有什么的作文

这堂课真有趣作文

时间:2021-02-23 09:00:58 有什么的作文 我要投稿

这堂课真有趣作文(精选15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的这堂课真有趣作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

这堂课真有趣作文(精选15篇)

这堂课真有趣作文1

  在我们北大附中石景山学校,有许多有趣的俱乐部和课程,像天上的星星一样多。有吉他、合唱、串珠、篮球……各种各样,应有尽有,看得你眼花缭乱,不知道选些什么课程。挑来选去,我选择了合唱团队。

  合唱我并不熟悉,因为小学的合唱团我从来没有入选,所以“合唱”这两个字给我留下了不少阴影,所以我想要挑战一下自己,便报了合唱团。

  第一节课,我们先做了自我介绍,老师说要每人唱一首歌,我的心七上八下的,因为我不能说五音不全,但是唱也……只能说两个字“呵呵”了。没办法,现实残酷,我只能硬着头皮唱了一首我自认为比较拿手的《青苹果乐园》了。没想到的是,我居然得到了老师的表扬,说我唱得还不错,我还以为自己的耳朵出了毛病,老师又说了一遍“不错”,这才将还处于愣神之中的我拉了回来,这句话很短,很平常,但我认为这是我听到的最优美的话了,给我很大的自信。

  自我介绍完了,开始上课了,老师开始教我们发声练习。动作要领如下:首先,一只手摸着肚子,深吸一口气,感受一下,肚子涨起来的感觉,然后慢慢喷气,让自己的肚子一点一点瘪下去,再次深吸一口气,用力吸气,好像在闻花香一样,再慢慢吐气,感受肚子瘪下去的感觉。我感受着肚子一涨一瘪的感觉,好像肚子里有许多小音符在欢快地跳跃,我的心也跟着快乐起来。

  然后我们开始练习发音,只唱一个音“dou”,老师让我们把嘴张大并立起来,摸一摸耳后的骨头有没有动。然后再吸一口气,轻轻发出“dou”这个音,让声音立起来,肚子要涨起来。我们试着发了一下音,发现音似乎是从肚子里传出了的,非常好听。

  最后,还有几分钟的时间,老师给我们看了几个有趣的视频,听了几首歌。

  合唱,原来这么有趣……

这堂课真有趣作文2

  朋友们,你们爱笑吗?今天你若有机会来我们作文班,准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。

  老师先说游戏规则:“逗笑大王”使出混身解数,把“木头人”逗笑,“木头人”可以含一口水,也可以不含水。如果“木头人”被逗笑,水喷出来就会被淘汰,或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。

  游戏开始了,第一轮是我们组的莫同学做“木头人”,对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸,眼睛瞪圆,嘴巴左歪,舌头外但,我们都笑了。可是,莫同学一点笑容也没有,样子呆呆的。吴同学开始着急了,一下子挥挥手,一下子跺跺脚,依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了,老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股,还伸了伸两条胳膊,活像个大笑熊。瞧,他陶醉得连眼睛也闭上了,唱到激动处,他的身体也颤抖了起来,见此情景,莫同学也忍俊不禁,哈哈大笑。接着,金同学要向杨同学挑战做“木头人”,结果我们组金同学赢了。

  游戏还在进行中,欢笑声一浪接一浪,我们都忘了是在分组比赛,个个都玩得很开心。从游戏中,我明白了一个道理:做事情一定要有坚韧力,才会获得成功。

这堂课真有趣作文3

  清脆的上课铃声打响了,张老师笑容可掬地走进教师,奇怪的是,她手拿两枚鸡蛋,这可令大家百思不得其解。

  张老师揭晓了答案:“这一堂咱们来比一比,看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法,张老师马上宣布了规则。“嗨!我以为比什么呢?不就是捏鸡蛋嘛!”我自言自语道。

  激烈的比赛开始啦!首先出场的是张开元,他看来成竹在胸,一脸满不在乎的样子,他接过鸡蛋放入手心,咬紧牙关,使劲捏了起来,但鸡蛋却仍然毫发未损,这可急坏了他,鸡蛋怎么会这么硬呢?

