学期计划

学期计划

时间:2021-01-14 10:07:59 学期计划 我要投稿

精选学期计划范文集合五篇

学期计划 篇1

  为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有:穆彦,穆荣,张庆涛,崔远南,王泽,修美平,苏晗等;优等生有:王竟超,韩斌,张绪朋,刘磊,陈玉雪等.针对这些情况我定出了一(二)班的培优补差:

精选学期计划范文集合五篇

  (一)思想方面的培优补差。

  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。

  2.定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  (二)有效培优补差措施。

  利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2.安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。

  3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次的需要。

  4.培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发思维;习题讲评要增加程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  5.每周进行一次测试—“周考”,每月进行一次“月考”,建立档案。

学期计划 篇2

  转眼间,上个学期的学习已经结束了。新年要有新的开始,初一同学们是时候开始准备下学期的学习计划了。下面明师教育广州中考学习网小编为大家提供初一下学期学习计划,同学们可以参考一下。

  一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上

  1、制定学习计划,学习不能漫无目的,得有个符合自己的学习计划,这有助于我们自身的学习。

  2、要自己自觉的去学习,不要被别人强迫,这样只会产生厌学的心理,所以要化被动为主动。

  二、学习方法

  1、课前大概的浏览一下明天要上的内容,增强自主学习的能力。

  2、课上认真听讲,不做小动作或说小话,课上40分钟最重要。

  3、课后及时复习,“温故而知新”,只有从复习中才能学到课上学不到的东西。

  三、七门课的学习

  1、语文:上课除了认真听之外,还要多做现代文阅读及古诗文的理解。

  2、数学:数学主要就是大量的做题,大多只要套公式就行了,当时有的题比较绕,还得多思考,多见题型。

  3、英语:英语掌握语法记单词,但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。

  4、历、地理、政治、生物:主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。

  新年新面貌,我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来,争取超越初一的学习成绩,更上一层楼。

学期计划 篇3

  指导思想:

  在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上,我校将继续以“全面提升教育质量”思想为重点,以研究课堂教学为抓手,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。学校教科室将紧密结合学校教育教学工作实际,做好学校主题课的研究,引导教师开展草根性研究,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师专业成长,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为学校建设的“助推器”。

  工作目标:

  1.做好教科常规管理工作,不断创新活动形式,加强教研与科研的融合,组织有质量的教科研活动,提升科研品质。

  2.优化青年教师队伍建设,继续推进分层化的青年教师专业成长考核,进一步优化教师的教育科研能力。努力为青年教师搭建专业成长的平台,倾力打造一支教学业务精湛、科研能力出色的教师队伍。

  3.稳步推进“十三五”主课题研究工作,立足课堂教学,并将课题研究范围逐步辐射全校师生。做好第七批区学年课题的管理工作,督促老师们定期开展课题研究活动。

  4.完善学校教科研网页、课题网站的管理建设,每月做好课题网络化管理工作,及时更新研究内容,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。

  5.积极开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面的专题研讨,引导教师学习新理念,不断更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。

  6.有序规划综合实践活动内容,做到课程落实到位、研讨有实效,发展学生素养,培养学生的综合素质。

  工作重点和措施:

  一、创新活动形式,开展常规教科活动。

  1.专题研讨活动。

  每一学期两次的教科沙龙是我校教科的常规活动,为了让老师们真正参与这样的主题研讨活动,本学期将创新活动形式,以“故事+感悟”的形式展开,让老师围绕主题讲述自己教育教学中的故事,然后结合故事谈谈自己的体会。这些老师自己身边的故事,一定会更有感染力,必然让其他老师产生共鸣,自主自觉地去反思自己的教学。这样的沙龙交流也必然会更加活泼,老师们也更加热于参与,老师们的收获也必然会更大。通过灵活多样的沙龙方式,实现老师对课堂教学本真的追求与反思。

  2.读书交流活动。

  阅读,应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野,提升思考力。教师的专业成长,需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期将继续组织青年教师读名家专著,汲取名家教育的思想精华,并进行内化吸收,在学校论坛上开设读书交流专区,开展读后感的评比。不断引导教师将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的`桥梁,从而促进教师素养的提升。

  3.主题征文活动。

  本学期适逢省“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”征文比赛,我校教科室将继续组织两次的主题征文活动,选送优质论文参加论文评比,力争在几项重要论文赛事中获得优异成绩。对于论文的写作,教科室将积极邀请相关的专家进行培训、辅导,不断提升我校教师的科研水平。

