教室立刻变得热闹非凡。最引人注目的选手要算天地小学三(1)班的来嘉瑜了。当蒙上眼睛的时候,她很平静,可转圈的时候,却特意转得慢了一点儿,这也是一种方法哦!

  最精彩的现在才开始呢!她一开始贴,我们下面就喊,这时的来嘉瑜,就显得有些手足无措了。一会儿往左,一会儿往右,也许是来嘉瑜太兴奋了,老是往左走,难道她要走到窗口,把鼻子给扔了?可我太天真了,下面的几个同学正在给她指点方向:上、下、左、右,没过几秒钟,来嘉瑜就找到了大致的方位。我大吃一惊,心想:难道她有透视眼?可后面呢,台下的小朋友似乎没有刚开始有劲了,只顾得笑,有的笑得前俯后仰,有的得意忘形,还有的挤眉弄眼的,样子怪怪的。我呢,正等着看好戏,时不时捧腹大笑。犹豫半天的来嘉瑜,终于下了决心,选定了方位,慢慢地移动着,突然,不动了。“好了吗?”郑老师问。“嗯!”来嘉瑜点了点头。听了,我们更加欢呼雀跃,特别是我,最好她错了!迫不及待的来嘉瑜解开了围巾。这时,她自己也仿佛气得说不出话来,可来嘉瑜还是很胆大的女孩子,郑老师问她紧张不紧张,她还支支吾吾地说:“不紧张”听了这句话,我想,我一定要告别胆小,直得我学习的还有李青阳,他一上台,便毫不犹豫地贴了上去,一副胸有成竹的样子,结果还真贴对了。

  这节别开生面的课,不仅献给我了欢乐,还给我增加了知识:做人要勇敢,要学会平心静气。

一堂有意义的课作文7

  我们每天都上着不同科目的课,但今天的这节课,是我上过的最快乐的一堂课,也是最的意义的一堂课。

  今天下午的科学课,老师说带我们去外面上课,老师话音刚落,同学们就欢呼起来。我们安安静静地走出校门,老师带我们来到“老干部活动中心”。一阵凉 爽的微风吹来,吹出了我们激动的心情,好奇心带动着我们飞快地上了四楼。我们先来到了第一个房间“科技展览馆”“同学们,大家好!欢迎来到“老干部活动中 心”我们可以在这里仔细观察,认真看介绍,也可以动手做实验,有什么不懂的可以问老师…”,不等老师说完,我们已经睁大好奇的眼睛四处打量起来,然后,我 们开始三个一群,五个一伙地参观起来。我们首先看到了“灯光隧道”,只要一按旁边的按钮,就会看见玻璃里面出现一条星形的,用彩灯组成的'隧道,看起来十分 神秘,深不可测。再往前走,有一架潜望镜,我们把潜望镜转向一幅海洋图时,我们看到的不是一望无际的海洋,而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人惊叹着, 原来,潜望镜是通过上下两个镜片的反光,即使人在海底,也能看到海面上的东西。我最感兴趣的是一个小球,底下有一个橡圈,拨动小球,我们看到小球是往两边 晃的,但是当我们戴上一种特殊的眼镜,就会发现小球是绕着底下的橡圈晃的。

  然后,我们来到第二个房间,这里都是一些动、植物的标本这些动植物都是我们丰南的特产。第三个房间里有一些科普类的图书,上面有很多我们以前不知道的科学知识。

  浏览完三个房间,也就到下课的时间了,我们依依不舍地走出了这节课的课堂—“老干部局活动中心”这一堂特殊的科学课不仅让我们增长了见识、开阔了视野,还在不知不觉中掌握了许多有用的知识,所以,这堂课是最有意义的一堂课。

一堂有意义的课作文8

  今天,美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥,架纸桥?同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说:“不光要架纸桥,纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下,教室里一下子炸开了锅,同学们面面相觑、议论纷纷,这件事根本就不可能完成呀!