  “我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦!这位大力士捏鸡蛋,肯定是张飞吃臂,将鸡蛋紧握在手,只见他怒目圆睁,仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发现,他手臂上青筋暴起,脸憋得通红,但鸡蛋却纹丝不动。这枚小小的鸡蛋,竟暗含着如此巨大的力量。

  最后张老师和蔼可亲地说:“大家都拿这小小的鸡蛋没办法,那看我的吧!”“大力士都没办法,您还能怎么着呀?”大家都不约而同地问老师。

  张老师并没有说什么,只是笑了笑,拿过鸡蛋。“叭”的一声,鸡蛋碎了,同学们个个目瞪口呆,我更是像丈二和尚———摸不着头脑。

  老师语重心长地给我们讲解原因,原来大家将鸡蛋握紧,受力点均匀,力量分散;而老师只用两个手指,力量集中于手指,所以才轻而易举地捏碎鸡蛋,这便是著名的帕斯卡原理,生活中许多现象都应用了这个原理。

  这堂课不仅给我们带来了快乐,而且丰富了我们的知识,真是有趣的一堂课。

这堂课真有趣作文4

  上课铃声响了,我们马上跑进教室,开始了一堂有趣的语文课。

  只见张老师手里拿着一个大量杯,里面放着一大半水,她将杯子放在讲台上,又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

  “张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师到底要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

  大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说:“同学们,今天我们来做一个实验,你们猜猜是什么实验?”

  同学们的手纷纷举起来,有人说是鸡蛋放进水里会怎样,还有人说将鸡蛋放在木板上,然后将木板一抽,鸡蛋掉在水里,还有人说……最后,张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

  只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里,鸡蛋就慢慢沉到水底,张老师就问我们:“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手,有的说将鸡蛋煮熟,有的说将水加热,张老师听了我们的回答没有说话,只见她用勺子将一些盐放进水里,只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下,接着她又加了几勺盐进去,鸡蛋慢慢地悬在水里了,又加了些盐,鸡蛋就浮在水面上了。

  “鸡蛋怎么浮上来的?”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

  张老师让我们静下来,并解释道:“水的浮力是物体排出液体的重量,加了盐的水比重增大,浮力也增加了,所以能使鸡蛋浮上来,大家有兴趣可以上网查一下。”

  我上网查了后知道,原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就沉到水底,而加了盐的水密度增加,已经大于鸡蛋的密度,鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊,我恍然大悟。

  这真是一堂有趣的课啊。

这堂课真有趣作文5

  今天我们要上的是物理课物理课对我来说平时是很枯燥的,因为我物理并不好,可能是因为我物理不够好,所以我对这门课没有什么兴趣,我这次课开始之前还是打算混混过去,我这次课还是像往常一样漫不经心的,无精打采的等着老师进来。

  正当我漫不经心的坐在凳子上等着老师进来时,老师拿了一个很大的板子,板子上面全是钉子,这吸引了我的注意力,我觉得这很奇特,不知道老师是想要干什么,虽然我心里知道,这个肯定是老师为我们上课的工具,让我们能够更好的了解课堂上面的知识。但是老师手上拿的工具还是吸引了我的注意力。于是我就想要认真的上一次这堂课,老师这次给我们讲的是压强的课。之间他给我们讲了一些知识做铺垫之后,便开始将板子放在地面上,然后我们都不知道他要干嘛的时候,他竟然两只腿踩在上面,我们都觉得很惊讶,原本认为精子可能会造成一些危险,但是老师不仅在上面走来走去,还跳了起来觉得很轻松。这吸引了我们全班的注意力,我们每个人都展现了惊讶的神情,认为这真的是太神奇了。正当我们都感觉到疑惑的时候,老师为我们用科学解释了这一现象,因为我们都对这一现象非常的好奇,所以也很认真的听着他解释。因为他这节课用这种方式的展现,所以我们也对这一知识点记得很清楚,这节课实在是太有趣了。

  我觉得老师用这种方式来教给我们知识是很好的,首先他做了一件我们匪夷所思的事情,来吸引我们的注意力,然后我们就会对这一知识点感到非常的好奇,不知道到底是什么原理,因此就会非常认真的听着他讲课的内容,不仅在上课的时候会认真听讲,反而在上完这堂课之后,对这节课的印象也会非常的深刻。

  这堂物理课真的很有趣。

这堂课真有趣作文6

  今天,我们来玩一个游戏闭着眼睛画画。看着我们焦急的目光,陈老师大声宣布,紧接着,教室里便响起了一阵热烈的掌声。

  这节课,又是同学们最感兴趣的综合科,每一节课,陈老师都会给同学们带来一份惊喜。只见陈老师点了我们班画画最好的小叶同学:小叶同学,请你分享一下要画什么?

