有什么的作文

活动有趣的作文

时间:2021-03-25 19:35:52 有什么的作文 我要投稿

活动有趣的作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的活动有趣的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动有趣的作文四篇

活动有趣的作文 篇1

  第三节上课铃响了,老师笑盈盈地走进教室。我心想:难道有什么好事要发生?果然不出我所料,老师说这节课要带我们做一个有趣的游戏——拔尺子。“尺子要怎么拔?”“啊?尺子怎么拔呀?”班里一下子炸开了锅。“三、二、一”,老师活动了一下那三根手指头就能让我们全班同学立刻闭上嘴。

  接下来老师的话打消了我们的疑问,老师说:“拔尺子大体上跟拔河是一样的,只不过这个呢是在桌子上用手指来拔的!”一边说一边请了两位同学来做示范,同学们一致推荐班里的两个“小胖墩”,一个是屈子涵,一个是代长霏。班长做裁判。这时老师在桌子上画了一条线,拿来一把20厘米的尺子并将10厘米的刻度线与那条线对齐,老师说时间为30秒拔过那条线的就是胜利者。

  随着裁判的一声“开始”,两个选手便咬着牙瞪着眼开始拔了,其他的同学一边喊“加油”一边兴致勃勃地看着这一场激动人心的“厮杀”,“五、四、三、二、一,时间到”班长喊道,我们迫不及待地想知道结果,一齐拥向了讲桌,这时班长宣布:“屈子涵以5毫米取胜。”教室里一阵欢呼。

  第二场是两个女生的对决,同学们推荐了我和李濛,大概大家认为我个子高所以可能力气大吧。我走上讲台,先活动活动手指,然后用手指按住了尺子的一头,“预备,开始!”我使出了吃奶的劲儿,脸都胀得生疼,终于尺子在往我这边移了,我心里暗暗高兴,“时间到!”这时我终于松了一口气,“赢喽,赢喽,耶!”我在心里激动地喊着。

  第三场便是两个冠军的决赛了,这是个强大的对手。没错,他就是男生队的冠军屈子涵,就在我思考着要怎样拔时裁判宣布比赛开始了,我的双手用力往尺子上一按,好险,差点儿就被他领先了,我紧张兮兮地拔着尺子,身子往后倾斜两只脚努力蹬紧地面,手指用力往后拔,心想:不能输给屈子涵,坚决不能给女生队丢脸,想到这儿,我便用尽全身力量往后一拔,太好了,尺子往我这边移动了半厘米……“停”,哈哈,我赢啦,此时我一下子高兴的说不出话来。班里的男生都在叹息,还嚷嚷着再来一次呢,女同学们都在骄傲地欢呼着叫好。老师说:“谁说女子不如男呐?”

  接下来老师说让同桌两个拔,让大家都体验下,教室里的气氛便又紧张了起来,30秒后,大家有的欢呼,有的叹气。

  时间过得格外快,转眼放学铃声响了,回家的路上大家都还在议论着刚才的比赛,不知道什么时候还能再来一次,真的很期待!

活动有趣的.作文 篇2

  “叮铃铃”,清脆的下课铃声响了,同学们潮水般地涌出教室,静悄悄的校园一下子沸腾起来。

  空阔的楼道上、转角的楼梯上挤满了人,大家三五成群,说说笑笑,神采飞扬。

  宽阔的操场成了游乐园,热闹非凡。同学们有的玩“老鹰抓小鸡”;有的玩“捉迷藏”;有的玩“三字经”;还有的同学一会儿玩“老鼠偷油”,一会儿玩“写大字”,一会儿玩“僵尸大战”……一张张汗津津的小脸就像在水龙头下冲洗过的红苹果。大家都开心极了!

  瞧,篮球场上高年级的同学分成红、黄两队,正战得难分胜负,只见一个高个子敏捷地夺过球,左躲右闪,使劲一跳,奋力投球,球在球篮边转了两圈,滴溜溜掉了进去。

  “投中了!”“投中了!”围观的同学有的叹气,有的拥抱,有的落泪,有的咬牙切齿……时间像个飞快跑过的调皮的小孩,撒下一路铃声。同学们一边朝教室跑去,一边用手扇着风擦着汗,心里盼望着下一个课间快点到来。

活动有趣的作文 篇3

  最近妈妈突然心血来潮,决定举办一次“呼啦圈大赛”!

  我便帮着宣传,全家都放下手中的活来参加了本次“大赛”!

  老爸出场了,他那又粗又肥的腰还真不方便,加上转呼啦圈,身子一扭一扭的,好不“快活”啊!

  只见呼啦圈没转几圈就掉下来了,他嘴里一个劲地嘀咕着:“这顺其自然一点用也没啊?”哥哥自高奋勇上来转了,呦还不错,我开始夸他:“看是多么熟练呀!

  唔……”不知是被我夸得飘飘然,还是技术问题,呼啦圈掉了下来。哥哥一下台就和我斗嘴,我可没闲工夫陪他斗,上台转呼啦圈去了,可把哥哥看傻了,因为呼啦圈在我腰上“呼哧呼哧”地转个不停,怎么也不会掉下来,但最终我还是因为体力问题而告终。接着妈妈上台了,她这一转更不得了了,不用说速度不慢,而且形似舞姿……我们呆住了——

  不用说,最后的赢家当然是妈妈了。

活动有趣的作文 篇4

  我们上了一节有趣的课——“看动作,猜词语”。

  游戏开始之前,李老师给我们讲了游戏规则:同学们分为四组,每组让一位同学做动作,其他同学猜词语。

  比赛开始了,每个小组选出一个代表上台听词语,老师悄悄地把词语告诉了每个组的代表。我们小组的代表蔡卓真上台做动作,她摆动双手,做了一个跑步的动作,这不是“跑步”吗?太简单了,我们不费吹灰之力就猜出来了。

  老师一看分数:“一组与二组分数一样,那你们两组再接着比赛,哪组先得到五分,哪组就是获胜者!”

  我们两组的加时赛开始了!老师让罗?婷上台做动作,老师告诉了她一个词语,没想到老师刚说完她就捂着嘴巴笑了起来,我们非常奇怪,她在笑什么呢?接着,她笑着用双手摸球球,两腿往后倾斜,身子来回乱扭的动作,我们都想到舞蹈里去了,可是不是“舞蹈”。顿时,教室里鸦雀无声,同学们都在冥思苦想,终于,周蔚然举起了手:“摔跤”。“正确”,原来是摔跤呀!

  最后,还是我们组获胜了!我们欢呼起来,互相击掌,同学们也向我们祝贺,我开心极了!

  游戏结束了,虽然不能时时刻刻玩这个游戏,但是我永远都不会忘记这次的活动。

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