快乐的科学课作文

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的科学课作文，希望能够帮助到大家。

快乐的科学课作文

快乐的科学课作文1

　　在一个阳光明媚的春天，我在绿草如茵、绿树成荫的小路旁闲逛，前方不远处有一个绿色垃圾桶，旁边站着一个浑身脏兮兮的小男孩，看了就让人觉得恶心。

　　不久，我和他并排站在公交站牌旁边，这时我才发现他五官端庄、眉清目秀，正小口小口地吃着面包。远方，隐隐约约行驶来一辆车——正是我要坐的。此时，那位男孩把剩余的面包一次塞进嘴里——显然也坐这辆车。可是他一直盯着手中的包装袋，似乎在想些什么。

　　车越来越近，终于停了，我们陆续上车，我回头张望，发现那个男孩不见了，我心想：一定很穷，没钱坐车。接着我发现自己错了：他从后门上了车，但他却上下跑着，手里总出现一些垃圾，将它们扔进了垃圾桶，然后大大方方地投了钱再次上车。

　　车上的人都远离他，而我却很好奇，他究竟是干什么的？

　　“你为什么要捡那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑着问他。

　　“看得出你是个学生，怎么连这点文明意识都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地说。

　　见我愣住了，他接着说道：“我父母不管我，我只能靠捡垃圾为生，除了司机，你是第一个和我说话的人。大家看我总和垃圾打交道，都不愿意理我。”

　　说完，他的眼睛湿润了。

　　“既然如此，为什么不做点其他的事情呢？”我问他。

　　“因为……因为我想保护环境！”车上的人都听见了这句话，情不自禁地低下了头……

　　“保护环境，人人有责。”这句话说得容易，做却难。我们为什么不能和那个男孩一起，放飞属于我们自己的绿色梦想呢？

　　我们今天好开心，我们一般都是在教室里上课，但今天，我们的老师带我们到野外上了一节特别的.科学课。

　　晴朗的天气，蓝天白云。我们来到了仙湖植物园。

　　在半山腰的树林前面，老师布置了学习任务。同学们高高兴兴的，各自散开了。有的拿着放大镜，在观察植物，有的在扑蝴蝶……老师向他们走来，笑着说：同学们，我们既观察植物！也可以观察昆虫小动物！

　　我们还去了山顶，大家各自观察各的。我走近草丛，发现路边有一只像玩具蛇一样的小蛇，我就去捏，有一种摸还没有吹气的气球一样，软软的。我发现，它的头转向它的肚皮，我把它的头搬开，从它的腹部一直揉到喉管……这时，那蛇的嘴一下子张开，好似要咬我一口。我吓得大声尖叫，赶紧逃跑。

　　有些同学在小溪中玩耍，唱着《让我们荡起双桨》，可开心啦！

　　这时，一个同学慢悠悠地向老师走去，手中拿着一块石头。老师，这是什么石头呀这是花岗岩啊，书上有图片呀另一个同学告诉他。

　　今天很有趣，觉得学到很多知识，懂得，植物的发芽不一定需要光，需要水、适合的温度、环境……还有就是，不要弄那些不明生物……

　　老师表扬我们，今天学习得很好，让我们自己评价一下。我们发现，董金泽同学做得很好，他要把收集的那些树叶、小草带回去做标本。

　　这科学课让我们过得很开心，！大家都期待着下一堂课的到来！

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