  嗯小叶同学双手托腮,若有所思道,就画‘正午的沙滩’吧!

  OK!陈老师示意小叶来到了讲台旁边,顺手拿起一条红领巾蒙在小叶的眼睛上,熟练地打了一个结,现在,开始画吧!

  只见小叶同学攥着笔,在即将要碰到白板的一瞬间,她突然顿住了,跟螃蟹走路似的往左挪了挪,画出了一个似圆不像圆的奇怪图形,又在旁边添了一层波浪似的轮廓,我恍然大悟:原来是太阳啊!接着,小叶同学在太阳下面哆哆嗦嗦地画了几朵像小花的云。咯咯咯,吱吱吱。讲台下传出了我们的笑声,又小又尖,如同老鼠在啃食玉米。

  过了几分钟,灵魂画家小叶同学的经典之作正午的沙滩出炉了。哈哈哈我们全班都要把大牙给笑掉了。小叶同学听见,一把扯下红领巾。待到小叶同学瞪着铜铃一般的大眼睛时,便苦笑不得地愣在原地。原来呀,太阳被画成了弯弯的月亮,云儿跑来陆地做客了。太阳的光线像是被黑化了,如同天打雷劈,把沙滩上的太阳伞吓走了。折叠椅还在,可椅子上的人,坐着云儿,去太阳那儿喝茶了。看着自己的杰作,小叶同学也禁不住了,扶着白板笑得直抽筋儿。

  随后,陈老师让又抽了几个同学,轮到我的时候,我心里也是止不住地打鼓:千万不要出糗啊!万万没料到,当我拿掉红领巾后,眼珠子都要掉下来了。哈哈哈!同桌在一旁取乐,你的房顶是被台风吹走了吗?哈哈哈!

  铃铃铃下课铃声随着我们的笑声响起了,可那份快乐却还一直荡漾在我心里。沙子飞到了天上,太阳在河里游泳,鱼儿跳到了树梢,你说,这堂课是不是很有趣?!

这堂课真有趣作文7

  这堂课真有趣 童年的回忆像糖果一样吃也吃不完看也看不厌.其中有最有趣的“也有最难忘的..到现在我还记得那件事;现在想起来还忍不住笑起来..... 那是在我上二年级的时候'一次班队课..老师让我们玩拼句子的游戏..周老师发给每个同学三张小纸条、大家在纸条上写上名字(不同的名字)。在哪儿(不同的地点);干什么(不同的事)'写好后:放在讲台上’老师把纸条分成三组”然后让每个人抽三张拼成句子念出来' 我们摆弄了好一会儿‘才拼成了句子”第一个拼完的是徐程磊"他念道‘张红在草地上洗澡,‘":哈哈哈,教室里发出一片笑声’第二个是张银杰他站在讲台前已合不拢嘴”笑着说‘,任苗苗在水沟里拔河/、;倪奕在花盆里跳舞:。这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了'一下子"教室里哄堂大笑第四个是施腾龙“他说、'胡湛在厕所里溜冰,;话音刚落、只见许多同学捧腹大笑’你瞧”莉莉还笑得眼泪直流。顿时”笑声喊声混成一片“这时。戚寒哲大声说。‘这句更有意思/邵翔中在肚子里睡觉‘/:哈哈哈、我们的笑声在教室里久久回荡, 这堂课真的很让我难忘又很有趣.我想/我童年的记忆永远不会抹去这件事的‘因为它永远地在我心中....... 我只是个新来的一个小女生,这次投稿也许不会成功'但是我要把这个游戏告诉大家~~~~也想让大家笑一笑~~~~谢谢~~~~~~(如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧~~~~!!~~)

这堂课真有趣作文8

  语文,是文化的起源。只有学好语文,才能理解文化。字是生硬的,文是有温度的。语文课堂更是让我收获快乐,理解作,学会文。

  “叮铃铃”,又是一堂语文课。我们满怀期待的坐在座位上,有些同学已耐不住性子,身子微立,脖子伸得长长的,恨不得自己有着千里眼,顺风耳。我忍住没动,但眼睛还是一直盯着教室门口。终于,我看到了那影子,闻到那香味随着风进了教室。“今天,我们分组分享作文!”老师声音不大,但大家却听得格外清晰。

