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少年正是读书时初中作文

时间:2022-08-12 15:09:10 读作文 我要投稿

少年正是读书时初中作文(通用20篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的少年正是读书时初中作文,欢迎阅读与收藏。

少年正是读书时初中作文(通用20篇)

  少年正是读书时初中作文 篇1

  每个人都有梦想,都有打算。我,一个处于少年期的青少年,也有打算,在我这个年季是,我的打算,正如你所想的,那就是读书。

  为什么要读书?而且是好好读书,用心读书才是青少年的责任呢?

  瞧,你所在大街上目睹的一幕:几个花季少年放眼望去,衣衫不整,手戴钻戒,耳穿圆环,脚踩拖鞋,还有一头凌黄凌白的怪发和嘴里叼着的香烟。那是什么?是他们的形象吗?还是个性?在社会上他们又是什么?不错!这些本是在学校就读的青少年被称为“问题青少年”,在香港、澳门等地他们又被称之为“古惑仔”。他们烦躁读书,厌恶读书,常常与不三不四的人勾当在一起,往往在服装上标新立异,追求时尚潮流。可他们却不知道,他们自己极度伤透了父母们的心,更是荒废了自己的学业、前途。看到这种情节,我想试问他们前途何在?答案却是:尽在黑暗毁灭中。

  再一看,你所在学校又看到的一幕:几个学生拿着书本,正研究与难题之中,一段时间思索过后,他们终于给研究出来了,便开怀大笑着,他们互相帮助、相互学习、努力克服重重困难,虽苦但也甜。他们的努力学习不正与他们的前途成正比吗?联想一下,在他们几十年后工作怎样?收入又怎么?我们就可以发现前者与后者不正是鲜明的对比、人生的写照吗?

  以上两者一个是低级、庸俗的生活情趣,他们看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只图暂时的感官快乐,对我们青少年的成长发展极其不利。另一种则是高雅的生活情趣,与前者恰恰相反,它有利于青少年心理健康和谐发展,对个人的发展还起促进作用,能使我们乐观、自信、活泼、开朗的健康心理,从而使我们更加热爱生活,也热爱读书。

  “好好读书,认真读书,用心读书”应是青少年的责任,可由于各种各样的原因,一些人不愿读书,一些人想读却不能读书,但又有一些人可以读书,有条件读书。若你还不愿读书,不想读书,都请读书吧!正如“请乘读书之马,挥鞭从此起程;路上春色正好,天上太阳正晴。”读书不晚,若你愿读,前途则是一扇成功的大门,读书是钥匙,若你修成正果,请开起这扇大门,里面满是辉煌,正照在你的脸上。

  由此可见,读书至关重要,那我们还有什么理由不选择读书呢?你们又有什么理由放弃读书呢?现在开始,从此踏上读书之旅吧!

  少年正是读书时初中作文 篇2

  煌煌五千年的华夏文明,有连绵不断的诗书传承。我们一代又一代的先辈,把自己的经验写成文字,供后人借鉴。为了读书,韦编三绝;为了读书,匡衡“凿壁偷光”;为了读书,车胤“囊萤苦学”;为了读书,李密“牛角挂书”。是周朝图书馆的浩瀚书籍成就了老子的《道德经》,是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦手握六国相印,是“读书破万卷”铸就了杜甫“诗圣”之名。书籍是获得教养的最主要途径。

  一个人的少年时代,是最佳的读书时光。我国历史上的著名书法家颜真卿曾经说,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”及时的把自己投入到书籍之中,才能不断充实自己,提高自己,为即将展开的更加绚丽的人生打下坚实的基础。

  然而今天的少年,过早的让自己介入了社会,挣金钱、挣成名、挣关注……一点点变得浮躁,忽略了读书的重要。由中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调查显示:2011年我国人均读书仅为4.3本,远低于韩国的11本,法国的20本,日本的40本,更别提犹太人的64本了,中国是世界人均读书最少的国家之一,这与中国悠久的文明史,深厚的文化底蕴很不符。

  我们在羡慕欧美人们的富裕生活之时,是否看到了他们读书的状况。前几年看到一个调查报告,美国CEO人均年阅读量105万字,中国的企业家人均年阅读量5.7万字。那即时乘坐地铁也手不离卷的普通欧洲人和美国人,也在用他们的行动在提醒着我们如何才能变强。

  少年读书则国民读书,“少年强则国强”。没有知识,只会处处碰壁;没有知识,只会寸步难行。趁着身在学校的便利条件,趁着我们身边有很多优秀的书籍;珍惜现在,珍惜美好的读书时光。这将是我们最正确的选择。

  认真读书,让书籍铸就属于我们自己的辉煌。

  少年正是读书时初中作文 篇3

  读书是美丽的,读书人是幸福的。捧起一本散文,清新隽永的文字,构成一幅幅美丽的图画,流淌成一涓涓明澈的溪流;拿出一本史书,遨游中华上下五千年,那一个个生动的历史故事恍如昨日,那一个个鲜明的历史人物如在眼前;读一本小说,随情节的起伏唏嘘慨叹,随人物的命运或悲或欢。我在春天,品尝到了读书的快乐。

  英国哲学家培根《谈读书》可谓言中肯綮:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”一本好书能为我们开启一扇智慧的天窗,一本好书能为我们洒下一片心灵的阳光,一本好书能为我们构筑一座精神的殿堂。有书读的日子,心灵真的很明澈。

  读书,是我生活中不可缺少的一部分,这个爱好可以追溯到我的童年。

  在混混沌沌中,我度过了自己的童年,那时的天真幼稚,甚至无知,现在想来,已无多少印象了。唯一留下深刻印象的是为我打开奇妙窗口的那一本本书。

  最初看的是小人书,那时的小人书没有彩画,有的只是黑白人物画像和图案。当时人们的感情色彩特别鲜明:好人英俊,义正辞严;坏人丑陋,贼眉鼠眼。因此,即使不识字,好人坏人也能一眼辨出。那时,我识不了几个字,但对这种小人书却钟爱非常,只要一遇到就爱不释手,必得从头至尾认真“读“一遍画面。有书读的童年,让我在小伙伴的面前有了讲故事的快乐。

