这节课真有趣作文

　　操场上好不热闹，跑的，跳的，弯腰的，踢腿的，说的，笑的。这是怎么回事呢？哦！原来是同学们在上体育课。

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　　我们首先进行的.项目是赛跑。老师一声令下，几个同学飞快的跑着。观看的同学高声喊道：“加油！加油！”王小明同学跑的满头大汗，还喘着粗气呢！你们想知道是怎样跑的吗？那我来告诉你们吧！先在前面设置一个路障，接着让一位同学跑过去，再绕路障一圈跑回来。

　　快要轮到我了！我心里就像有十五个吊桶打水，七上八下的。我看我们组（同学们分成四队）连连失利，内心焦急万分！终于轮到我了！我憋足了劲，像离弦之箭似的跑了出去。由于我跑得快，得了第一名！同学们围了过来，对我夸个不停。我激动之余回头一看：哈哈，别组的同学才跑了回程的一半！我又高兴又得意，在后面的比赛中，我替我们队又争得了好几分！老师表扬了我，直夸我跑得快！虽然我们队前面人很弱，但我们后面人还是很厉害的。

　　后来，我们又踢起了足球。由于我防守技术高超，便站在最后一排。不好！我发现一个足球飞了过来，连忙一个飞脚把球踢回去，对方立即乱了阵营。随后我们在短时间内又进了几球，士气立刻大振！就在我们快要胜出时，他们队突然出现了强者！可我毫不惧怕，一一把球挡回去！我方在努力地奋战，可还是没有迅速夺冠，内心难免有些急躁了。在最后一分钟，我方终于用一脚超级无敌精英飞球结束了足球比赛。顿时，操场上响起了惊天动地的欢呼声……

　　啊，今天的这节体育课真有趣！

　　作文点评：

　　作文对一堂体育课作了具体而详尽的描写，开展了哪些活动，小作者在这些竞技活动中表现得很卖力，为小组争得了荣誉，这些都绘声绘色，写得比较生动。全文语句通顺，叙事清楚，层次清晰。三年级小朋友写出这样的作文，值得称赞。

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