有什么的作文

有趣的心理课作文

时间:2021-05-01 18:57:59 有什么的作文 我要投稿

有趣的心理课作文

有趣的心理课作文1

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的有趣的心理课作文,欢迎阅读与收藏。

有趣的心理课作文

  最开始上心理课,我是有点抵触的,心理课有什么好玩的?但上了第一节心里课后,我觉得心理课很有趣。

  这次,丽雅老师(心理老师)给我们讲了血型。

  丽雅老师给我们看了一组漫画,漫画讲的是4个血型不同的学生去食堂吃面,面是一碗比较咸的面,4个人的表现都不同。

  A型血的人没吃,一直在东张西望。丽雅老师说:“A型血的人比较敏感,比较八卦和胆小。”B型血的人很专注地吃着面,无论周围发生了什么,都没有抬头看。丽雅老师就分析:“B型血的人是一种专注、乐观、不拘小节的人,认定一件事就一定会去完成。”我在下面暗喜:我就是B型的!AB型的吃了一口,觉得不好吃,就吐了,走了。丽雅老师笑着说:“AB型的人是直性子,敢爱敢恨,和他们做朋友会让你又爱又恨。”O型的吃了一口,也走了。丽雅老师说:“O型是顾及他人感受的人,大人眼中的好孩子。”

  不知不觉,下课铃响了,心理课结束了,两个星期才一节的心理课太宝贵了。

有趣的心理课作文2

  今天,阳光明媚,教室里,周老师一如既往地给我们上起了语文课。

  周老师讲课走到一位同学的桌子旁,看见书桌右上侧有一个乒乓球和球拍……有趣的事情就开始发生了——周老师顺手拿起球与球拍。全班五十多双眼睛都看向她,只见她放下书本,用标准的姿势拿好球拍,左手把白色的乒乓球向上一挥,我们的眼睛也注视着乒乓球,全神贯注。一瞬间,周老师用熟练的手法把球向上敲击着。球与球拍相互碰撞,发出“乒乓,乒乓”的声音。面对这样的语文课,同学们又是惊奇又是好奇,把眼睛瞪得圆圆的`。“乒乓……乒乓”的声音在教室里回荡着,老师兴奋不已。脸上露出灿烂的笑容。连续击打了许久,因为老师的一点小失误,球掉到地下。接着,老师捡起球,把球击向墙壁,乒乓球马上反弹过来,老师又接球,如此反复。她倒不嫌累,灿烂而可爱的笑容一直浮现在她脸上,感染了每一位同学。大家都兴致勃勃地观看老师的表演,感到很兴奋,甚至忘了正在上语文课。

  过了一会儿,老师把球收起来,说:“同学们,有谁愿意和我比试一下啊?”听到老师这样说,同学们都激动得摩拳擦掌,跃跃欲试。老师挑了一名同学,然后把讲台收拾一番,就成了一个乒乓球台。这会儿,教室里马上安静下来,大家屏住呼吸,期待着这次“班级乒乓球大赛”。比赛开始,老师先发球,只见乒乓球刚从桌上弹上来,老师就以迅雷不及掩耳之势把球拍过去,这边的同学慌慌张张地接球,好像踩了西瓜皮一样,脚下一滑,球直接跳到地上了。“唉,**同学,加油啊!”同学们大叫起来。接着这个同学调整了状态,捡起球稳稳的把球发了出去,只见乒乓球像一个小精灵在讲台上跳过来跳过去,周老师一改往日严肃古板的神态,面带微笑,像个孩子一般轻盈的在讲台边跳来跳去。而那个同学也不示弱,他吸取了开始的经验,找准位置,聚精会神地看着乒乓球。只见他左扑右闪,上蹿下跳,可还是招架不住老师猛烈的攻击。“哇塞!老师真厉害!”同学们发出一阵阵惊叹。接着,又有两个同学向老师发起了挑战,周老师坦然的站在讲台边,面带微笑,看着兴奋的同学们。尽管老师的头上冒出了豆大的汗珠,她的球还是打得飞快的,不一会儿,同学们就都败下阵来。同学们热火朝天的讨论着,各自发表着意见。只见老师擦了擦汗,像平常一样的站在讲台边:“请同学们安静下来,坐在自己的位置上。”同学们迅速安静下来。

