一堂有意义的作文课作文2篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的一堂有意义的作文课作文，欢迎阅读与收藏。
一堂有意义的作文课作文1
今天，我来到常青藤，彭老师一来到教室就先提了一个问题，她说：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”同学们异口同声地说：“知道当然知道。”
接着，老师又提了一个问题：“说：“生日那天，爸爸妈妈向你祝贺了吗？”同学们不约而同地喊着“有。”一个同学说；“妈妈给我买了手提电脑。”另一个同学说：“妈妈给我买了漂亮的洋娃娃。还有一个同学说：“妈妈 给我买了步步高。”然后，老师又提了一个问题说：“知道祝贺的请举手。”同学骄傲地举起手来。一些男生都站了起来，前面的同学快乐地交谈着。
老师微笑着说；“同学们会感受父母的爱了，但这还不够。”你们中有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”教室里鸦雀无声，没有一个人举手。老师又重复了一遍，这时，几位女生悄悄的举起了手。向爸爸妈妈祝贺 的，请举手。”教室里一点儿声音都没有，没有举手，没人说话，同学们有的.低着头，有的望着窗外，非常沉默。”怎么才能知道爸爸妈妈 的生日呢！”同学们又七嘴八舌地议论起来。有的说：“问爸爸，有的说问爷爷，老师用温和地语气说：“不但要学会感受父母的爱，也要学会报答父母的爱。
我听了老师的话，我想；“在爸爸妈妈生日前，我一定要给他们一个惊喜。
一堂有意义的作文课作文2
“铃、铃、铃”上课了，老师走进教室，笑盈盈的走上讲台，说：“今天我们要做一个实验。”说完，老师从讲台上拿起一个透明的玻璃杯，里面装有少许的白色颗粒，然后走下讲台让同学们观察。观察完，同学们异中同声的说：“是白糖。”老师说：“哦！是吗，我来尝一尝。”老师竖起中指放进玻璃杯里，沾了点白糖，又放进嘴里，轻轻的说了一声“不甜。”同学们感到奇怪：白糖怎么会不甜呢？有的同学立刻改变了想法，说：“是味精。”但有些同学还是坚持自己的观点：是白糖。有的同学则说是换了手指......
经一番议论，老师还是不动声色便做起了第二次实验，同学们有的站了起来、有的甚至离开座位，跑到讲台边，准备看个清楚。
老师用中指沾了一点白糖，但换了食指尝，这次同学们看清楚了恍然大悟。
这结课让我们在实验中懂得了：观察事物要从不同的角度去看，还要看的认真、仔细，才能做出准确的判断。
【一堂有意义的作文课作文2篇】相关文章：
一堂有趣的作文课作文【热门】12-31
一堂有趣的作文课作文(9篇)01-21
一堂有趣的作文课作文9篇01-21
一堂有意义“课”12-28
一堂有趣的作文课作文(汇编9篇)02-04
一堂有趣的作文课作文(合集9篇)02-04
一堂有意义的语文课作文12-28
记一堂有意义的国学课作文12-21
一堂有趣的作文课作文集锦9篇02-04
一堂有意义的课作文(集锦15篇)02-12