有趣的鸡蛋作文

有趣的鸡蛋作文1

　　“真的，真的，鸡蛋真的浮起来了。”有的人高兴地喊起来，有的在一旁鼓掌。咦？他们班怎么那么热闹，在干什么？原来我们班在做一个实验。

有趣的鸡蛋作文

　　今天，老师说：“鸡蛋会浮起来，你们知道吗？”我想：老师肯定又在骗人，鸡蛋怎么可能会浮起来呢？老师把我们分成两组开始做试验。桌子上有勺子、鸡蛋、杯子、水、盐，我先把水倒进杯子里，把鸡蛋放进水里，老师在骗人，怎么没有浮起来呀？老师说：“放点盐试一试。”我放了两勺盐，鸡蛋在水里半沉半浮，我不服气又放了一大勺，鸡蛋飞了上来，我又放了一勺，搅了搅，我高兴地跳了起来，说：“我成功了。”顿时，鸡蛋在水中打转转，像呼啦圈一样转了起来。

　　老师说：“告诉你，这个道理是鸡蛋的密度大，水的密度小，放了盐以后，水的密度比鸡蛋的密度大。所以，水自然把鸡蛋托上来了。

　　我想：大自然还有很多秘密，等着我们去寻找呀！

有趣的鸡蛋作文2

　　夕阳西下，微风吹过美丽的校园，周末即将来临，每个同学都露出了喜悦的光芒。然而，老师却给我们布置了一个奇怪的作业，那就是手工制作“鸡蛋撞地球”。奇怪，为什么要做“鸡蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂来。原来是学校要搞“科技节”了，我带着好奇和喜悦开始了“鸡蛋撞地球”的制作。

　　第二天一大早，我和爸爸一起买来了好多材料，有一次性木筷、吸管、钢丝、毛线、小降落伞等，真是应有尽有。开始制作了，我先用木筷整整齐齐地做成一个三角架，用塑料绳将他们紧紧地绑好，接着把鸡蛋塞进妈妈编织的蛋套里，再用毛线把蛋套和三脚架固定在一起，然后在下面加上三根钢丝。最后，在蛋的三面加上一层吸管，还有要把三个小降落伞跟三脚架连在一起，这样就完工了。我趴在地上看也看不够，摸也摸不够，无比的喜爱它。好几次，我站在沙发上，一松手，降落伞瞬间打开，起到了缓速的作用。落到地上钢丝弹了上去，又减少了震动，可蛋还是会摇动，这时在它旁边的吸管就起到了防护的作用。我觉得，有了这样完美的三重防护，一定可以让鸡蛋稳稳地落到地面。可是我忽略了一点，那就是“风”。

　　到了星期一中午，老师让我们拿好自己的作品排队去四楼实验。我们先到内花园做实验。在下面已经有一部分人来接作品。我看到有的作品是用气球贴在外面，把鸡蛋放到中间；有的弄了一个六边形的东西，把蛋放在里边；有的像一个火箭，竟把蛋装在气球里；还有的竟然做成了一个“粽子”形状……真是各有各的特点啊。开始试验了，我把降落伞一放，还是和以前一样，降落伞瞬间打开了，我的作品就像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。还没等我看好，它就已经稳稳当当地落在地上了。我急忙下楼去看，鸡蛋居然完好无损，我兴奋的一蹦三尺高。不过老师又说：“这次不算，因为下面是草坪，我们到水泥地去比。”于是我带着心爱的小作品，走向老师那里。这里风可真大，凉丝丝的。实验又开始了，我还是和平常一样随意的松了手，可是意外发生了。我的小作品竟然往左边大树飞去，夹在了树丛中纹丝不动。我失望地自言自语：“真是太糟了！”

　　虽然我的实验失败了，但是我也体会到了，在科学的道路上困难重重，但我们也要认真面对它。

有趣的鸡蛋作文3

　　早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上找到了半个鸡蛋壳。它们想：这半个蛋壳可以做什么呢？小虫子说：“不如，我们来做个跷跷板吧！”它们把蛋壳扣在草地上，找来一根长长的树枝架在蛋壳上，跷跷板做好了。三个小伙伴轮流玩，一会儿小虫子和蝴蝶玩，一会儿蝴蝶跟蚂蚁玩，玩得可开心了！

　　过来一会儿，蚂蚁对蝴蝶说：“你不是说在天空上往下看风景很美吗？不如，咱们来做热气球吧！”“好！”小虫子和蝴蝶一同说。它们齐心协力，把“跷跷板”改造成了“热气球”。小虫子和蚂蚁在蝴蝶的带领下，乘着“热气球”到空中旅行去。