  后来上学了,识了一些字,便画面、文字一块读。有时遇到不认识的字,不是跳读,就是把“吝啬鬼“读成“齐墙鬼“……但这丝毫没影响我对小人书的兴趣。从这些小人书上,我知道了人有好坏、善恶之分,书中有个神奇的世界,是我未曾经历过的。小人书这个窗口把我从混沌状态中引向求知与思索,让我知道,书中的春天美过自然的春天。

  识的字多了,读的书也多起来,我再也不是那个仅仅满足于看小人书的小女孩了。一有空,我就捧着本书读。《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》……这类书特别适合一个少年的口味,读起来便津津有味;而《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《高老头》《复活》等,就不像小人书那样容易读了,读的过程中似懂非懂。虽然囫囵吞枣,不求甚解,但从这些书中,我依然看到了身外的世界,书籍又为我打开了另一个世界的窗口,我在惊讶的同时又感到欣喜。

  上初中后,学校图书馆为我热情地敞开怀抱。它犹如一份免费的午餐,在这里我可以随心所欲地借阅。几乎所有的课余时间,我都花在了读书上。此时我读书已不仅仅满足于了解过去,了解外面的世界,更开始了理性的思考。伴着阅读,我学会了坚强、勇敢、自信。我深深地记得《简·爱》中的那一段话:“虽然我贫穷,低微,不美丽,可当我们的灵魂穿过坟墓,来到上帝的面前时,我们是平等的。”于是,我奋斗,我努力,我生命的春天也变得灿烂!

  回首自己的读书路,仍感念于书籍,与书为伴,我不再孤独;与书为伴,我不再肤浅;与书为伴,我不再贫乏……生命离不开读书!让阅读永远伴我成长。

  书的诗意定会温暖我们每个人的春天!

  少年正是读书时初中作文 篇4

  人生最美妙就是读书的时光。临窗读一本喜爱的书无异于享受一次精神盛宴。对于人来说,书和食物同等重要,食物可以让我们身体强壮,书可以使我们灵魂饱足。古人说的好,书“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当友朋,幽忧而读之以当金石琴瑟也”。

  读书的过程其实也是交友的过程。把自己融入书中的情节,进入一种忘我的境界,与书中的主人公同呼吸共命运。邀孔老夫子一起谈心,与李白对酒当歌,和林黛玉葬花吟诗,与苏轼观赤壁风云,看孔明运筹帷幄、鞠躬尽瘁……座拥书城,读好书、交挚友。让灵魂徜徉于五千年的经典文字间,任想象自由驰骋,享受哉,惬意矣!

  翻开厚实的纸张,扑面而来幽幽墨香,光华如熙,任时光在书页翻飞的间隙里将流年转换。漫步在过去与未来之间,奔走于静默无声却鲜活的黑白文字之林,阅读于我是快乐的,是我繁忙之余不可或缺的一种减压方式,它可以慰藉我的心灵,可以使我重新得到力量。

  有位诗人曾说:“在书香里跳跃的人生,一定是智慧的人生;在书香里浸泽的生活,一定是美丽的生活。”我们的人生能够到达什么样的高度,取决于我们触摸过多少文字,品味过多少书香。经典的文字里有智慧的启迪,读书可以涤荡我的灵魂,读书可以为我们插上双翅,使我们飞得更高更远。

  写不尽读书的好处,其实读书就是读自己,人生又何尝不是一本书呢,成长的时光在一页页书页上轻盈地翻动。而读书于我,虽难达到饥时肉,寒时裘的最高境界,但它,确已成为我亲近人生的一种方式,最美不过读书时。

  少年正是读书时初中作文 篇5

  梁启超在《少年中国说》中提到:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”作为当今时代的一名少年,怎样才能担起国家之大任呢?惟有刻苦读书。周恩来在少年时期,就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标,继而他发奋读书,成了我们的好总理,为国家做出了卓越贡献,故少年正是读书时。

  如今,我们不必像西汉少年的匡衡,因为家里贫寒,为了读书,去别人家当帮工才能借到书,白天要干活没有时间读书,只能晚上“凿壁借光”看书。我们可以在宽敞明亮的教室里读书,周末也可以去图书馆借阅书或者去书店购买自己喜欢的书;不仅白天可以看书,夜晚也可以看书。匡衡为什么能成为经济学家,官至宰相呢?最主要的是因为他抓住了少年时期,十分好学,勤奋努力,最终功成名就。所以说少年是人生的黄金时期,唯有读书才能让我们变得耳聪目明。

  课堂上,朱自清的《春》带领我们领略美妙的大自然,享受独属于春天的勃勃生机;张骞奉命出使西域,经过长途跋涉创造了丝绸之路;草履虫的生命周期,让我体会生命的奥秘与美好;地球的自转才有昼夜交替,地球的公转才有四季更替……课外阅读中,海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,在我遇到困难和挫折时,给予我勇气和力量;海明威的《老人与海》告诉我“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他”;鲁迅的《朝花夕拾》讲述的是鲁迅青少年时期温馨的回忆和对当时社会理性的批判;老舍的《骆驼祥子》描写的是当时军阀混战时期贫苦阶级水深火热的生活,揭露了旧社会的黑暗……古今中外的经典名著都凝聚着人类的智慧结晶和高尚情感,是青少年成长中取之不尽的思想源泉。

  读书需要坚持,古代有孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”,现代有鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事,他们为了读更多的书籍,克服了重重困难。读书需要思考,认真思考,你就能有一次穿越时空之旅的机会,与作者进行近距离的思想交流,就能享受知识带来的快乐!

