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这节课真有作文

时间:2021-08-16 15:12:06 节作文 我要投稿

这节课真有作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的这节课真有作文,希望能够帮助到大家。

这节课真有作文

这节课真有作文1

  今年,我们上了一节有趣的课,你可能会问“这节课为什么有趣?”那么就请跟着我一起去看看吧!

  下午,我来到红果果,等待老师的到来,但是,过了好久,老师都没有来,我和同学们十分着急,就在这时,老师来了,老师拿出两个气球对我们说:“同学们,今天我们要来玩一个游戏。”听到这句话时,原本安静的教室瞬间沸腾了起来。

  老师说:“我们这个游戏规则是:每组选两个同学来比赛‘吹气球’,谁在最短的时间内能吹破气球,谁就算赢。”老师说完就从一、二组中选了两个同学,一个是百达,一个是泽荣。

  老师把气球给了两位同学后,只听一声令下,百达和泽荣就开始吹了。

  百达先深吸一口气,嘴巴对准吹气孔,鼓起腮帮子,身子一上一下起伏,向气球内缓缓呼出,仿佛要把所有的“真气”都输进去。

  而泽荣呢?他和百达一样,先吹一口气,然后缓缓呼出,但是,每当他换气的时候,大大的气球又变回了扁的模样。每当气球扁的时候,全班都会笑他,而他却一直不放弃。

  但当比赛时间快结束时,百达和泽荣还是没有分出胜负,当老师要公布成绩时,泽荣还在吹,突然泽荣的气球越吹越大,最终,泽荣吹的气球和百达一样大了!

  于是,双方平局,虽然游戏结束了但我还是念念不忘啊!这节课真有趣!

这节课真有作文2

  我最爱上的是音乐课,那节课给我带来快乐。

  记得那天上音乐课,我们学的歌已经唱的很熟了,离下课还有很长时间,老师说:“下面我要放音乐,我再选几个同学上去走模特步。”全班男同学都跑到桌子底下去了。老师先点了两名女同学,这时有几个男同学一听,只叫了女生,心里踏实点,于是,从桌子底下爬上来了。这时,老师趁此机会,赶紧点了两名男同学。那两个男同学很不情愿的到了前面。

  老师说:“路线是从门口到中间琴的位置。”音乐响起,先走过来的是一个女生,她摆了一个很好看的姿势,像一朵小花一样;接着又上了一个男生,他一个拳头在前一个拳头在后,还侧着身子,哈哈!所有人都哄堂大笑。有的男生还说:“你可真能装,还摆了一个超人的姿势。”接下来又一个女生上来了,她双手抱怀,把身子一扭,转了一圈,哈哈!真是个臭美的丫头啊!接下来又上来一个男生,他的手摆了一个像枪一样的姿势,然后放在下巴下,他真会装酷啊!模特走完了,我们再一看表,还差很长时间呢,老师又带我们玩了一个游戏,老师先找了一个评委,然后又找了四名同学,分别是各组的代表,老师说:“这个游戏的规则是:评委先说一个字,然后第一组的代表要唱带有评委说的字的一句歌词,第二个人要唱第一个人的最后一个字,以此类推。”他们唱的歌都很有趣,随着同学们的一阵阵的欢笑声,这节课结束了。

  这节课我不但上的很有趣,而且我还欣赏到了很多首歌。我觉得这节课是最有意义的。

这节课真有作文3

  今天,配齐老师进门时带了牛皮纸和三种颜料,第一种是白色,第二种是红色,第三种是黑色。咦,这节课有点怪怪的,我想了想,可能要画画或做手工吧,看老师还带了毛笔和画笔呢!果不其然,老师说这节课我们要来做手工。我们都很开心。

  “请同学们张开手掌,在上面沾满白色颜料。”老师说完,“哇……”同学们整齐地喊。大家都对老师的操作十分感兴趣,迫不及待想动手了。我们按着老师的操作,很快完成了涂满手掌的任务,接下来又要做什么呢?我十分期待。“请把手掌印在牛皮纸上。”我马上照做,小心地把手掌放在牛皮纸的正中间,轻轻一按压,哇!我的手掌在牛皮纸上,像一棵小树一样。接着老师又让我们用毛笔在大拇指位置画上一个大大的椭圆形,在上面添上牛嘴、牛鼻子和牛角。接着,我们又在其它的手指尖画上牛蹄,再加上一条牛尾巴。这时候你肯定想问:眼睛呢?怎么不画眼睛呢?原来老师给我们准备了活动眼睛,我们不需要画,只要用一双假眼睛粘上去就行。接着,再把红色与白色混合在一起形成粉红色,把粉红色涂在鼻子的位置,就这样,一头完美十足、栩栩如生的大奶牛就画好啦。还差点什么呢?对啦,还差画的名字。我又用一根干净的手指沾点红色颜料,在画的右下角点一下,再向下拉,一个印章也画好了。最后,在印章写下这幅画的名字,我的作品就完成啦!