  二、立足课堂教学,展开课题研究活动。

  1.“十三五”主课题研究。

  我校“十三五”主课题《指向儿童需求:小学课堂学习支撑系统建设的研究》从立项至今,一直在区教科室领导的引领下,扎扎实实地开展着课题研究活动。本学期,教科室将根据上学期构拟的《基于儿童需求的小学课堂学习支撑系统操作规程》,进行课堂教学的实践,不断完善“规程”,并将研究的阶段性成果逐步推广到全校教师,并发动更多的老师参与到学生案例的研究。每月扎实开展好主课题的专项研究活动,严格按照主课题网络化管理要求,按时上传相关研究过程性资料,继续做好主课题研究中校长“四个一”的工作。

  2.教师个人课题的管理。

  教科室除了主抓主课题的研究外,还需要对教师的个人课题进行管理。我校目前有6项苏州市教育科学“十三五”规划20xx年度课题,31项第七批区学年课题,还有多项的校级课题,这些课题由校教科室牵头,关注各类课题的过程性研究,并对相关课题进行适当的指导,引导教师注重研究课题过程资料的积累,积极组织开展课题研讨活动,认真记载好课题研究手册,以确保课题研究实而有效。

  三、搭建发展平台,培养青年教师队伍。

  我校是一所校区多、学生多、教师多、青年教师也多的学校,青年教师的数量占了学校教师总数的三分之二。这支庞大的青年教师队伍的成长,将是我校教师队伍建设的主要工作。

  1.做好青年教师成长规划。

  我校虽然是一所大校,骨干教师的比例却一直不高,为了更好地培养青年教师,让他们尽快成长起来,将成立“盛泽小学青年骨干教师发展中心”,努力创设条件,为他们“搭平台”“递梯子”“上台阶”。本学期将启动青年教师的“三年成长规划”,让每位青年教师制定三年成长规划,学校将根据每位教师的实际情况,制定“专业发展菜单”,努力让更多的青年教师步入骨干教师的行列。

  2.完善青年教师考核制度。

  我校一直是通过专业成长考核,促进青年教师专业成长的稳步推进。本学期将对青年教师考核制度进行完善,力求“考核”可以真正体现教师的教科研能力,激发教师的教科研热情,不断培养科研骨干。教科室认真组织好一学期两次的论文评比活动,开展读书活动评比等,注重平时的科研素养积累,让每一位老师明确自己的成长与参与教育科研之间的关系,并从量化考核中获取科研的成功感与幸福感,明确努力的目标,并将此化为积极的行动。

  3.搭建青年教师成长平台。

  为了推进青年教师的成长,我校将重点培育种子团队教师。因此本学期在原有的“和合研究室”和“习得工作室”的基础上,新增三个学科研究中心,聘请专家到校指导,每月开展主题活动。这些平台的搭建,将助推我校的青年教师快速成长,不断壮大我校的骨干教师队伍。

  四、链接学生生活,实施综合实践活动。

  1.开展教师的校本培训活动

  20xx年,国家颁布了新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,本学期将做好指导教师的校本培训活动,带领老师研读纲要,夯实理论依据。让更多的老师“走出去”参与区级、市级的培训,并让这些老师“带进来”,给老师们进行校本培训。与此同时,学校将做好综合实践的课程管理,学期初召集所有课程教师,就课程内容的确定、课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署,使每位教师明确职责,做到专课专上,目标明确,在活动中培养学生的多种能力,真正为学生的素质发展做出积极的努力。

  2.开展综合实践联合教研活动。

  根据我校一校五区的办学格局,针对综合实践课程特点,本学期将继续落实校区联合教研。积极拟定校区联合教研计划,在学期中至少开展两至三次研讨活动,进一步优化、活化研讨方式,采用一课再构的课例研究、微课展示、主题讲座等形式,丰富研讨内容,在面上推开研讨成效。本学期组织开展好学生研究性学习成果展评评比活动,邀请学校相关人员作评委,评比出优秀的学生成果选编进研究性学习成果集《花艳东漾》。

学期计划 篇4

  一、指导思想:

  以学校《20xx学年工作计划》为指导,依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进,积极探索教育教学质量的内涵发展,促进教师、学生的可持续成长,最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。

  二、工作重点

  1。常抓学习不松懈

  深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。做到认真学习领会新标准、新理念,学习优秀的经验,不断充实自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。

  组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动,适当机会学校请专家来校讲座。或组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动,虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时,更提倡教师间的相互探讨和相互启发,及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合,多写学习心得和反思记录。

  继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和上网交流的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理念评价课堂中教与学的行为。认真执行学校的学月检测工作。