  我们恰逢少年,在读好课本的同时,要学会利用一切时间,读好书,好读书,这样不仅开阔视野、增长知识,还可以启迪思维、提高气质。“莫等闲,白了少年头,空悲切”!

  少年正是读书时初中作文 篇6

  闲来无事,便静下心来,坐在窗边,轻轻地翻开一本书,任温暖的阳光洒在书页上,一种书香独有的魅力散发开,吸引着我,让我沉醉在其中。

  读书,是我的一种爱好!翻开一本英国作家乔纳森。斯威夫特的作品《格列佛游记》,跟随着主角冒险,揭开背后的秘密。或是打开法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》体验奇幻经历,学会爱与被爱。又或者拿出一本经典名著,去感受中华民族的文化底蕴。也可以欣赏一下冰心写的《繁星春水》,感悟老奶奶笔下的自然、母爱、童真,享受优美的文字,诵出优美的声音。

  读书,是美的享受。可反观现在,总有许多同学不爱读书,他们觉得读书是枯燥的,倒不如看电视、玩游戏来的实在。这我也能理解,因为我小时候也是如此。在我只有三、四岁时,我的父母就想让我读书,可我还小,一心只知道玩。书本上那一大片黑压压的文字,就像孙悟空头上的金箍一样,每当妈妈逼迫我读书时,就像唐僧念起紧箍咒,令我头疼。我们就这样一直僵持着,直到八岁。

  读书,本身是美的享受,但如何领悟,在于自己有没有发现美的心。只要用心去领悟,就一定会爱上读书,但这把“钥匙”要在自己身上去找。比如我,刚开始接触书籍是一本小说。书里的语句十分优美,如“天空像是被飓风吹了整整一夜,干净的没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色,张狂的渲染在头顶上面。像不经意,随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的,千丝万缕的蓝。”这些优美的文字化作一股清风吹拂着,在空中飘散、荡开,似乎比一切都更加优美、从容,吸引着我。

  于是,我开始试着去读书,在优美的文字中沉淀自己。我的首选是带有故事情节的,有景物描写的。我第一眼就锁定了曹文轩的《草房子》,这里的每个人都有感动人心的故事,文字充满了诗意,但是一直以一种平静的语气写下去,而在这平淡下面却又蕴藏着耐人寻味的感情。此后我又读了其他的文学著作、史书,它增长了我的见识。还有诗歌,让我在优美的语句中遨游。这些书充实了我的每一天,我也越来越爱上读书……

  阳光正好,青春正盛,少年正是读书时!

  少年正是读书时初中作文 篇7

  我喜欢读书。不论是阳光明媚的午后,或是夕阳西下的黄昏,还是繁星闪烁的夜晚,一有闲暇,我总会坐在窗前,捧着一本书,津津有味地读着。

  读书如水,可以浇灌心灵之田;读书如火,可以点亮理想之灯;读书如花,可以为生活的画卷添上一抹色彩。

  读诗,是一种感悟,感悟生命之美。诗仙李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,让人感悟充盈天地的豪迈。李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,让然感悟凄婉无奈的悲伤。

  读散文,是一种意境,或朴素、或华丽,于不经意间营造而成。朱自清先生的《春》将一切景语化作情语,完美诠释了春天生机勃勃、焕然一新的意境。范仲淹的《岳阳楼记》以景入理,推己及人,让我们领略了“先天下之忧而忧”的宏大意境。

  读小说,是一种享受,放飞自我,去体验,去感受。《水浒传》中人物一波三折的命运让我心神激荡。《狼王梦》中紫岚悲壮的结局令我留下眼泪。《波西杰克逊》中奇幻的经历让我心驰神往。

  读戏剧,是一种情怀,在暴风骤雨的冲突中,看清人性的善恶。《窦娥冤》感天动地,让人心生同情。《威尼斯商人》中贪得无厌的吝啬鬼--夏洛克,让人心生厌恶。

  读书就是读懂我们自己,人生何尝不是一本不停翻动的书呢?我们正当少年,在这成长的时光里,让我们多翻几页,多摘几篇,为青春写下永恒的注脚。

  少年正是读书时初中作文 篇8

  春水望断,夏花宿妆残,谁闻秋蝉,谁知冬来。四季轮回,风光无限,年华易逝,只残留那书香,盈满心房。

  我是一粒种子,一粒还未发芽的种子。

  我是一粒在冰冷的泥土里颤抖的种子。纤薄的外衣为我挡住了风,遮住了雨,可我依旧孤独难耐。突然一束阳光照亮了我,只听有人轻吟:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。如梦一般的诗句,似乎有一种力量正唤醒着我全身的细胞,催促着我,鼓励着我。

  从此,在坚硬的土地中一粒小小的种子开始萌动。来啊,我渴望外面的阳光;渴望那些诗词,渴望外面的世界!

  岁月流经,我在成长,伴着落花人独立,微雨燕双飞。我在成长,旋转于大漠孤烟直,长河落日圆。我在成长,浅唱着但愿人长久,千里共婵娟。我在成长,为着无限的风光。

  我的外衣一点点地裂开,好冷啊!土壤不是想象的那么柔软和温暖,生硬地硌着我娇嫩的心。大大小小的虫子从我身边爬过,尖酸的声音仿佛在嘲笑我的不自量力:“哼,还真是无知,想靠自己长到外面,做梦!”“是呀是呀,明明是个种子,非要爱上读书,爱上那所谓的诗词,可笑!真是我们种子家族的耻辱。”“叽叽”“嘻嘻”他们都以一种居高临下的姿态,笑的花枝烂颤。我有些失措。种子就该缩在土地一辈子吗?种子就不能拥有自己的无限风光吗?我不甘。

  我继续地向外探着身子,我明白:我成长一点,就离梦能近一点。不知不觉,我睡着了,一个很美丽的梦。梦中,我在土中探头探脑,春风一伸手,三把两把就把我揪了出来。啊,这便是外面的风光。“绿柳烟外晓轻寒,红杏枝头春意闹”,含情脉脉的春水闪动明眸;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”流光溢彩的春花满目娇嫩的情态。冰冷的山再也支撑不住肃寒,“噗嗤”地将冷脸笑成花面,桃花攻占了小山头

  当我睁开眼睛,一切都成了真的。小草轻摇浅吟唐诗,柳枝婀娜低唱宋词,花儿迷醉聆听元曲,黄鹂捧着明清之小说,播撒希望。风光无限好,正是读书时啊!

