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养成教育发言稿

时间:2021-06-20 17:12:05 发言稿 我要投稿

养成教育发言稿范文

  著名的教育家魏书生在教语文课时,让同学们一个学期写作文的题目都是围绕《学习是快乐》展开,第一周写读书是快乐,第二周写做作业是快乐,第三周写写字是快乐,就这样一直写下去,坚持一个学期,对“学习是快乐”有了深入的认识和理解,在训练语言中,积淀了思想,奠定了积极上进、乐观进取的人生态度,养成教育发言稿。举这个例子我是想说明:教育是一门艺术,教育无定法,教育中无论什么事,只要我们深入认识了,只要我们认真去做了,就能够使思想提升一个层次,使灵魂上升一个境界,使人生不断获得新的突破和超越。就如普普通通的那句话:“一份汗水,一份收获”,如果我们能够深入认识,并把它作为一种信念坚定下来,把它作为一个座右铭铭刻于心,让它时时刻刻激励自己,那么,不仅是终身收益,而且辉煌灿烂的人生也会从此开始。

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  习惯的养成是个大问题,是伴随着一个人终生成长和发展的大问题。习惯的养成又是一个人类教育发展史上经久不息的话题。我记得在15年前,“习惯决定性格,性格决定命运”这句话就被商桥高中的所有学生铭记于心,15年来,商桥高中经历了几任校长,学校也经历了几次改名,但这句他们一直没有丢,今天,如果你去问郾城高中的每一位学生,他们都能够讲出这句话,并且有了更为丰富深刻的内容。一句话可以激励一届届学生,也可以成就一届届学子。同学们在日常生活中要注意规范自己的言行,注意约束自己的不良行为,“无以善小而不为,无以恶小而为之”,以“细节决定成败”的严谨态度立身行事,塑造自己的人格,成就自己的事业。

  那么,养成习惯的标志是什么呢?我们自身有哪些好的习惯?又有哪些不良习惯呢?判断习惯的标准是看这种行为是不是自动完成的。例如你每天要刷牙,日久成习惯,哪天忘了就感觉很别扭,刷牙这种行为就成了你的一个好习惯;再如饭前便后洗手、早上定时醒来、骑车上路走右边、果皮纸屑不乱扔、别人休息和工作时轻声慢步走过、别人说话时很自然地成为一个忠实的听众,诸如这些行为如果不是在别人的监督下,不是在外来的压力下才完成的,这就是你的良好习惯。早上跑操,有些同学跑了几年,离开学校跑操的事就被忘得一干二净了,这就是没有养成习惯。

  习惯有那些呢?我个人把它分为两类,一类是涉及思想意识的,叫做思维习惯;另一类是具体行为动作的,叫做行为习惯。行为习惯又有学习习惯和生活习惯,生活习惯里又有我们经常讲的饮食习惯和卫生习惯等。

  我一直认为:思想是行动的导师。任何行为都受思想的控制和指导,思想上的问题解决了,就没有解决不了的问题,没有办不成的事。有一本书曾经风靡一时,叫做《思路决定出路》。在此,我举一个上中学时政治试卷上的例子,说日本某山上有一个原始的部落,到20世纪了还过着刀耕火种的生活,人们发现后,给他们送来了一些比较先进的`生产工具,想帮助他们快步跨入现代文明,没想到,先进工具提高了生产效率,他们十天干完的劳动几个小时就干完了,然后就是无所事事或者睡大觉,仅仅满足于温饱问题的解决。先进的工具,没有使他们迅速发展,反而使本来勤快的部族人全变懒了。这就是思想的问题没有解决。

  由此,今天我想讲几点同学们应该注意的思想方面的习惯。

  第一、认真的习惯。

  认真做人,认真做事,认真对待生活,认真对待学习,认真对待人生,认真守护好自己的人格和尊严。一句话:别拿自己不当回儿事,别拿自己做的事不当回儿事。同学们可以闭上眼睛想一想,上下五千年,纵横八万里,茫茫人海中,有头有脑的人数以亿计、十亿计,其中有几个是我呢?毫无疑问,远去的历史上没有我,未来的世界上也没有我,只有一个今天的我,一个现在的我,真可谓前无古人,后无来者。自我的独一无二性要求我们必须认真地对待自己,认真地对待自己的一切。

  对于宇宙,我们如一粒尘埃,对于自己,我就是全部。河南著名的作家张宇,94年在我们学校周口师专讲学时说过这样一句话,他说:“有一天,我站在六楼的阳台上想,假如我现在跳下去了,会发生什么事呢?那么明天,个家报刊杂志都会发出爆炸新闻,说大作家张宇跳楼自杀了,发言稿《养成教育发言稿》。而对于我呢?不是我死了,是这个世界从此消失了。”我们也要学习这种气度,重视自己,认真地对待自己,才能够生发出“天生我才必有用”的宏伟抱负;认真对待自己,才能够担负起自己应该担负的社会家庭责任,才能够赢得别人的尊重,才能够使生活有价值、生命有分量。

  有些人“游戏人生、肆意妄为”,有些人“生活没有目标,得过且过”,这是不认真的人,是不认真的人生,他必然也得不到别人的尊重。因为不认真就是不尊重自己,而不尊重自己的人也不能获得别人的尊重。有人说“要想获得别人的尊重,首先要学会尊重别人”,而我要说:“尊重别人并不一定能够获得别人的尊重,要想获得别人的尊重,首先要学会尊重自己。”如果你自己都不尊重自己,那么还能够奢望别人的尊重吗?