  一阵骚动过后,同学们便分好了组。一个个瞪着双囧囧有神的大眼睛望着老师,偶尔有些小声交谈也是对文章的期待。第一组的“王辰小组”王智丞,李昊承像两个相声演员,一个逗一个捧,虽然经验不多,但也把我们逗得哈哈大笑。只见同学们有的前俯后仰,有的泪沁出了眼睛,有的已经笑不动了。回头一望,老师也用手轻轻地掩着嘴角,两眼笑眯眯的。在我眼里,作文已不是那么枯燥,而是乐趣,是生活的真谛。“雏鹰小组”的作文细腻,虽无华丽语言,但诚恳;“存志先锋”的文章充实,每到细节之处描写无不精准到位;“超级无敌”的作文虽不细腻,但听着总让人舒服,结尾恰到好处,又给人以幻想。在我眼里作文已不再是枯燥,而是生活,是朴实无华的美。

  我们小组派的是我和雷响,我不擅长笑,但我却懂文。雷响爱笑,他愿做逗,我也愿做捧。我们所说的不好笑,但伴着鸟儿的鸣,风儿的吹,它是细水长流,婉转莺啼。在我眼里作文已不再是枯燥,而是和谐,是自然之美。

  语文课上,我们分享作文,分享快乐,分享知识,分享阳光,分享生活,分享自然;语文课上,我们收获乐,收获趣,收获善,收获学。我们自享自学,自分自获,分享给他人,收获给自己。

  这堂语文课真有趣!

这堂课真有趣作文9

  “叮铃铃……”上课铃响了,在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室。我们也坐得端端正正,静静地等待着科学老师进来。科学老师跨着大步走了进来,手里还拿着几本书。他把书放在讲台上,大声喊到:“上课!”“起立!”班长喊到。我们统统站了起来。“同学们好!”“老师好!”“坐下!”

  科学老师姓杨,我们都叫他杨老师。杨老师问我们:“上节课叫大家回去做的,都带了吗?”“带了。”我们异口同声地答道。“那么拿谁做的实验品来做实验呢?”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。“那,就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完,杨老师从何建业手中拿过实验品。何建业脸上立刻露出得意的微笑。“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了,他慢悠悠地走过讲台,随手拿起讲台上的实验品,又慢悠悠地走向教室外。何建业趴在栏杆上,把实验品从三楼扔下去,随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。我们也紧跟在后。何建业来到一楼,打开身为实验品的盒子,只见里面的鸡蛋已摔的粉碎。钱晓风在一旁取笑道:“哈哈哈,真是个笨蛋,做得这么破烂,摔不坏才怪,哈哈哈!”何建业低着头,心事重重地回到了教室。老师又问大家:“还有谁想做实验?”“老师,我。”杨郁把手举得高高的。老师说:“就你吧。”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。他也把实验品往下扔。只是他的实验品下降的速度明显慢了许多,轻轻地,慢慢地降落到地上。我们跟杨郁一起下去看结果。杨郁打开盒子,鸡蛋完好无损,因为鸡蛋下面有一层海绵。杨郁高兴得手舞足蹈。

  “叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声,我们向教室走去。

这堂课真有趣作文10

  又是一个夏日的午后,柔和的阳光从小窗透过来,散在我的双膝上,窗台的海棠花抖动着自己洁白的裙摆,全身心地投入到温风的怀抱里。

  一身轻松的我抚弄着花瓣,夏日的午后我以长风碧空为伴,以母亲为师,上了一堂有趣且感动的课。

  妈妈拿出我儿时的相册,看着里面呆呆的我、没有任何顾虑的我、又哭又闹却终破涕为笑的我、乡间小路上回眸的我讲着我曾经的“黑历史”,那些欢笑与泪水在成长之路上刻下了一个又一个深深的足迹。即使回味的是深沉往事,心中也有一种不释的奔放。在这间不大的书房,欢笑和回忆溢满了我的心。

  妈妈又拿出一双小靴子,这是我一岁多时穿的,现在,我连一只手也伸不进去,妈妈说我当时穿这双鞋时鞋底会发亮光,穿着它到处乱跑,一闪一闪的光让我根本停不下来,让脱下来说什么也不干,听着妈妈说的这些,我和妈妈都笑了。

  后来的时光中,妈妈提及了一个片断,使我沉默:那是20xx年的一个雨夜,大雨从天上倾盆而来,那冰凉的雨水深到我的膝盖。妈妈从课外班接我,推着自行车深一脚浅一脚的行走,走到记忆里有井盖的地方还用脚探一探。而我坐在车的后座上,戴着妈妈的手套瑟缩着。雨太大了,根本不知道哪里有台阶,妈妈好几次撞上台阶要摔倒却仍用冻僵的双手坚持平恒手把。那时的我已经长大,至今那种冷我记忆犹新

  在那一刻,我领悟了——母爱无畏!没有什么可以阻挡母亲化成伞为孩子遮风挡雨,也没有什么可以阻止母亲守卫儿女的幸福,可在儿女幸福时,她却心甘情愿作一个默默注视儿女的人!