  一缕书香,带一粒卑微的种子走上梦的最上端,带我从《诗经》里凌波微步,罗袜生香。“荷叶摇摇招日暮,莲女芊芊照清影”。夏日,浓艳超然的荷是我青青的嘴角,吐露无法抑制的热情。“雨到深秋亦作霖,潇潇难会此时心”,秋日,林层尽染,弱水三千是我火红的眉眼,摇曳婉转的轻唱。“墙角数枝梅,凌寒独自开”,冬日,斑斑点点的红与我遥相呼应,透着凌雪欺风的铮铮铁骨!

  我依旧在成长,依旧在读书。是一缕书香让我于似水流年中,渐变成熟,对酒当歌,难书尽这诗情画意。未来的前方,风光无限好,正是读书时。

  少年正是读书时初中作文 篇9

  “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,寒假里,我再次阅读了周总理少年青年时候的求学记,对读书有了更深入的理解。

  首先,读书要读经典,从简单的入门,再循序渐进。周恩来5岁的时候,入读周家家塾,学习《三字经》、《千字文》、《千家诗》、经典启蒙,然后再学习《大学》、《中庸》、《论语》、《爱莲说》等儒家经典四书五经。小的时候爸爸妈妈给我买了很多这样的国学书籍,但是我不喜欢读,因为里面的字我读不懂,后来妈妈找来了一些唱国学的儿歌,让我跟着唱,慢慢我就习惯跟读和歌唱,并且开始阅读这些国学经典,除了上面提到的经典启蒙,我开始接触《增广贤文》、《格言联璧》、《声律启蒙》,一年级的时候我家还被老师评为“书香家庭”。但是,我知道在阅读经典的路上,我还有很长的路要走,因为经典就需要反复读,印入脑中,刻在心里,像童年的周恩来一样,倒背如流。

  其次,读书不要受任何人的干扰,遇到问题,要积极和乐观的态度对解决。1904年春节,周恩来随家人到离家十几里的清江浦外公家,在万家塾馆读书,遇到一个误人子弟的教书先生,教授的知识对于周恩来来说,太小菜一碟了,吸引不了周恩来的兴趣。他并没有因为这个教书先生的不负责,半途而废,而是积极的采取对策,每天上课去外公书房看书。我有一个调皮的小弟弟,每次我写作业时,他都喜欢来我房间打扰我,刚开始我特别生气,都想狠狠的揍他一顿,后来我转变态度,跟他协商,等我写完作业,在陪他玩,并且把我平时攒下来的零食给他吃。

  然后,不光要读万卷书,更要行万里路。12岁的周恩来,离开苏北老家淮安,去了千里之外的大城市——沈阳,当年沈阳的繁华和先进程度,就跟现在的上海一样,周恩来接触到了新式学堂和优秀的老师同学,大开眼界。大城市和小地方的差距,让他有强烈的对比。一方面他感觉到了自己的不足,另一方面,他更有读书的动力。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,靠着勤学苦读的.精神,他努力学习,读了更多优秀的书籍,立下为“中华之崛起而读书”的志向。15岁的时候,周恩来又考入天津天津南开学校。19岁的时候,周恩来离开天津,去日本留学,学习了其他国家的语言和文化,开拓了思路,学习到救国救民的思想。22岁的周恩来,又远去重洋前往法国,去当时经济最为发达,思想最开放的欧洲,开始了追求真理的新征程。将来我考大学,也要去大城市,去最先进的地方,这样我才能接触到更大的世界。

  最后,读书要志存高远。周恩来12岁的时候,就立志“为中华之崛起”而读书,正是因为他志向远大,才有动力去读更多的书,才走的更远。我的志向是将来把家乡建设的更加美好,为了这个理想,从现在开始我就要努力学习,多读好书,像周恩来学习。

  周恩来像一本经典的书,值得我们反复去阅读和思考,通过阅读他的人生经历,反思我们的不足。少年如朝阳,如同早上刚升起的太阳,少年智则国智,少年富则国富,

  只有通过读书,我们少年才能变得富有智慧,内心强大!

  少年好时光,正是读书时!

  少年正是读书时初中作文 篇10

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。人生几何,行事匆匆,因此每个阶段都应有它本身该做的事,正处于少年时期的我们,读书则是我们最主要的任务。

  “一日无书,百事荒芜。”输大可以分为两类。一类是好书,引导我们走向全新的方向,有利于我们人生的成长。有益于我们的生活。二是坏书,阻挡住我们的思维,影响我们的行事风格,权限住我们的发展。也正是这样,对于知识如饥似渴的我们,也要选择一些对自己有利的书籍。

  比如名家散文。古代诗词等等。这些不仅能丰富我们的生活,还可以到陶冶我们的情操,提高自身的修养,让我们的大脑能够全方面的拓展。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”青春期也正是对我们的一个巨大考验,有毅力的人则可以坚持下去,有着美好的未来,获得更多发现自己,挖掘自己的能力的机会。反之,对自己没有信心,对学习知识没有勇气的人。则会因为生活中的种种原因,由此自甘堕落下去。