　　到了下午，天渐渐黑了，雷声也开始响了起来。哗——哗——哗——大雨下了起来。小虫子、蚂蚁和蝴蝶连忙躲到蛋壳下，蛋壳成了它们的雨伞。

　　天黑了，月亮出来了。三个小伙伴玩累了，它们找来一片树叶当做被子，蛋壳成了它们的摇篮。小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里睡着了。

　　小朋友们，你们说这半个蛋壳是不是很有趣？

有趣的鸡蛋作文4

　　一排“炸药包”摆在二楼走廊上，个个奇形怪状。哈哈，其实，这不是炸药包，而是鸡蛋保护器。原来呀，今天我班要玩鸡蛋跳伞啦！

　　虽然我的鸡蛋跳伞包长得丑，但很实用。我用一个塑料袋子，里面放满了一团团报纸，再放入报纸包好的鸡蛋，鸡蛋包上面加一个降落伞，报纸团底部粘上一块泡沫板，泡沫板下面再固定上两块海绵，怎么样？鸡蛋的保护层很安全，也很科学吧？

　　薛嘉怡的鸡蛋用一个空心塑料蛋保护着，恐怕从二楼一摔下去，打开就会变成一锅鸡蛋汤了吧？杜宇恒把鸡蛋外面包了一层层硬海绵，真像一个排球；李逸轩的保护器一头卷发，真好看！

　　游戏马上要开始了。我心里想：“我的降落伞包在家里测试过了，一定会成功！”老师发出命令后，大家先后扔出了降落伞。当鸡蛋掉下去的时候，楼下一年级的小朋友还真以为天上下鸡蛋雨了呢，他们尖叫着、奔跑着、围观着，叽叽喳喳地议论着。

　　我把鸡蛋保护伞轻轻地扔下去，咦，不知为什么，保护器的降落伞没有打开，只见保护器生硬地掉到地上，发出“咔”的一声，我担心极了，赶快跑下去把袋子打开，“耶”，我的鸡蛋没有破，我心里松了一口气。吴心睿的鸡蛋最惨了，一掉下去就被一年级小朋友围攻成了蛋花。

　　我的鸡蛋没有破，我拿起鸡蛋使劲儿亲了一口，“谢谢你，哥们，今天你很棒！”

有趣的鸡蛋作文5

　　姥姥是“全家闻名”的大厨师，我非常羡慕她，因为她有一手令人拍案叫绝的厨艺。“心动不如行动”何不拜她为师？说干就干，昨天晚上，我向姥姥提出了一个请求，请她教我怎样做炒鸡蛋，姥姥笑着答应了。

　　姥姥首先详细地讲了一遍炒鸡蛋应该掌握的要领，等姥姥说完，我就迫不及待地准备着来炒鸡蛋了。在姥姥的指点下，我先从冰箱里取出三只新鲜的鸡蛋，敲碎后，又小心翼翼地将鸡蛋掰开，倒入一只干净的碗里，再用筷子轻轻搅拌，放在一边。把煤气打开，将锅放在上面，倒适量的油进去，油加热后，再把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，刹那间，鸡蛋汁变成了鸡蛋薄饼，再经时不时地翻炒，不一会儿，香喷喷，热乎乎的炒鸡蛋就“出锅”啦！

　　是啊，用自己的劳动换来的美味才是最香甜的！

有趣的鸡蛋作文6

　　“啊，看见没有，梁文清包得真好，肯定不会摔碎。”“恩，对，我觉得方薪奇包的有趣极了，就像个粽子。”“我觉得张倚奇的鸡蛋也包的挺好啊。”“可是他没有二分之一露在外面哎。”“这么说也对。”“好兴奋哦。”······

　　瞧，咱们班都在讨论些什么呀，可不正是为了下一节可的“鸡蛋撞地球”做准备嘛！有的正兴奋地搓着手；有的正专心致致地在摆弄自己的蛋；有的则拿着自己的蛋和别人炫耀着呢。

　　叮呤呤！叮呤呤！上课铃响了同学们都回到自己的座位上，期待着这节课的到来。谭老师进来了，她微笑着，慢慢地说：“这个游戏的规则是：从讲台上把鸡蛋举起，往下摔，第二次没碎就再喊一个人来扔鸡蛋······”谭老师话未了，全班立刻欢呼起来，“但是，如果谁在游戏中大吵大闹，就不能参加。”全班立刻鸦雀无声，静得在地上掉根针都听得见。

　　梁文清捏着自己的鸡蛋走上讲台，谭老师说：“介绍一下这个鸡蛋是怎样包装的，怎么想到要这么包装的。” 梁文清立刻涨红了脸，紧张的动来动去，不好意思的说：“这，这是用海绵包的。”然后，便把鸡蛋举了起来。“啊！”“呀！”“天呐！”当鸡蛋摔下去的时候，我的心提到了嗓子眼，鸡蛋掉到地面上了，我们沉寂了几秒钟，立刻高兴的蹦了起来，欢呼声，敲打声，掌声响成一片。第二次了，我更加紧张，乓！鸡蛋还没碎！立刻有很多人举手，希望自己能帮她扔一次。乓！这回我连看都不敢看，当有人说：“鸡蛋没碎！”时，我高兴的手足无措，有的同学拍手叫好；有的同学沮丧极了，第一个就没碎，真不容易啊；还有的同学兴奋得站在椅子上。