  望着这幅亲手画的牛,我充满了美好的愿望,因为今年是牛年,我希望新的一年牛气冲天,于是我给作品取名为《牛气冲天》。

这节课真有作文4

  如果你问我,什么课最有趣,那我一定会回答:“语文课!”

  “叮咚叮咚……”伴着清脆的上课铃声,我和同学们一起跑进了教室。这节课是语文课,王老师抱着语文书走进教室,拿起粉笔在黑板上写了“繁星”两个字,对我们说:“今天我们来学习《繁星》,谁来读读?”话音刚落,许多小手就“刷”地一下子举了起来。王老师叫了一个我们班语文很好的同学来朗读,读完后老师夸赞道:“这位同学读得虚实结合,很好!”虚实结合?大家你看看我,我看看你,不由地冒出一个个小问号。

  于是,王老师开始给我们介绍朗读的`技巧。朗读时,除了注意声音高低、强弱、快慢外,还要注意虚实结合。实就是声音饱满而实在;虚就是要轻柔,发出一种类似耳语的声音。比如读《繁星》的时候,恰当地运用虚声能更好地表达出文章的意境,给人一种梦幻般的感受。

  王老师讲完,便让我们用课文的最后一段来练习一下,特别强调:“不要太实,要读出梦幻感哦”。于是,似懂非懂的我们便开始了“千奇百怪的表演”,有的像在“打醉拳”,手舞足蹈;有的把眼睛闭上,读得摇头晃脑;还有的被自己逗乐了,笑得前仰后合……王老师也笑了,说:“你们这也太虚啦!”

  时间在快乐的氛围中悄悄溜走,转眼下课铃声响了起来,大家都有点意犹未尽,这节课可真有趣呀!

这节课真有作文5

  今天下午的第三节体育课,可以说是太有趣了!

  伴随着上课的铃声,我们班不论男女都一蜂窝的冲出教室之门。

  好像教室是个监牢,而我们坐在班中之人则好似做了长期的囚犯。而上体育课就好似囚犯出狱的好日子。

  “集合!”盛美琼老师紧绷着脸,发出清脆的声响。

  随着盛老师的集合声,全班同学那放肆的身影立刻收回了身躯。

  “跑两圈后,全体自由活动!” 盛老师指着我们说。

  “太棒了!”全班人一口同声的说。

  说着,领头的王轶恺便带着全班同学小跑了起来。

  跑完了路,全班人玩了起来。

  有的人捧着篮球,在篮球框下投篮;有的人在乒乓球桌前,全身贯注的打乒乓球;有的人在地面上聚精会神的观察蚂蚁。

  而我和李妍、林欣竹、叶心儿、曹阳,一群人在柚子树下跳高。

  可是一会儿后,我们都已经口干舌燥,望着树上的柚子,越想越渴。于是,曹阳便提出谁碰到那金黄得熟透了的柚子,那柚子就归谁。

  我说:“我可不参加,这柚子可是归学校的碰不得所以你们玩,别扯上我! ”

  于是,个个都由垂下头来。

  “我来!”

  只见姜子娟纵身一跃,手轻轻一拍,金黄的柚子便掉了下来。

  而倒霉的我正巧被掉下来的柚子砸了个正着,顿时头冒金花。

  “这可怎么办?这个柚子真掉下来了。”大家异口同声的说。

  经过一致认定,将这个柚子交给体育老师。

  而这倒霉的事又正巧掉在我的身上。

这节课真有作文6

  上课了,老师让我们猜他口袋里的东西是什么,同学们都举起手来,有人说是手机;有人说是钱包,有人说是纸,还有人说是充电宝。但老师都遗憾的摇了摇头,谁知道,他从口袋里拿出的竟然是一副扑克牌。难道是要打扑克牌吗?不!不!不!这可不是你想的那样,这是要变魔术。

  一谈到变魔术,整个教室都乐开了花,老师让三位同学上去洗牌。第一个不是我,第二个还不是我,第三个终于是我了,我上去插了两下牌,然后就学着大人一样洗牌,可好玩了,洗完之后我便回到自己的座位上,随后,老师又叫人抽出12张牌。我们一个个都举起了手,老师叫了我们班的一个女同学,让她出了一张扑克牌然后再放回去。