  说到这里,我讲一个心理学上的现象,叫做“破窗原理”。美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验:他找来两辆一模一样的汽车,停放在环境大致相同的地方。然后把其中一辆车的玻璃敲了个大洞,另一辆车窗玻璃封闭良好且干净整洁。两天后,第一辆车被人砸烂了所有的玻璃,其他地方也被伤害得面目全非,甚至一只轮胎也被割破了。而第二辆车却完好无损。后来,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳依据这项试验,提出了一个“破窗理论”。这一理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又未得到及时修理,别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。

  我们每一个人,就相当于一辆汽车或者一座建筑物,我们认真做事,就相当于认真擦拭和维护每一扇通向外界的窗户玻璃。如果我们哪一天因为好奇作怪第一次进了非法经营的网吧,因为盲目模仿第一次买了一盒烟偷着吸,因为放任自己而第一次逃寝外出,因为自暴自弃而第一次不交作业,因为一点挫折和委屈就滋生辍学的念头,这些都是自己打破第一扇窗户的危险信号。如果不加约束,养成了坏习惯,就会为自己的成长制造了一个恶劣的开端,也为自己设下了许多越陷越深的泥潭。在以前许多学生被社会青年殴打、强行索钱、逼迫盗窃、辍学流浪的案例中,都有这种自己做事不认真打破第一扇窗子的开端。

  同学们,要做一个正直的人,要使成就自己的人生梦想,必须从认真做每一件事,养成认真做事的习惯做起。

  认真,不仅是一种习惯,更是一种态度,也是一种素质。说到这儿,我还要举一个同学们学习中的最常见却不容易注意的例子。同学们写字已经写了这么多年了,你在写错字时是怎样处理的?是不是划得一团糟?如何处理,这是你的习惯。翻开有些同学的作业本,会看到不是一个字而是整行划去的痕迹,这是他的习惯,不信你看他数学作业上有这种现象,翻开他的物理、化学作业本同样有这种现象。想改变都不容易,因为这已经成了他的坏习惯。而有些同学的作业本,翻开第一页到最后一页,几乎上找不到一处涂抹的痕迹,难道他一个字都写不错吗?也许真是这样的。这不仅是一种好习惯,还是一种功夫,是一种能力,是一种素养,也是生活中的一笔财富。

  任何同学都不要小看这一点,认真写字,这种习惯日久就成了一种功夫。有些人写了一辈子字,也不一定如只写过几年字的小学生这方面能力强、功夫高。为什么?因为习惯成了性格。写字这点小事成了什么性格呢?成了严谨认真、追求完美的性格特征。

  有些同学平时作业不认真,胡写乱画,老师指出来时还说:“也不是正式考试,考试时我就写好了”。真会是这样吗?绝不会。你要养成这种好习惯,如果意志坚定,也许需要几个月,如果不太坚定,也许会需要三两年。因为这种习惯已经和人生态度、价值观、审美能力结合起来了。

  第二、肯于吃亏的习惯。

  在我们漯河市招商引资工作中,有一句口号是“开放就是进步,吃亏就是发展。”开放就是进步容易理解,为什么吃亏就是发展呢?这句听起来有点别扭的话,被写在漯河市很多显眼的墙体上,也被写进很多市县级领导的讲话稿里。原因是这样的:我们的城市要发展,必须大量的资金,可我们没有啊。怎么办?就需要引入资金,找那些有钱的人到我们这里来投资建厂建企业,我们提供人力,提供场地,提供优惠政策,提供许多服务,让他们来大把大把地赚我们的钱。有些人就不能理解了,他们来三年五年的,就在我们这儿赚走了几百万上千万的钱,我们不是吃亏了吗?其实,就在这种吃亏中,我们的经济得到了提高,各项社会事业也随之获得了迅猛的发展。

  这个也许不大好理解。我们同学们总听说过:“吃亏是福”这句话吧?下面我结合同学们的生活,讲一下吃亏为什么是福。昨天,学校组织同学们搬砖时我发现:有几个同学生怕吃亏,没有肯于吃亏的习惯,跑来跑去的,一次只拿一个砖还是半截的。他自己意识不到自己的错误,还以为是占了个大便宜而沾沾自喜呢?

  我要批评的这些同学:作为一次学校的劳动,你不尽心尽力,说明你不爱学校,没有集体主义精神;作为班级的劳动任务,你在耍滑,说明你也不爱班集体,没有班级责任感和班级荣辱感;作为同班同学共同的劳动,同班同学就是兄弟姐妹,你想少干点,就是让自己的兄弟姐妹多干点,你就是没有爱心和良心;作为大家共同完成的劳动,你只顾自己不顾集体,说明你没有合作意识和合作能力,你这个人是个不可靠的人,是个不能合作不可相处的人。

  如此分析来,多干活的同学没有累掉一两肉,少干活的也没有节省出一两力;多干活的同学活动了筋骨,得到了的锻炼,感受到了劳动创造的愉悦;少干活的却在斤斤计较中失去了宝贵的品德和人格尊严。如果继续养成了好逸恶劳、投机钻营、极端自私、游手好闲、好吃懒做的坏习惯,那么你的一生都在这种怕吃亏中

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