  这个时期好比一个寒冷冰天雪地的冬天。那些有着梅花精神的人,在这段时间中越寒冷。便会更加的坚强,坚持不懈。在春天即将来临的时刻,绽放自己的光彩,争夺属于自己的那边那片光辉,找回自己的人生。

  所以。在初中三年以及距离我们不远的将来。我们更应该对自己苦一些,要求严一些,拘束住自己的行为,不断给自己加重,多一些挑战的空间,在足够大的世界里成长。自己一心一意,全身心的投入到学习当中,一时辛苦不算苦,熬过了这十几年,以后的日子便会像开了挂的人生一样,越走越精彩,越过越光辉。

  寒门出贵子,我们出生于农村,万事都没有城市里的那样富足。条件也不及城市里的丰富。没有特长,也缺乏自身条件,所以好好读书也许就是证明自己实力的唯一方法。让其他人对我们刮目相看。莲花因出淤泥而不染,我也相信通过我们自己的努力,可以彰显出自身的魅力。

  为了自己的目标,为了自己的梦想。我一定要付诸于行动,努力学习,奋力拼搏。正如马云所说,梦想还是要有的,万一实现了呢?只要心中有梦,有一颗敢于追逐梦想的心。那么我相信一切都不是难题。

  正似名人所讲,为中华之崛起而读书。我们的祖国正处于一个发展的阶段,正需要大批的人才去探索前所未有的发现。敢于创新,有发现新奇的能力。我们要接过上一辈奋斗者的接力棒,让中国雄狮更显巍峨之风,为祖国美好河山献出自己的一份力量。

  所以少年正是读书时。学习知识,刻不容缓。

  少年正是读书时初中作文 篇11

  “腹有诗书气自华”。书不是你身上的一件饰物,却能使你看起来精神抖擞,富有气质感。“读万卷书,行万里路”,书不是一类交通工具,却能使你在书海中旅行世界。“读一本好书,就像与一个高尚的人交谈”,书不是硬生生的字符,它带着作者的情感,带着书中主人翁的形象,使你置身于其中,欣赏它,学习它。书之华,不在于它的版面多么精致,而在于其中的蕴意,趁少年,不如拿起一本书,躺着,坐着,站着,一早上,甚至一天,都畅游在书中。

  书,不仅仅是几张纸,几页字,它蕴涵太多太多。在书中,我会哭,会笑,仿佛自己就是那些人,情由他生。时间在读书的过程中流逝,悄无声息,而读书之人,却毫无察觉。这是一种境界,想要达到此种境界,须有几点要做到。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”当你拿着一本书目不转睛地看时,无论外界如何干扰,你依旧沉醉痴迷。可以说你已经住进了书中的“黄金屋”了,这之后便是不断寻找你的“颜如玉”罢了。所以,读书,贵在专注。

  古代流传下不少关于读书的故事。好比韩愈为读书“足肤皲裂而不知”;好比凿壁偷光,悬梁刺股等。为读书,他们不怕苦,不怕累。吃穿抛之脑后,休息满不在乎。处境困苦,弃?不,他们没有放弃!

  所以,才有了“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也”的记载。可能说退一步,你会得意,会安逸!可那只是暂时的,等你无力去弥补时,已成遗憾。而进一步,可能会被打击,会跌倒,那也是暂时的。忍得住,你将所向披靡,不能,则就随波逐流。读书也一样,贵在勇敢地迈出第一步并执着地坚持下去。

  而且,我认为,读书,就应该读好书,读好书便要记佳句。当你读到一本好书时,就应把你喜欢的句子划下来,写出你的想法。这不是强迫,人总会有想法,总会有你所感触的地方。你所想,所写,皆由自你内心,没有装饰。记下美句,写下所想,而不是借口推托,因为“好记性不如烂笔头”。提笔写下,让阅读更深刻。

  我相信:量的积累定会使你发生质的改变,由内而外,散发着一种书香,让你有一种沉着理性的气质感。

  少年!读书!多读书!读好书!拿起一本书,找一个安静的角落,开始步入你的书香世界,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

  少年正是读书时初中作文 篇12

  清晨,一缕清风吹来,带着花香和露水的气息,把数翻的沙沙作响。阳光温柔的照射进来,金色阳关洒在桌上的书本上,淡淡的墨香缠绕于指尖。我又在书香中迷失了。

  大地因生命而精彩,人生因丰悦而甜美,心灵则因书籍而清澈。读万卷书,行万里路。书是智慧的源泉“读一本好书,距如何一个高尚的人说话”;书是兴趣的源泉“书中自有藏金屋,书中自有颜如玉”;书是才华的表现“读书破万卷,下笔如有神。”书中有华美的句子,绚丽的文字,动人的情感。怎样才能够把书中的灵魂转换为自己的东西呢?读书如品咖啡,只有细细品味,才能够悟出其中的真理。

  古人读书,如混鹿奔泉,又如六月饮雪。我读书,可以流连忘返,却做不到废寝忘食。古人云:“读书有三到,谓,心到,眼到,口到。”我的语文老师说:“读书万万不可囫囵吞枣,要善于做笔记,所谓:不动笔墨,不读书,把书中的内容,圈、点、画,还要写读后感和读书心得。只有这样才能够有好的学习效果。洗尽铅华。”没错,读书确实要有好的学习方法才能够有好的效果。此后,我按照老师所说的,做好笔记,句句斟酌。在书海中,我感受到了“三国”中波澜壮阔,英雄豪气,欣赏到了唐诗宋词,豪迈婉约,雄心壮志,领悟到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然闲逸。

  书,有无数个成长的轨迹。记得,有句俗话说过:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”。书如春风;习惯,则如春雨。它们一起把成功与希望播撒。芸芸众生,忽明忽暗;四季轮回,花开花落;青青子衿,悠悠我心。自以乐从书来,亮以人生。

