员工工作总结

小教指导员工作总结

时间:2021-08-19 12:58:07 员工工作总结 我要投稿

小教指导员工作总结

  (时间过得真快,担任小教指导员已满三年。三年来,有收获,亦有失落。任期已满,我将可以回到爱恋的课堂,又可以与可爱的孩子们朝夕相处,和他们一同读书,感爱着在一起的快乐与幸福。接到领导通知,让我写工作总结。坐在电脑前,我头脑里一片茫然,这三年来,工作也做了不少,整天也很忙,可是静下心来回忆一下,竟然没有多少令我深刻地留在头脑中的。为什么会这样呢?我很为自己如今的状态而不安!三年期满,我竟拿不出什么像样的工作成绩来做以汇报与总结,着实有些惭愧。总结什么呢?三年来的工作经历,取得成绩,反思自己的不足,提出明天的打算。找到两年前写的一份“述职报告”,梳理一下,不知道能否有些血肉与真情在里面。)

小教指导员工作总结

  时光荏苒,去箭不归。三年时间说长不长,说短不短,认真回顾这几年的工作、生活,有几许收获,几许感慨。现将这三年来的工作简单做以汇报。

  一、不求名垂“青史”,但求去无骂名。

  任期三年内,心系广大师生,热血不凉,激情常在,抱服务之诚待人处事,敬业勤业,不敢懈怠。做一个正直的人,与人为善的人,时时以“良心”为自己的职业道德准绳,严格要求自己,莫使自己离去陡留骂名。

  二、时时勤拂拭,莫使染尘埃。

  古人云:“平庸而不自知,即为羞耻”。

  有一次在连续搞过几次培训之后,我和曾经分管的屠校长说:“通过这几次培训,我有种被榨干的感觉。”看来,要想自己不被榨干,就是不要成为一个橙子,而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大师生,须为自己不时充电。读书、看报、上网便成了学习最好的.方式。

  或从书店挑选,或到网上邮购,三年来,我自费买了数十本教育教学方面的书籍。别人打麻将的时间就是我与书为伴的时间,别人看电视的时候正是我欣闻书香的时候。白天工作,晚上学习,有时手捧书本,入境处,爱不释卷,直至深夜。三年中我读了不少于50本教育、教学专著,在理论上充实自己,武装自己。《中国教育报》《中国教师报》、《小学语文教师》《江苏教育》等是我的最爱。通过它们,可以在第一时间了解全国之教育动态,获取前沿的教改信息,学习各地的先进的办学经验,撷取专家同行的教育思想,感悟教育春秋的喜怒哀乐,力争让自己成为一个有教育理想的人,有教育激情的人。

  除了读书看报外,我还经常利用网络进行学习。“三人行必有我师”。在网上我结识了许多的优秀同行,在鼠标轻点的过程中,浏览着他们的QQ空间、博客,与之交流教育人生,收获不匪。我还积极参与网友活动,并曾经在凤凰语文备课室担任版主,先后参加南京行知小学的版主培训、镇江实小的网友会课。与优秀的人为伍,向优秀者看齐。特别是在网上认识宁夏、河南、江西的几位教研员,他们身上的工作热情感染着我,时时以他们为镜,不敢再以庸俗度日为荣、心安。

  三年中,我充分利用每一次参加培训的机会,认真聆听,积极思考。先后参加了本县举办的小学教育教学指导管理培训班、新教材培训、生本教育培训班,南京东南大学的“现代与经典”、第一届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛,合肥全国优秀教师送教活动,阜阳“名师皖北行”,市里每年的小语年会……通过听专家讲座、报告,看名师示范,自己开拓了眼界,丰富了思想,提高了认识,提升了能力。

  在学习的同时,我也不忘记思考与写作,记录工作中的见闻,发表个的思想与见解,写下读书中的感悟与所得。我以个人的博客与QQ空间为田地,辛勤劳作,不掇笔耕。三年来,写了400多篇随笔(不少于50万字)。 曾经在自己的博客中写过一篇《边走边唱》的博文:

  边走边唱

  在平时的教学工作中,我就养成了写教学反思的习惯。在走上了小语指导员的位置后,我曾经给自己一个要求:要白天工作,晚上写工作日记,一方面给自己的工作留下痕迹,另一方面也是对自己工作的一种反思。这也是“进思尽忠,退思补过。”于是白天听课、检查、培训、指导、示范、服务……晚上回来后就将自己的工作情况写成短文发到网上。其中《让农远不再遥远》、《想说爱你不容易——析常识课难教之原因》、《第一次培训》、《新“揠苗助长”》等博文多次荣登一周热门日志,点击率都在100以上。曾经在自己的QQ空间里写了一篇日记《我为“博”狂 》:

  “霍邱教育博客网开通之后,本不打算在上面开‘店’,缘于校长要求,将我们的工作情况发到上面去。处于这种考虑,开了‘博’,没有想到一发而不可收拾。从建博开始,一个多月的时间,在这个小天地里,点击率居然遥遥领先,最高峰时10篇‘热门文章’里面有我的5篇。一段时间来,白天工作,晚上写博客已经成了生活的一部分,且乐此不疲。有时想停下来,都难。我不清楚这种热度能持续多久?希望自己能坚持下来。”

  “学而不思则惘,思而不学则殆”,只有不断地学习,不断地思考,才能做到与时俱进,才能源源不断为老师们提供新的信息和科学的方法指导。“不做一个被榨干了汁就被别人扔了的橙子,而要做一棵枝繁叶茂的橙树。”

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