  2。常规工作的落实

  ⑴备课:教师要深钻教材,体现课改理念,强化“三维目标”意识,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思笔记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。平时要超周备课。

  ⑵扶优补差:教师要对学习困难的学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生的作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。

  时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学习困难学生档案袋”,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高,督促家校联系本的填写。

  ⑶加强课堂教学研究。一是听教师的推门课,即采取不定期的方法听推门课,每次听完课,教师要主动上交备课教案。针对教案,考核教师的课堂教学情况;二是组内任课教师按照学校要求参加“研究课和示范课”,展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧,群策群力。

  ⑷做好教学质量检测分析。跟踪问题,把教学监控过程落实到位。日常工作做到日日清,知识点做到周周清。

  ⑸开展丰富多彩的学科竞赛,做到趣味性、益智性和生活性相结合,激发学生学习数学的兴趣,巩固和拓展课堂教学的效果。

  3。具体安排

  第二周 教研组工作计划讨论,制定备课计划

  第四周 六年级教师工作会,学月检测和总结。

  第六周 现代远程教育学习。

  第八周 理论学习,研究课和示范课总结

  第十周 期中阶段练习准备,半期检测工作。

  十二周 期中阶段练习反馈、制定下阶段措施

  十四周 理论学习、数学竞赛。

  十六周 理论学习,现代远程教育学习。

  十八周 期终考试准备

  二十周 学期总结

学期计划 篇5

  1、主题活动:本月围绕《红彤彤的年》、《我有多爱你》为主题开展活动。《红彤彤的年》让孩子感受元宵节的快乐情感,也让孩子理解了元宵节的来历和各地元宵节风俗的异同。《我有多爱你》引导幼儿感受母爱,体验被爱的快乐,同时引发幼儿关心父母、以力所能及的方法去回报成人。

  2、环境创设:结合主题,师幼共同创设墙饰;引导幼儿感受成人的关爱以及父母为自己成长付出的辛苦;丰富自然角的动植物。

  3、保育工作:做好春季传染病的预防工作,培养幼儿良好的卫生习惯;认真洗手、勤剪指甲;关注肥胖儿和体弱儿,并进行学期前的测量。注意在饮食和运动方面加以引导。

  4、常规教育:幼儿能和同伴友好地玩,引导个别幼儿与同伴合作游戏;要求幼儿做到课间不大声说话,懂得噪音的危害。

  5、环保教育:教育幼儿从身边的小事做起,学会保护环境;引导幼儿了解3月12日植树节,做到不踩踏草坪、爱护花草树木。

  6、家长工作:定期检查孩子的手指甲,养成良好的卫生习惯;引导孩子主动关心家庭成员,帮助家长做一些力所能及的事情;家长多带幼儿到户外开展亲子游戏活动,接触大自然。

  7、安全教育:提醒幼儿在活动室内做安静的游戏,不奔跑,不打闹。

  8、其他活动:召开新学期家长会

  小结

  本月围绕主题“红彤彤的年”开展活动,请小朋友利用绘画、收集物品的方式来表达新年的喜悦之情。围绕主题“我有多爱你”,通过语言、谈话、音乐等活动形式引导幼儿了解小时候妈妈照顾自己的情况。为自己的妈妈制**心贺卡,表达幼儿爱妈妈的情感。

  在环境方面,首先是每月的大主题环境、展板的制作,把幼儿在寒假里的事情用画笔进行记录下来。本月还根据季节特点,围绕“春天”,利用散步的机会,带孩子在幼儿园周围观察春天的景物,还和孩子一起种植小树,让幼儿感受春天到来的气息。同时孩子们带来了动植物、豆类、蔬菜等,丰富了班级的自然角。大家每天为植物换水、浇水,植物每天都在悄悄地长大,使孩子获得成功的体验。

  常规教育方面,本月幼儿使用筷子吃饭,大部分孩子已经很熟练的使用筷子了,个别幼儿还有待加强。我们重点进行了午餐进餐习惯的培养,提醒孩子进餐时不讲话,不掉米粒,快速吃完午饭,饭后擦嘴巴,漱口。经过一个月的重点教育后,孩子的午餐习惯有了明显的进步,掉米粒的现象有了明显的改善。另外,针对个别幼儿经常迟到、周一不穿园服等现象进行个别教育。

  安全教育方面,老师经常提醒孩子不随便与同伴打闹,及时发现马上解决,提醒孩子友好相处。本月进行了新学期家长会,大部分都是父母参加,还有家长代表进行发言,由此可见家长对孩子在园情况的重视,本次活动效果甚好。

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