  只见老师迅速把牌合拢,又把牌放到背后去洗。老师在后面洗了好长时间的牌,之后,老师把扑克牌拿了出来,说:“第一张不是,第二张不是,第三张是。”我们没想到老师居然真的猜了出来。有人说老师是作弊的,老师说:“我都没看,怎么作弊?”忽然有人问:“老师你怎么知道的?”然后老师就要把怎么变魔术都说了一遍。闻言,我们恍然大悟,原来魔术需要眼光手快,反应敏捷。

  通过这次的活动,我知道了所有魔术都是假的,同时也知道了魔术的奥秘。

这节课真有作文7

  操场上好不热闹,跑的,跳的,弯腰的,踢腿的,说的,笑的。这是怎么回事呢?哦!原来是同学们在上体育课。

  我们首先进行的项目是赛跑。老师一声令下,几个同学飞快的跑着。观看的同学高声喊道:“加油!加油!”王小明同学跑的满头大汗,还喘着粗气呢!你们想知道是怎样跑的吗?那我来告诉你们吧!先在前面设置一个路障,接着让一位同学跑过去,再绕路障一圈跑回来。

  快要轮到我了!我心里就像有十五个吊桶打水,七上八下的。我看我们组(同学们分成四队)连连失利,内心焦急万分!终于轮到我了!我憋足了劲,像离弦之箭似的跑了出去。由于我跑得快,得了第一名!同学们围了过来,对我夸个不停。我激动之余回头一看:哈哈,别组的同学才跑了回程的一半!我又高兴又得意,在后面的比赛中,我替我们队又争得了好几分!老师表扬了我,直夸我跑得快!虽然我们队前面人很弱,但我们后面人还是很厉害的。

  后来,我们又踢起了足球。由于我防守技术高超,便站在最后一排。不好!我发现一个足球飞了过来,连忙一个飞脚把球踢回去,对方立即乱了阵营。随后我们在短时间内又进了几球,士气立刻大振!就在我们快要胜出时,他们队突然出现了强者!可我毫不惧怕,一一把球挡回去!我方在努力地奋战,可还是没有迅速夺冠,内心难免有些急躁了。在最后一分钟,我方终于用一脚超级无敌精英飞球结束了足球比赛。顿时,操场上响起了惊天动地的欢呼声……

  啊,今天的这节体育课真有趣!

这节课真有作文8

  一次在教室里,我们班发生了一件有趣的事,就是因为我们班的一个同学。

  在美术课上我们在认真而仔细的话着话,突然后两排的同学不知在说些什么,哄堂大笑很开心的样子,根本不画画还不听课,把老师气得火冒三丈。自从后两排同学说话,前面大部分同学也不自觉的说起话。乱糟糟的真让人头疼,没有办法,老师怎么说都管不住。

  就在这时,从外面传来滴答滴答的脚步声,墙上也出现了黑色的背影。突然一位老师从窗户外正看着我们,就是我们的班主任。霎时,班主任的来到,同学们顿时鸦雀无声。班主任盯了我们一下,又看了看后两排的同学叫他们出来之间他们惊慌失措的。我们也知道老师要干什么。

  班主任说了,他们就又转身回去了。那几个同学走到讲台上,我们不知道他们要干什么,突然他们向老师道歉,老师也同意了,没有怪他们。然后听见了叮叮的下课铃声,下课了同学们兴奋的都争先恐后的出去,老师也面带微笑的离去。

  下课了,同学们去玩那几位同学,他们只是害羞的挠挠头也没说什么,这节课真有趣。

这节课真有作文9

  科学课上,老师神秘地对我们说:“今天,我给大家带来一个有趣的实验,这个实验是让鸡蛋‘飞’起来。”

  “真的吗?”“太神奇了!”“老师,你别继续卖关子了,我们大家都等不及了。”同学们议论纷纷。老师一听,不慌不忙地从背后拿出了材料——一个盆,一个勺子,两个鸡蛋,一大包食盐。之后吩咐了一位同学去外面水池接了一大半盆的水,接着老师就把两个鸡蛋都放进水中,只见鸡蛋一个个都碰到了底部,紧接着老师把食盐打开了,用勺子瓢了一勺,放进水中,鸡蛋依旧没有什么明显的变化,又放了一勺还是老样子。

  有个心急的同学忍不住了就说:“老师,如果你能让鸡蛋竖起来,我送你5包,哦不,是6包。”听完这话,老师轻轻一笑,就把食盐袋子从讲台上拿起,又往盆子里倒了很多食盐,并用勺子把水轻轻地搅拌了一下。没想到刚刚还在底部的鸡蛋竟然竖起来了。教室里顿时热闹非凡。

  我站起来疑惑的问老师:“老师,为什么呀?”老师微笑地说:“开始的时候,里面是清水,鸡蛋的比重比水大,所以鸡蛋就沉到下面了,但是随着盐量的增加,盐水的浓度会越来越高,盐水的比重就会大于鸡蛋的比重时,这时候鸡蛋就会浮上来了。”哦原来如此,同学们个个点头恍然大悟。

  通过这堂课,让我明白了原来物质是如此的奇妙。怪不得还有“死海”呢!