　　很快，所有的同学都把鸡蛋摔掉了，这时，黄铭毅说：“把鸡蛋从四楼往下扔吧。”话刚说完，同学们立刻闹翻了天，谭老师笑了笑，同意了，我们马上飞奔下楼，等待着从天而降的鸡蛋。“啊呀！”一个鸡蛋乒的一声从四楼高处掉落下来，我们还没来得及反应，回过神来，立刻跑到鸡蛋旁，没摔碎！竟然没摔碎！太神了吧，我惊讶地看着鸡蛋，脑海里不停地出现鸡蛋掉落下来的'画面，精彩极了！

　　乒！又掉下来一个鸡蛋，碎了，我们凑上前去看，咦？竟是一个熟鸡蛋！我们立刻去寻找它的主人，余宋大。回到教室，谭老师说要惩罚惩罚他，第一件事是要跳舞，第二个则是吃掉这个鸡蛋！我们班一下子沉默起来，等待余宋大的精彩表演。他把罗嘉翌也喊上了讲台，就在我们期待万分的时候，他们竟然跳起了交际舞！

　　万万没想到他们竟然会跳这种舞，我们怔了，几秒后，教室里传出轰雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎哟哎哟地叫；有人笑得差点从椅子上摔下来；而有的人笑得不知道怎么办才好，便使劲敲桌子。

　　不知不觉中，下课铃响了。可是我们的笑声依然伴随着鸡蛋的香味传谝整个教室。

有趣的鸡蛋作文7

　　今天上午，苏老师做了一个有趣的实验。苏老师先从塑料袋中拿出一个椭圆形的鸡蛋、一个圆形的透明杯子、一瓶自来水；再拿出一盒白色的东西，问大家：“这是什么东西？”她给钟文昊尝了尝。钟文昊说：“是盐！”苏老师笑着说：“对！”，然后，苏老师拧开瓶盖，慢慢地把瓶中的水全部倒进了杯子里，再把轻轻地把鸡蛋放进杯子里。我发现杯子里的水位升高了，鸡蛋看起来好像变大了。

　　苏老师放了1勺盐，搅拌了10圈。鸡蛋有一点点浮起，随着水流转了几圈，又躺回了杯底。于是，苏老师请了一个助手谭仟茵帮忙放了4勺盐，苏老师搅拌了10圈，水变得模糊了，只能隐隐约约地看到鸡蛋在水中漂来漂去，还是没完全浮上来。接着苏老师又加了4勺盐，快速地搅拌了50圈后，奇迹出现了——鸡蛋浮起来了！我们全班同学高兴地欢呼起来。

　　通过这个实验，我更加明白了：清水的浮力比盐水的浮力小，所以鸡蛋会浮起来，难怪在死海里即使不会游泳也不会沉下去。

有趣的鸡蛋作文8

　　上课铃声刚响，沈老师便拿着几个鸡蛋走进教室，神秘地对我们说：“待会儿我们做个实验！”“实验！”同学们听了，眼睛瞬间一亮。“请同学们把课本翻到第7课，认真读读课文。”哦，原来，这个实验与课文有关。为了让同学们更加了解课文，老师特地找来几个鸡蛋，让我们亲自动手实验。

　　“谁愿先来试一试？”老师晃了晃右手中的鸡蛋。教室里立刻炸开了锅，同学们争先恐后地举起了手。沈老师先叫了一个小个子女生金李月。只见她右手横握鸡蛋，使劲地捏，可是鸡蛋完好无损。怎么回事？金李月一边跺脚，一边加大力气使劲捏。大家紧盯她手中的鸡蛋，目光一刻也没离开过。“加油啊！”我在心底默默地呐喊。僵持了一会儿，金李月便没有力气了。其他同学大声嚷起来：“我来！我来！……”沈老师又叫上一个力气略大的男生於明哲，可是，任凭他百般努力，还是没能把鸡蛋捏碎。

　　轮到班上力气最大的人——林源出马了。林源瞧了一眼小小的鸡蛋：“哼，不就一个鸡蛋吗？我肯定能捏碎。”于是，他满怀自信地走上讲台。起初，他握着鸡蛋，只是微微用力。渐渐地，他用的劲越来越大，脸涨得通红，牙关咬紧，眉头皱成一团，眼睛瞪得老大，身子时而后仰，时而前倾……随着他的动作，我的心都提到了嗓子口。可是，这鸡蛋好似穿了一件厚厚的盔甲，无论怎么用力，它都纹丝不动。“哎！我怎么连个鸡蛋都捏不碎呢？”林源边走边嘀咕。“哎呀！连大力士都捏不碎，到底怎么回事呢？”大家一个个疑惑不解。