  张老师把我和小天分为一组,并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说:“你看!周围的同学都做拱形的,咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状,我提议采用圆形的桥墩,因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易,纸卷的层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作,我负责做桥墩,小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条,我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体,这三个圆柱体就是桥墩。同时,小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥,我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了,架桥失败了。张老师走过来说:“做的很好,要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥,我把书小心翼翼地放在桥上,然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动,我们成功啦!

  通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识,也懂得了合作的力量。

  老师点评:这篇作文字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣,活动中充满波折,让故事情节跌宕起伏,心理描写也很丰富、详细,情感丰富而真实,读来津津有味。

一堂有意义的课作文9

  周四,品德老师给我们布置了一项特别的作业——几个同学协作绘制一张我们居住小区的地图。

  周六下午四点,我们小组四人准点来到了在金尚小区的中央广场。围着小区走了两圈,我们左看看路牌、右瞧瞧标识,大家心里都知道了大致的方位,但不知道如何下手来绘地图?正当我们愁眉不展时,我忽然想起这学期数学老师教了我们的绘制简单地图的方法:上北下南,左西右东。于是,我先在纸中心画了一个圆圈代表中央广场的中心点,写上“广场”。然后画上一个十字路形,标上“东、南、西、北”四个门。这时王伟铭提醒说:“我观察到了,西门对着金尚路,东门对着金泰路,南门对着金盛路,北门对着金昌路。”我赶紧把这些路段标识上。记得曾听爸爸说过,金尚小区的居民楼名称是按“国、泰、民、安”四字含义标识的。一对照,我发现,小区的西北方向是金国里,西南方向是金民里,东北方向是金泰里,东南方向是金安里。我又一一在纸上标注好。接着,思齐在地图的中央靠东北的方向标上了“齐安门诊”,在北面标上了“秀德幼儿园”;雨衡在东门位置标上了“金尚中学”,东南方向靠近中央广场的位置标上“吕玲幼儿园”,西北方向靠近中央又标上“超市”。最后,我们异口同声地说:“我们的金尚小学在小区的西南角上呢!”

  爸爸看了我们的地图,竖起大拇指说:“不错,一目了然。”我们在地图上开心地签上了自己的大名。

  这堂实践课让我们把从书本上学到的知识运用到了实际的生活当中,同时我还感受到了朋友间协作的力量和愉快,真是一堂有意义的实践课啊!

一堂有意义的课作文10

  当我们上课的时候,经常会因为周围所发生的事情或自己当天的心情而发生变化。有可能是一堂有趣的课;可能是一堂难忘的课。我有一次上了一堂有意义的课,使我受益匪浅。

  一个星期五的上午,老师让我们下午来时带上一个毛巾并打湿,可我们哪知道要干什么啊?有的同学为了省事拿擦过门、窗户、桌子后不洗的毛巾;有的同学拿出一个崭新的毛巾;还有的同学中午回家拿一个洗脸的毛巾到校打湿。

  下午到校后,我们都一头雾水,不知所措。英语老师来上完自习,快到第一节上课时,语文老师破门而入,与英语老师交谈了几句,随后英语老师就走了。

  当一阵警报声打响时,老师命令我们:“快!拿毛巾捂住嘴,赶紧弯腰低头下楼。”由于老师一脸慌张的神态,我们感觉事情很严重,赶紧拿上毛巾捂住嘴,有序地往楼下跑,跟随三班来到了塑料操场,场上一片同学祥和地站在操场上,丝毫没有一点紧张的气氛,当我们正大口喘气时,消费员叔叔走上升旗台说道:“同学们!不用担心,这只是一次火灾演习,为了同学们了解当火灾发生时应该怎么做”。原来这只是一次火灾演习,不过老师不仅是老师,更像是一名演员,这深厚的演技居然骗了我们那么多同学,老师真是深藏不露啊!我心里正暗暗地想时,我听到了消防员叔叔说:“前几天在学校附近发生了一场火灾,正是因为很报警及时,并没有酿成悲剧”。听到消防员叔叔的这番话,我觉得虽然我们被老师“骗”了下来,但我觉得这次火灾演习对于我们将来是十分有用的。

  这堂有意义的课,加深了我们对发生火灾应该如何逃生的方法,使我们受益终生啊!

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