  这个夏日的午后不同于别时,在幸福的回忆中上了一堂人生课。回忆让我觉得更幸福,也让我更珍惜现在所拥有的,这堂课,不同于学校课本的知识,但相同于学校的收获,不但有趣也让我懂得了更多的人生道理。这堂课的趣在于意味、欢乐和深情,更在于感恩

这堂课真有趣作文11

  我玩过很多游戏 ,如老鹰捉小鸡,抓龙尾,猫和老鼠等.但我最喜欢的还是"贴鼻子"这个游戏 .

  记得在一次班队活动课中,班主任张老师走进教室,微笑着对大家说:"同学们,这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子,好吗

  "同学们听了一蹦三尺高,异口同声地说:"好!"张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃,有头发,有眼有耳,还咧着一张大嘴在傻笑,可美中不中足的就是没有鼻子了.这个鼻子需要我们用已经剪好的"纸鼻子"贴上去.中队长宣布:"大家轮流支贴纸鼻子,但要把眼睛蒙上,看谁贴得准."

  第一个上去的`是班长.中队长用红绸子给他蒙上眼睛,让他转三圈.只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前,在他自己认为是鼻子的地方一贴."哈哈!"大家哄堂大笑,他急忙扯下红绸带一看,也忍不住笑得前仰后合,原来他把鼻子贴在了右腮上.大头娃娃歪着鼻子,像是在生气的样子,真可笑!

  同学们一个个信心十足,争着去贴,一连十多个同学贴过了,都像班长一样闹出了笑话:有的把鼻子贴在下巴上,像长了一个大种瘤;有的贴到了耳朵上,像带了一个大耳环;有的把鼻子贴到了头顶上,就像杂技团的小丑……五花八门.同学们笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼泪……

  最后,这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。

这堂课真有趣作文12

  “丁零零,丁零零”,悦耳的上课铃响了,同学们争先恐后地跑回教室,而我们贝斯特辅导班的何老师则是慢悠悠地朝教室踱来。

  何老师走进教室,站在黑板前说:“这节课我们来玩个词组混搭游戏好吗?”调皮鬼邢釜俊问:“老师,词组混搭怎么玩?”老师说:“我待会发给大家一张纸,教室里有两排桌子,每排是一个小组。每个小组三张桌子上的同学分别写人物、地点和事情。你们两个组PK一下,看哪组混搭的词组最有趣。”同学们明白了游戏规则就兴冲冲地在纸上写起来。

  我和同桌张格格是写地点的,写什么地点好呢?我突然想到了一个主意,便说:“在大街上怎么样?”张格格点了点头。我在纸上把这个词组写了下来。我瞄了一眼前座的王瑞甲写的人物是谁,他没写我,原来他写的是邢釜俊和单秀龙。嘿嘿,这下有他俩的好戏看了。

  老师把纸条收了上去,就用她那清亮的女中音念道:“一组写的是‘刘宁和王瑞甲在厕所里骑自行车’”话音刚落,我们全班都哈哈大笑起来。前座的王瑞甲捂住我的嘴说:“不许笑!不许笑!”虽然他捂住了我的嘴,但我仍然憋不住笑。现在老师要念我们二组的了,她说:“二组写的是‘袁伟铭和张格格在大街上跳舞’”唉!我真是个倒霉蛋,让他给捉弄了。而我的同桌像疯了似的,到处问是谁写的名字。前面的王瑞甲回过头来对我说:“哈哈,你中大奖了!”我气愤愤地说:“是不是你搞的鬼?我明明看见你写的不是我!”王瑞甲说:“我把名字改了!”我就说:“你太坏了!”王瑞甲说:“哈哈!知道我的厉害了吧!”

  最后,老师宣布,第一组获胜,他们高兴得要飞上天似的。而我们二组的同学却低头耷拉甲,脸上挂着尴尬的神情。

  有趣的一堂课结束了。我们不仅收获了快乐,还懂得了词组的搭配要遵循规律,否则会闹出笑话。

这堂课真有趣作文13

  童年的回忆像糖果一样’吃也吃不完、看也看不厌..其中有最有趣的;也有最难忘的.到现在我还记得

  那件事"现在想起来还忍不住笑起来.....