  风气帆正悬,书开墨迹香。读书习惯见其乐,趣味华以亮人生。读书如品咖啡,只其苦而涩,知其香而乐。细品其韵味,步入乐之境。

  静静聆听着四季,沙沙的翻书声,轻轻触动着我的心弦。我想,世上最动听的声音,莫过于此了。我依旧沉浸在那红袖添香,青梅煮酒的雅趣之中。随风潜入夜,润物细无声。书,习惯,如春天的绵绵细雨,伴随着我成长,读书之乐何处寻?书读百遍,其乐自见。

  少年正是读书时初中作文 篇13

  如果没有书,就没古印度文化,如果没有书,就没有华夏灿烂的五千年文明,如果没有书,人类也就失去了支柱,没有了灵魂。

  从竹简到白纸,经过了几千年的演变,才有了我们今天所看到的书!一本本知识丰富的书,包含着无限美丽的文字,叙写了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向,教会我们做人的道理。

  大多数人都会说,我们读书是为了增长学问,提高修养,为自己的将来做好准备。但多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己,完善自己。我们往往能从书中看到和得到存在自己身上的东西,但是似乎在平时并没有发现书虽客观,但是来源于生活,书中的内容再怎么离奇再怎么变化,它都脱不了我们生活的这个世界。

  读书靠的是顽强的毅力,执着的热情。充分利用时间,发挥效率,有的书可以浏览,有的书需要细读、精读,这样才能从书中悟出真谛,发现书中的“黄金”,读到动情时,还要学会把自己的切身体会写下来,这样不仅可以加深对书的理解,还能够提高写作能力。

  在书中,我领略了世界各地的风土人情,体会了人生的酸甜苦辣;在书中,我参与了重大决策的谋划,目击了重大历史事件的发生;在书中,我参悟了佛学禅机,感受人生的哲学;在书中,我兴奋过,怨恨过,愤怒过,畅想过。书的内涵,绝非薄厚不一的几页或几十页的纸张所能包含。

  读书是为了充实人生,丰富人生,使人生变的有意义,有意义的人生是在不断认识自己,完善自己的过程中实现的,因此,我们可以说,读书就是为了了解自己,修正自己。

  在漫长的浏览中可以将书中的神奇自然化,又可以将书中的平淡神奇化。总之,书中的世界奥妙无穷,它以其“魔力”创造着神话,传播着知识,另人神往,使人痴迷。我情愿做一个书痴,用毕生去破译那永远也解不开的谜。

  古话说:“书中自有黄金屋,书中自由颜如玉。”朋友,认真读书,为自己的人生添上一片光彩吧!

  少年正是读书时初中作文 篇14

  书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:是固教然后知困,学然后知不足也。对于我们学生而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。接下来,就由我为你们谈谈我的读书心得吧。

  我们为什么而读书?有可能是为读书而读书,没有明显的目的;或是为了考上一所好大学;三是为了古人所说的修身养性;四是为了中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材。我们不能够做第一种人,因为这样没有理想,没有奋斗目标,不是我想读书,是父母硬要我来读书的,没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟,得过且过,你想这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的。所以我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力,今天的努力明天一天会有大收成。

  培根说过:历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,总之,读书能够陶冶个性。高尔基说过:人的知识愈广,人的本身也就愈接近完美。莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像天空中没有阳光一样。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。提高我们的阅读能力和写作水平……使我们变的有修养。使我们找到好工作……使我们在竞争激烈的社会立于不败之地……

  约一个世纪以前,有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候,充满自信地说出了为中华之崛起而读书的誓言,并用毕生的心智实现了他的诺言,赢得了全中国乃至世界人民的敬重,他就是我们敬爱的周总理。

  亲爱的同学,如果你热爱你的祖国的话,那么,认真读书吧!书籍是全人类的智慧,它可以帮助你跟上时代的步伐,你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。如果你热爱生命的话,那么,认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候,生命之花才能够开得灿烂。

  让我们心中永远记住这句话:为中华民族的伟大复兴而读书!让我们齐努力吧!

  少年正是读书时初中作文 篇15

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见古人对阅读的情有独钟,其实对于我们每个人而言,阅读最大的好处在于它让求知的人从中获得知,让无知的人变得有知识。可见阅读对我们每个人的益处,因此如何培养孩子养成良好的阅读习惯,使其受益一生,是我们每个人都在思考的问题。

  我家孩子今年刚好七岁,是孝里中学小学一年级的学生。作为学生家长,我很庆幸孩子就读了一所有浓郁书香氛围的学校,感谢学校为培养孩子阅读习惯所营造的良好氛围,特别是路老师和魏老师为培养孩子阅读习惯而付出的努力。

  在这个漫长的假期生活中,本以为会因为作业多等方面的原因,与孩子一起阅读的时间会变得少,没想到路老师特别强调亲子阅读,作为家长,我感到很欣慰。

  孟路鑫年龄不大,但看过的书有很多。从三岁时上幼儿园,我就开始教她识字,对她的识字启蒙就是幼儿《幼儿画报》《幼儿智力世界》,到后来给她买的《识字大王》,再大一点,给他买一些童话故事。这些书,图文并茂,内容丰富有趣,情节发展符合儿童想象和思维特点。也许孩子听不懂,只喜欢鲜艳的画面。但是,凡事贵在坚持。孩子的语言和理解能力却在悄悄的发生改变,就像在为一颗小树苗浇水,它不会马上长出叶子,但是他的根在静静地吸收生长。

  之前去学校开家长会,每次会上老师都会强调读书的问题。中国现代女作家冰心说过:读书好,好读书,读好书。这说明读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,能使人受益匪浅。近一年来,通过和孩子的共同阅读,我懂得,作为一位家长所应拥有的心态。只有家长心态平和,孩子才能平和不冲动;只有家长坚韧,孩子才能不畏艰险;只有家长上进,孩子才能律己自控;只有家庭溢满书香,孩子才能自如的在书海遨游。希望在学校,老师,家长三位一体的共同努力下,培养孩子良好的阅读习惯,希望孝里中心小学的书香特色教育硕果累累,更祝愿从孝里中心小学走出来的每位学子都能学有所成,儒雅一生。

