我的补习老师500字作文（精选6篇）

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我的补习老师500字作文（精选6篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的补习老师500字作文，希望对大家有所帮助。

我的补习老师500字作文（精选6篇）

　　我的补习老师500字作文 1

　　殷老师是我上语文补习班的老师。他瘦瘦高高，一副眼镜架在他那高高的鼻梁上。殷老师很和蔼，于是我们便亲切称他为“殷老”。

　　有人说，老师是严厉、一丝不苟的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面带微笑来上课。他好像从来不发脾气。我觉得，殷老师更多的应该是敏锐和诙谐的化身。

　　殷老读文章时以“信口就读”为教风。

　　正因为这个教风，一次在读文章时竟将一个音读错了。全班一片哗然。在满脸的通红中，他好不容易才使班上平静下来。他一本正经地说：“我哪有读错啊？”教室又沸腾起来。殷老马上改口：“刚才是我故意读错了，你们就是这样读的！”

　　在这个补习班中，不做作业的还是“如滔滔江水，连绵不绝”殷老的训斥又降临了：“同学们，大家这几天的作业交上来的'实在太少了。新年就要到了，‘弃暗投明’者请速把作业补好，否则．．．．．．哼哼，后果可想而知！”

　　殷老最喜欢和大家讲笑话。他自编自演的笑话可以令人笑得前翻后仰，但他更喜欢用笑话来整蛊我们。一次，课抓得紧，到最后还剩十分钟，同学们都吵着要殷老讲笑话。殷老“无可奈何”地说：“好吧，我讲得简短一些——笑话！”说完双手一摊，扬长而去。

　　殷老师，您真是个幽默风趣的老师，让人难以忘怀！

　　我的补习老师500字作文 2

　　九月桂花飘香时，我攥着满是红叉的数学试卷，在补习班门口犹豫。“是新来的同学吧？” 温和的声音传来，我转身看见穿浅蓝衬衫的李老师，袖口沾着粉笔灰，笑容像窗外的向日葵。那时我数学总不及格，函数图像看得我头疼，爸妈只好帮我报了补习班。

　　李老师讲课从不用课本照念。讲等腰三角形时，她举着教具说：“这就像双胞胎兄弟，腰长一样，底角也平等。” 枯燥的定理瞬间生动了。有次单元小测，我三道应用题全错，眼眶泛红。李老师却在错题本上画满小星星：“错题是通关密码，解开就能升级！” 她还在教室后排设了 “数学魔法角”，放着立体几何模型和绘本，课间总有同学围着讨论。

　　渐渐的，我开始主动记错题、听解题思路，每周的补习课成了期待。期末考试，我数学考了 92 分，第一次冲进班级前十！如今路过补习班，我还会想起李老师的'话：“数学是看清世界的望远镜，拿起它就能看见不一样的风景。”

　　我的补习老师500字作文 3

　　张老师的补习班藏在老街里，推门就是墨香与旧书味。书架上摆满经典名著，墙面贴满学生作文片段，有的画着波浪线，有的写着鼓励的话。第一次上课，她让我们用 “月光” 造句，我憋半天只写出 “今晚有月光”，脸涨得通红。张老师弯腰画了个小月亮：“试试‘月光像奶奶缝衣服的.银线，落在窗台上织成纱’，这样更有画面感。”

　　张老师教作文从不说套路，总带我们到生活中找灵感。春天摸柳枝感受春风，秋天捡枫叶写季节变化。我曾写爷爷的老收音机，只简单写了 “收音机很旧，爷爷每天听”。张老师笑着说：“回家听听收音机的声音，看看爷爷听时的样子，记下来作文会不一样。”

　　我照做了，第二次作文里写：“收音机深棕色的外壳被摸得发亮，旋钮转动有沙沙声，像爷爷讲故事的咳嗽声。傍晚爷爷坐在藤椅上，跟着戏曲哼唱，阳光落在他和收音机上，暖融融的。” 张老师把这段话当范文读，还画了大笑脸。现在写作文，我总记得她的话：“文字是生活里的星星，用心就能串联成美好篇章。”