　　望着大家束手无策的样子，沈老师终于为我们解开了谜底。薄薄的鸡蛋壳之所以可以承受那么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，这种结构，叫“薄壳结构”。后来，建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计了许多既轻便又省料的建筑物，如人民大会堂、北京火车站等，其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

　　沈老师语重心长地说：“自然界的很多生物，都是我们的老师，只要我们平时细心观察，认真思考，用心发现，一定能探知大自然的无穷奥秘！”教室里响起了热烈的掌声。

有趣的鸡蛋作文9

　　我想大家都听过保卫萝卜这个游戏吧！这几天老师组织全班玩了现实生活中的“保卫萝卜”，我们保卫的不是萝卜而是鸡蛋。

　　在听完保卫鸡蛋游戏的规则后，我惊奇的想：什么？就是保证鸡蛋在我们的手上一个星期不碎就好了？这么简单？老师还是在吧我们当小学生吗？这完全不像一个初中生完成的任务。

　　轮到我守护鸡蛋了，我的组员双手捧着蛋，小心翼翼的将鸡蛋移到我的身边，我伸出食指和大拇指轻轻的将鸡蛋捏起来。那个组员见了慌忙的将手往鸡蛋的方向移动，嘴巴张成了一个“O”的形状。她不满的说：“你干嘛，小心点，这是我们辛辛苦苦保卫了几天的结果，你可不能毁了！”我连连点头，说：“嗯，就是保护一枚小小的鸡蛋嘛，我觉得不会让他有什么闪失的。”组员们半信半疑的将鸡蛋小心的递给我。

　　白天很顺利的过去了，我心里更加轻视这项任务了。晚上回到家，我把鞋子一脱，将书包往沙发上一扔，鸡蛋也随手放到桌子上，然后就开始去翻零食吃。等到我拿着零食走向客厅的时候，弟弟正在拿着鸡蛋好奇的翻看，鸡蛋在那小手上似乎随时都会掉一样，我赶紧吧零食丢到一旁，飞到弟弟的身边用手托着那个蛋，说：“老弟，这是我的作业，这个不能碎的，你玩别的好不好？……”弟弟一脸好奇的看着我，说：“姐姐你的作业就是这个呀？这么奇怪，别小气，借我玩一下嘛。”我想：要是这鸡蛋真的在我的手上碎了怎么办。于是我蛢命摇头，说“老弟，别玩这个鸡蛋，下次我给你买吃的！”弟弟这才依依不舍的松开了蛋，打消了弟弟对鸡蛋的歪思想。我赶紧将鸡蛋小心翼翼的拿到房间里去。

　　第二天，我如释重负的将鸡蛋交给了组长。我这才明白保护一样东西并不像表面那样简单，我们那时还承担着一种责任。我们是这样，那父母这十几年对我们的保护呢！

有趣的鸡蛋作文10

　　今天的作文课上，王老师叫一位同学去办公室拿两袋鸡蛋来。我想：鸡蛋拿来干什么呢？吃？玩？应该不可能吧！

　　原来是拿来辨认的，哪一个是生蛋，哪一个是熟蛋。鸡蛋有黄.白两种颜色。鸡蛋该怎么分辨呀！听别的同学说：可以摇.转.看颜色……王老师还说不能把鸡蛋打碎。我们会了分辨的方法之后，老师叫组长上去领两个鸡蛋，开始分辨了：老师先叫我们把一个做过记号的蛋举起来，这是1号蛋。另外一则是2号蛋。老师再叫我们摇一下，一个接一个摇。我摇了一下1号，听去没有声音。2号摇了一下，是有声音的。B计划是让我们转一下，1号转的时间长又快。2号蛋却又短又慢。C计划是让我们转一下圆圆的鸡蛋再用手一碰，看看会怎么样。1号蛋摸了一下却还在转。2号蛋就不同了，转的时间很短，而且一碰就不转了。通过这几个辨认方法，让我知道了怎样辨认生熟鸡蛋，也让我知道了这两个鸡蛋哪一个熟哪一个生。

　　通过这一节课的学习，我知道了生活中的点点滴滴都是素材，两个鸡蛋也是素材。还有一个道理是：只要我们留心观察身边的东西，就会发现有很多有趣的事情。

【有趣的鸡蛋作文】相关文章：

幼儿园大班下册有趣的鸡蛋教案07-17

《鸡蛋》活动教案12-12

画鸡蛋的教案11-22

小班鸡蛋教案09-09

有趣的拼图09-22