  少年正是读书时初中作文 篇16

  书海渺渺,文字浩瀚,情结于书,无怨无悔……

  闲倚草木之下,静吟手中之书,茫茫书海无涯,只愿一书一人,轻风流水相伴,淡云薄雾在旁,让书这个“良师益友”融入我心。

  在最美的年华里,空闲之际赏一篇美文,就是对无聊的最好消遣。难以寻得一片寂静,手握所爱之书,静品所爱之文,体会其之哲理,所悟书之“灵魂感知”。歌兮,舞兮,书带你走进了一个崭新的世界。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。读书,将生命立于一道亮丽的风景里。书是我最好的朋友。我常常会独自一个人对着窗口发呆,窗外,春暖花开,欢声笑语。窗内,我落寞地将头深深的埋在臂弯里,我是多么渴望窗外的阳光啊!是书给了我乐趣,使我不再孤单无助。书将我前进的道路照亮了,将我的痛苦融化了,将我从迷惘中带离出来。“不读诗书形体陋”。不错的,不读书,有什么乐趣可在呢?成长过程中,书日益厚重,充满诗味,读书逐渐有了更深刻的体会。读书,它是一种美的享受。任何地方都有文字,都可以读,不管是报纸广告,还是小品名著,都可以读出一番天地来……

  红楼之下,黛玉手把花锄悲凉葬花;星光灿烂,卖火柴的小女孩赤脚街中;东风之余,诸葛亮纶巾摇羽扇;暖阳照射,李尔王伤心地抱女痛哭……你是否有着黛玉一般的情愫?阳光一样的温暖?又是否有着春风一般的和煦?书,告诉我一切,让我心潮起伏,感慨万千……

  独自读书在石阶上,绿树环抱,凉风习来,飘来青草的清香和幽幽的书香,书页轻轻翻动,树叶子也“沙沙”地轻唤着。读书,是一种忘我的境界。

  读书伴随着我的成长,使我乐在其中其中,受益良多。落英缤纷,草长莺飞,花瓣轻落在书页上。我知道,我已经长大了,不再幼稚无知,逐渐从孩童走向少年。是书,如一束温暖的阳光,照进了我那黯淡的心灵。书——它一定会伴着我一路前行,做我的人生向导,忠诚伙伴,让我忘记所有烦恼,在以后的生活中汲取知识,点亮心中明灯!

  读书如水,是生命的希望;读书如火,是生命的奔放;读书如云,是生命的飘渺;读书如雪,是生命的纯洁。

  “书中自有黄金屋”让我们尽情欣赏着大千世界的美好。“读书破万卷,下笔如有神”。它滋养了我的灵魂,使我的少年生活更加充实充满了快乐。让我们一起以书为友,与书相伴,拥有美好人生。

  读书中,梦想起航;读书中,希望燃起;读书中,热情飞扬!感谢你,书!伴我成长,使我快乐。有你陪伴,我的生活将会更加精彩!

  少年正是读书时初中作文 篇17

  今天上午,碧空如洗,阳光明媚,我与爸爸妈妈怀着崇敬的心情,来到水巷口三号,参观“周恩来少年读书处”。这是一条幽静的深巷,十分地狭窄,仅能容下三个人并排行走,我们沿着石板铺成的道路,向前走了大约60米,便来到一座老房子前,门两旁各有一个石鼓,门上方挂着一块由原全国人大常委会副委员长彭冲爷爷亲笔题写的“周恩来少年读书处”横匾,红底金字,十分庄重。

  我们随着参观的人群,跨过木制的门槛,穿过过道,走进东院,地面全是用青砖铺的,漫长的岁月,无情的风雨,使它不再那么平整,像是碎石铺成的。砖缝里长满了毛茸茸的青苔。院子西北角挺立着一棵粗大的老槐树,葱葱郁郁,一片苍翠。阳光下,微风中,枝叶摇晃,沙沙作响,忽闪忽闪,一亮一亮,透出勃勃生机,无限活力。当年周爷爷曾给它浇过多少水,培过多少土,谁能数得清?它曾给周爷爷带来多少清凉,送来多少温馨,谁能说得完?睹物思人,触景生情,站在老槐树前,我们似乎看到小时周爷爷勤奋学习的身影,听到小时周爷爷畅谈个人抱负的声音。院子南侧,有一排宽敞明亮的房屋。我们走进中间的堂屋,正面墙上挂着一幅《苍松迎雪图》,笔法粗放,引人注目。堂屋内摆放一张八仙桌,四把太师椅和两个茶几,井然有序,一尘不染。来到西屋,这里便是小时周爷爷的书房。迎面墙前,横着一排书架,油漆早已脱落,显得很旧。

  当年这书架曾摆满了各种各样的书籍,周爷爷常常像蜜蜂采蜜一样,站在书架前,专心致志地捧书阅读,一读就是老半天,忘记时间,忘记疲劳。窗前是一张方形的木桌,一把木椅,桌子右侧摆放着青花瓷笔筒,条形砚台,左侧是一盏生满绿锈的高脚油灯。小时的周爷爷在这灯下,送走多少深夜,迎来多少日出,度过多少寒冬,熬过多少炎夏;坐在这灯下,苦读过多少书籍,思考过多少问题,写下过多少文章,恐怕只有窗外那棵桂花树最清楚。这不大的书房,想起周爷爷小时刻苦学习的精神,我心潮起伏,无法平静。