  那是在我上二年级的时候‘一次班队课.老师让我们玩拼句子的游戏.周老师发给每个同学三张小纸条“大家在纸条上写上名字(不同的名字):在哪儿(不同的地点):干什么(不同的事),写好后;放在讲台上”老师把纸条分成三组”然后让每个人抽三张拼成句子念出来 我们摆弄了好一会儿;才拼成了句子,第一个拼完的是徐程磊”他念道张红在草地上洗澡、;:哈哈哈:教室里发出一片笑声、第二个是张银杰:他站在讲台前已合不拢嘴“笑着说,’任苗苗在水沟里拔河“/”倪奕在花盆里跳舞‘。这一声立刻打断了张银杰的话。原来戚聪聪已经忍不住了‘一下子:教室里哄堂大笑第四个是施腾龙‘他说“‘胡湛在厕所里溜冰‘,话音刚落。只见许多同学捧腹大笑"你瞧:莉莉还笑得眼泪直流。顿时;笑声。喊声混成一片,这时,戚寒哲大声说”这句更有意思’邵翔中在肚子里睡觉;/ ‘哈哈哈”我们的笑声在教室里久久回荡‘

  这堂课真的很让我难忘”又很有趣..我想我童年的记忆永远不会抹去这件事的:因为它永远地在我心中..............

  我只是个新来的一个小女生/这次投稿也许不会成功,但是我要把这个游戏告诉大家~~~~也想让大家笑一笑~~~~谢谢~~~~~~(如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧~~~~!!~~)

这堂课真有趣作文14

  “叮铃铃......上课了。”唉,这节生物课又要做实验了,真没劲。我一边拿出书本,一边暗自嘀咕。你不知道,我最讨厌上生物课,一会儿解剖小白鼠,一会儿解剖青蛙,多恶心!我向来以慈悲为怀,不杀生灵,以往都是我的同桌代劳。可是,今天他没来上课。

  生物老师来了,他提起一个筐。天呀,一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐!老师推了推架在鼻梁上的眼镜说:“上节课,我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天,我们自己亲自来解剖,观察一下它的生理构造。”

  我坐着,只是发呆,直到老师让我们上前去拿,我才如梦初醒。我往试盘里看,那只结实的青蛙,肚子一鼓一鼓的,嘴里还吐着白沫,双眼直往上翻。突然,它来了个“后滚翻”,吓得我把试盘往桌子上一扔,差点儿倒退几步。老师赶紧走过来,捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说:“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针,却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针,狠狠的把它钉住了,并说:“好了,再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”

  那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚,像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时,抬起头,见到老师用严肃的目光正注视着我,又见到周围的同学专心致志解剖的神态,刹那间,我不知从哪里冒出一股勇气,迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子,小刀,仔细观察一番,心理自言自语的说:“今天对不起你了,不过以后见到你的子孙,我一定手下留情。”

  我埋头解剖,不知不觉铃声响了。我抬起头,深深地吸了口气,心想:太好了,太好了,终于下课了!

这堂课真有趣作文15

  讲起这堂课,已经很久了,但我一直觉得很有趣。

  那还是国庆节前的一天,老师为了让我们开心,给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。同学门一个个竖起小耳朵,眼睛都不眨一下,生怕漏掉一点点细节。老师讲完了,请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下,这时,同学们可高兴了,“刷”的一下,一个个小手并举了起来,争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看,朱圆伟走到了讲台说:“我今天给大家介绍的是‘溜狗’,先把悠悠球使劲往下一抛,使悠悠球睡眠状态,再将悠悠球慢慢的放在地上,它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去”说完后并表演了给我们看,刹时,班上掌声雷动。随后,王宏伟、朱建强分别上台讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”等各种玩法,同时一一表演给大家看。同学们唧唧喳喳,议论纷纷,都想把所有的玩法统统学会。

  精彩的时刻来到了,老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间,分四人一组,看哪个球的睡眠时间长,班上立刻热闹起来了,有些女同学没有悠悠球,但她们给我们全班当啦啦队,给我们加油、鼓劲。第一小组开始了,他们四人不相上下。第二组又上了,一开始还井然有序的进行,不一会,只见有三个球缠绕在一起,另一个人侥幸获胜??

  快要下课了,比赛还在继续着,我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。 工大四年级:qq****

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