　　我的补习老师500字作文 4

　　Miss Wang 的课堂像热闹的`派对，墙上贴满卡通贴纸，讲台上有毛绒玩具和 “奖励盒”。她常说：“学英语像玩游戏，快乐才能记牢。” 教 “apple” 时，她分苹果带我们跳圆圈舞，边跳边唱；教 “rain” 时，用手指敲黑板模仿雨声，让我们想象雨滴落手的感觉。以前我最怕背课文，一站起来就结巴，慢慢对英语没了兴趣。

　　一次学《三只小猪》，我们分组表演，我扮演稻草屋里的小猪，却忘了台词，站在原地发烫。Miss Wang 走过来，用手搭成小房子，用英语说：“Little pig, little pig, let me in?” 她的眼睛亮晶晶的，我跟着回应，竟顺利完成表演，台下还响起掌声。她拉着我说：“你很棒，只是太紧张，大胆点就好。”

　　为鼓励我们背课文，她设了 “英语加油站”，背会就能抽卡通贴纸。我为了喜欢的小熊贴纸，每天放学背课文、记生词。如今课本贴满贴纸，每次翻开都想起 Miss Wang 的笑容，是她让我知道，学英语是场有趣的冒险。

　　我的补习老师500字作文 5

　　第一次进陈老师的补习班，我就被课桌上的东西吸引：装水的玻璃杯、缠电线的铁钉、发光的小灯泡…… 教室像个小实验室。那时我对物理一窍不通，电路图看得我头晕，连电流方向都分不清，心里直打鼓：“这么难的物理，我能学会吗？”

　　陈老师好像看穿了我的心思，第一节课就说：“物理藏在生活里，动手做才懂。” 讲 “浮力” 时，他把鸡蛋放进清水和盐水里，清水里的鸡蛋沉底，盐水里的却浮了起来。“盐水密度大，浮力也大。” 他笑着解释，我们都看呆了。

　　学电路组装时，我按步骤接好导线、灯泡和电池，可灯泡就是不亮，急得冒汗。陈老师蹲下来和我一起检查：“电流像小精灵，得帮它找对路。” 他指着接线柱：“这里没接紧，小精灵跑不进去。” 我拧紧导线，灯泡瞬间亮了，我高兴得跳起来。

　　现在我常留意生活中的物理现象，洗衣机甩干、眼镜起雾都能想起陈老师的话：“物理在身边，有发现的.眼睛和动手的手，就能感受它的魅力。”

　　我的补习老师500字作文 6

　　刘老师的课像变魔术。第一次上课，她把红色液体倒进无色液体里，无色液体渐渐变成粉红色，教室里满是惊叹。“这是酸碱指示剂反应，不是魔法。” 她笑着说。那时我觉得化学神秘又复杂，看到试管就害怕，怕操作出错。

　　刘老师总把化学和生活结合。讲 “酸碱中和” 时，她带了柠檬、小苏打和白糖：“今天做柠檬汽水学知识。” 我们尝了酸溜溜的柠檬汁，加进小苏打后，杯子里冒出泡泡，再放白糖搅拌，酸甜的汽水就做好了。“柠檬汁酸性，小苏打碱性，中和产生二氧化碳，这就是泡泡的'由来。” 她一边分汽水一边解释，我们听得格外认真。

　　有次做实验，我把硫酸铜溶液洒在白校服上，深蓝色污渍很难看，我急得快哭了。刘老师拿出肥皂：“别慌，肥皂水碱性，能和酸性的硫酸铜中和，去掉污渍。” 她帮我揉搓，污渍果然消失了。“出错不可怕，从错误里学知识才重要。”

　　刘老师还发 “化学小卡片”，写着 “铁生锈是氧化反应”“面包膨胀是酵母产生二氧化碳”。现在我成了班里的 “化学小达人”，也明白化学不是遥不可及的魔法，而是让生活更有趣的小秘密。

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