  走进周恩来少年读书处,看着一件件实物,一件件展品,它使我深受教育:它教育我如何刻苦学习,如何严格要求自己,如何长大成才,我将永远记住这次参观。

  少年正是读书时初中作文 篇18

  三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  依旧是星期五的下午,依旧是在那个老师没来之前乱成一锅粥的班级,依旧是第二列的第一个座位。我一如既往地等待着老师的到来与老师经过窗口的瞬间宁静。今天的语文老师没有任何课前热身,走进教室,朱唇一启,开门见山:“老规矩,《太空一日》,从哪儿开始?”我们一组的说:“从三组开始。”不一会,三组又说:“从一组。”一会,教室又成了一分钟前的样子。“咚咚咚”,见语文老师用棍子敲了三下,“从一组,反正你们座位经常换。”太倒霉了,又是一组,昨天也是,恰好,什么难读的句子都在这。我担心今天会重蹈覆辙。轮读规则是这样的:前面的人读一句,后面接上,若前面读错,后面重新读那一句。因此,会出现一句难读的会使一片子的人坐下,毕竟读错了就不能继续参加,被淘汰了。

  但幸运的是,在一列人读完前,我可以查找后文的生僻字,找标准读音。找完后,再按照人数,算出自己的句子是哪一句。终于到我了,我读音标准地读出来。除了自己的句子,还要听别人有没有读错。只听突然一声,电子白板发出声音,原来是老师不小心点开了什么,于是,正在读的同学就中断,中断他也算淘汰,坐下了一个人。

  随着课文往后读,越来越多的人坐下,我发现了一个规律:读得越快,“死”得越早。我坚守这条规律撑了很久。啊!一条好长的句子,我小心翼翼地读,旁边的人说:“诶?你怎么读错了?”我知道这是在干扰,因为好多人都是在别人讨论时不相信自己,自动弃权,其实没有读错。我坚信自己,只有老师自己没觉得错,就没错,走自己的路,让别人说去吧!几度在命悬一线时小心翼翼,几度在长句子后长叹一气,几度在别人的话语中绝处逢生,气氛越来越紧张,谁也不想在胜利的前一步失败,终于,我读完了最后一句。

  这种读书活动,使我感到了刺激、紧张与快乐。能让读书这么有趣,只有语文能做到,它丰富的句式使读书世界色彩缤纷,就在这读书的世界中,传出了少年朗朗读书声。

  少年正是读书时初中作文 篇19

  三味书屋座落在绍兴城东廓门内的覆盆桥,开门临河,与新台门相距不运。

  踏进坐南朝北的黑油竹门,便是一排西向的平屋,第三间就是三味书屋。

  三味书屋约有三十四五平方米,中间悬挂着“三味书屋”的匾额。匾下是一幅《松鹿图》,画着一株高大挺拔的老松树,树下有一只肥大的梅花鹿屈腿而伏。书屋正中放着一张八仙桌,一把高背椅子,这是塾师寿镜吾先生的座位。学生的书桌分列在书屋的四周,靠东北角的墙边,放着一张有抽屉的长方形书桌,一把有扶手的木椅,这是鲁迅先生当年读书的地方。鲁迅就在那里读书,习字,对课,或把“荆川纸”蒙在《荡寇志》《西游记》一类的小说上描绣像。书屋的南墙上有一圆洞门,里面有一块小匾题“停云小憩”。这是一间小房,是寿老先生会见客人或稍作休息之处。

  书屋后面有一个园,南北长二丈余,东西一丈多宽。东墙脚有一个砖砌的小花坛,花坛的北端种着一株腊梅花,南端是一丛天竹。园的左右有两株百年以上合抱的桂花树,每逢农历八月,桂花盛开,花香醉人。鲁迅在三味书屋读书时,常和同学们在课余时来小园嬉戏游耍。

  少年正是读书时初中作文 篇20

  人生几何时,没有不快,没有挫折,没有痛苦。但是这些种种,都是上天给我们的考验。在女娲造人时,上天就给我们安排好命运,让我们在失败中蜕变,在失败中成长。

  要赢,就赢的酣畅淋漓,要输,就输的心甘情愿。可能这才是人生的真谛。人的一生是不可能一帆风顺的,每当自己成绩考的不好时,自己会想哭,会想如果我这没有扣那么多分,那里又认真点,我就不会这样了,会想这是自己没有付出,或是盲目的付出的结果,但是失败了就失败了,失败就要汲取教训,重新来过。而不是沉溺于幻想之中,存于不实在之中。事实上,我们不可能再去挽回这次的失败,再想任何曾经发生过的事情,都不可能改变。历史根本不可能倒流。输了就输了,我们要承认。但是,我们下次还可以成功,我们还有机会成功。我们决不能消极,消极就是打击自己,就是阻止自己的成功,我们绝不能如此。

  当我们的求学之路遭遇到不幸时,心灵受到来自各方面的打击时,我们要挺起精神来,因为希望在我们心中。我们决不能认命,受别人操控,我们还有自己的路要走。不管别人怎么说自己,我们自身都要树立一个信念—希望。我们还年轻,我们还有很多时间,我们还可以通过努力来证明自己。只要你相信自己,坚定信念,矢志不移,一定可以做到。到那时,我相信你看到自己的进步,回过头来想想自己奋斗的过程,你会觉得一切是值得的,因为你把快乐留到了你成功的那一刻。所以所以,绝不能放弃!

  胜利,远在天边,近在眼前。当你想得到它的时候,你机会朝着这个方向去实践的时候,它就会被你紧紧抓在手里。可是如果你一次次错过它,它也绝不会留情,机会随风而去。老实说,我们这一生,上辈子是努力奋斗事业,下辈子是好好享受自己的硕果,好好和自己的老伴度过余生,安享晚年。如果逆天而行,非但对自己没好处,对希望你好的人也伤心透顶。所以现在,趁青春年少,一定要努力学习,勇攀高峰!为以后做铺垫。莫等到白了少年头,空悲切!

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