这节课真有作文10

  “哇,下节是信息课!”不知从哪来的喊叫声,刚说完教室里顿时欢呼雀跃。

  “叮零零——”上课铃声响起,同学们立刻把“拉链”拉上。我带着队伍走到了信息教室,我们以最快的速度开启了电脑,并且同学们各各像一位位正要上战场的小战士一样笔直在坐在那里。老师看我们的电脑差不多都开了,就把我们电脑的屏幕变成了她的屏幕,接下来老师先用曲线工具画了一条小河,再用曲线工具画一条直线再进行调整,我们发现它变成了一条拱形的线,接着把拱形圈起来再复制,立马在左上角出现刚才圈起来的一模一样的拱形,真是神奇又好玩!然后老师再简单的画了几幢房子,在右下角画了一些花花草草。一幅美丽的图画就出现在了眼前。最后老师让我们自己动手操作。同学们可兴奋了,点点这个工具,点点那个工具,给自己画的图添上这个颜色,添上那个颜色,一幅幅美丽的图画展现在各自的眼帘。时间很快就过去了,我们陆陆续续的在门口排队,恋恋不舍的回到我们自己班级。

  信息课真有意思,它带给了我更多的电脑知识,它带给了我欢乐!

这节课真有作文11

  “哈哈”一节语文课在同学们期待的笑声中开始了。原来,这节课是学习一个“练习”,而且是关于电影赏析的,每组派出一名同学和同学们分享自已最喜欢的电影、电视剧,怪不得大家那么期待,当然,我也不例外,所以这节语文课不那么“低沉”了。

  第一个出场的是马国豪,他分享的电视剧可是我们班同学们的最爱——《爱情公寓》,老师经常让我们少看这部电视,但老师问我们谁看过,几乎全班都高高地举起了手。但不知马国豪是上场太紧张了,还是认为太搞笑了,居然笑了一分多钟,大家都乐地直不起腰来。开始了,他说:“我最喜欢的人物是‘陈美嘉’。”大家愣了一下,都是嘘声一片。他就开始讲最搞笑的地方:“一天,她去大学中帮忙,胡一菲告诉她不要玩游戏,要打印一份期末成绩单后,就走了。但是美嘉没有打印,而在电脑上玩‘愤怒的小鸟’,可一不小心碰洒了墨水,期末成绩单‘泡汤了’。她正着急时,一个学生来了,问期末成绩,说‘这次要是再不及格就从这里跳下去’。美嘉说‘这里太矮了,估计摔不死,要不换个高一点的吧!’之后,随便报出了一个成绩,那学生很高兴说‘终于及格了!’”

  他边笑边说,几乎一直在笑,下面的观众也乐翻了。之后,大家又分享了《泰囧》,《冰雪奇缘》等电影。直到下课铃声响起,大家才不舍地下了课。

  这节课真有趣!

这节课真有作文12

  “丁丁,丁丁”上课啦!我不耐烦地打开手机,心想:这怎么天天上课呀?上完这个又上那个,真是枯燥乏味!

  记得那天是六一儿童节,我本想是不上课的,谁知老师发了消息说“上午正常上课,下午放假。”唉,为什么儿童节也要上课呀?这时我的心,好像有千万只小虫子在爬。真难过,我嘟囔着,不情愿地打开电脑。

  不大一会儿,老师打开了电脑界面清了清嗓子说:“今天咱们不上数学课了,上一节游戏课,不过在上课的过程中一定要遵守课堂秩序,每个人都可以和老师连麦。”我一听,心情顿时“多云转晴”。于是我高兴地上课了,我非常积极地和老师连上了麦,生怕老师不叫我回答。绕口令开始了,手机上写的是“扁担长板凳宽,扁担绑在板凳上,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。”每个同学都说得不错,只有我们班的一位同学自信满满地说了一句:“扁碳跑在扁凳上。”他丝毫没有觉察到自己的错误反倒觉得自己读得非常好,脸上洋溢着得意的神情,我们却笑得前仰后合,接下来的课堂笑声不断,同学们也是越笑越是错误百出。

  这节课真是太有趣啦!现在我想起来还觉得甜甜的,美美的,如果每天都是这样的课,那该多好啊!

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