  老师问:“同学们,我厉害吗?”同学们齐声答到:“非常厉害!”老师接着又问:“你们明白我刚才打球的用意吗?既然同学们看得那么认真,那我们这周的周记就是:一节有趣的语文课。同学们也都看见了我是怎么打球的,肯定有不少的心得体会。此次周记周末必须完成,不少于600字,主题要明确,中心要突出,语句要流畅。好的。同学们,今天的课就到这里,下课!”

  这节有趣的语文课在同学们的一片哗然声中就这样结束了。

有趣的心理课作文3

  汉字是世界上使用最多的文字,曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在国外学习汉字汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。今天,我们开展了一次活动,叫“汉字大比拼”。

  下午,我们第一节课时,老实说:“今天,我们举行一次综合性学习《汉字》”。说完老师便在黑板上写了5个大字,汉字大比拼。我们看到这5个大字都很奇怪,纷纷议论起来。老师又在黑板上写了一个字“卜”,老师问:“谁能告诉我这个字当姓怎么讲?”同学们都不知道,老师说:“我们分成a, b c d 组。”我是c组。老师说:“a组先说吧!”过了一会儿“a组你们每人说吗?如果没人说我把机会让给b组了。”a组还是一言不发,b组站起来了好多人都没有人说对,最后老师把正确地说了说。到我们组了,老师把字写在黑板上,我转头看了看我组里的人,没人敢站起来,我想了一会儿,大胆的站了起来说:“仁”。老师说对了,我心里特别高兴,为我们组赢得了10分,接着,老师又在黑板上写了好多好多的字,还有地名。

  最后,我们的总分是:a组60分,b组60分。c组80分。d组60分。我们以80分的好成绩获得了第一名。我心里是格外的高兴。

  哎,我还以为我自己已经认识了很多汉字了,原来,还有那麽多的汉字我还不认识呀!

有趣的心理课作文4

  这个星期的第三节课是心理课,这是我们这个学期第一次上心理课!第一周因为考试没得上,第二周因为单周不能上,这一周终于可以上了。我们好喜欢心理课了。

  我们全班以期待的心情很快地排好了队,然后以最快的速度上到了心理教室。

  我们进到了心理教室,老师的提醒曲——《天空之城》开始播放。优雅的音乐提醒同学们坐好。同学们坐好后,老师在屏幕上打出“分享乐事囧事”几个字。同学们见了一阵嬉笑,同时还伴随着一阵的窃窃私语声。

  老师拍了拍手,示意大家安静下来,然后说,这节课主要是想让大家分享一下寒假的乐事和囧事。游戏规则是这样的:一个幸运的小盒在同学们之间轮转,老师播放音乐,当音乐停的时候,盒子在谁手中,那个人就要给大家分享他的乐事。

  游戏开始了,盒子停在了蔡丽婷手上,蔡丽婷说她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微说她去旅游了……

  囧事的游戏规则是这样的:从1到100报数,念到7的倍数的就要站起来拍一下手掌不能讲话,如果讲了就要分享囧事。

  第一次由于邓永森忍不住的站了起来,所以邓永森要和大家分享囧事,第一次可能是由于邓永森害羞不敢讲。……

  到了最后老师问大家有谁想自己出来讲的,孙世奥举了手,老师请他说,自恋的孙世奥叫我们给他掌声。罗小乔说她家养的小狗在她家的电视旁拉大便,她踩到了。

  就这样一节课就要过去了,老师也分享了她寒假的故事。

  这节心理课真有趣。

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