2018广东高考化学常见气体的制取选择题
要想在高考化学考试中取得好成绩，就必须掌握好常见气体制取的选择题。下面百分网小编为大家整理的广东高考化学常见气体的制取选择题，希望大家喜欢。
广东高考化学常见气体的制取选择题
1.下图是制取和收集某气体的实验装置，可用于( )
A.加热NaHCO3制CO2
B.用Cu与稀硝酸反应制NO
C.用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3
D.用Zn和稀硝酸反应制H2
【答案】B
2.用如右图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是( )
A.瓶中盛适量浓H2SO4，从B口进气来干燥SO2
B.从B口进气，用排空气法收集CO2
C.瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2
D.瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积
【答案】D
【解析】浓H2SO4与SO2不反应，可能用浓H2SO4干燥SO2，但进气方向错误，应从A口进;CO2的密度比空气大，应选择向上排空气法收集，因此应从A口进气;NO2与水反应，不能用排水法收集。
3.实验室制取下列气体时，下列尾气处理方法不正确的是( )
A.制Cl2的尾气：可用NaOH溶液吸收
B.制NH3的尾气：可用H2SO4溶液吸收
C.制SO2的尾气：可用酸性KMnO4溶液吸收
D.制NO2的尾气：可用水吸收
【答案】D
【解析】NO2与水发生反应：3NO2+H2O===2HNO3+NO，反应生成的NO仍是大气污染物且不溶于水，不符合尾气处理要求。
4.下列实验装置图正确的是( )
【答案】B
【解析】A项中温度计的水银球没有插入液面以下;C项中反应装置无加热仪器，错误;D项中导管不应插入液面以下，错误。
5.(2015保定联考)实验室中制取、洗气并收集气体的装置如下图所示。仅用此该装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是( )
选项 a中的液体 b中的固体 c中液体 A 浓盐酸 MnO2 饱和食盐水 B 浓氨水 生石灰 浓H2SO4 C 浓硫酸 Cu片 NaOH溶液 D 稀HNO3 Cu片 H2O 【答案】D
【解析】浓盐酸与MnO2在加热的条件下才能反应，A项不合理;NH3不能用浓硫酸干燥，且氨气极易溶于水，B项不合理;浓硫酸与铜常温下不反应，C项也不合理;稀硝酸与铜反应制NO，NO难溶于水，且水能将NO2重新转化为NO，合理。
6.要组装一套实验室利用液体和液体反应制备气体的装置，现设计了如下的五步操作，正确的程序是( )
①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上
②将酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈高度，固定铁圈，放好石棉网
③用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物，再向分液漏斗中加入另一种液体反应物，并将导气管放入气体收集装置中
④检查装置的气密性(利用固定装置微热的方法检查气密性)
⑤在蒸馏烧瓶中装好分液漏斗，连接好导气管
A.②①⑤④③ B.④①②⑤③
C.①②⑤④③ D.①⑤④②③
【答案】A
【解析】实验仪器的安装原则：从下向上，从左向右。首先放置酒精灯，根据酒精灯确定铁圈高度，固定铁圈，放好石棉网;把烧瓶固定在铁架台上，在烧瓶上装好分液漏斗，连好导气管，检查气密性;装置不漏气后，再加液体药品开始反应，制取气体。
7.下列装置或操作能达到实验目的的是( )
【答案】C
【解析】A选项制取氨气不能用NaOH，应用Ca(OH)2;B选项CuSO4与ZnSO4的位置应交换才能构成原电池;D选项收集密度大于空气的气体应用向上排空气法，即长管进，短管出。
8.(2015房山质检)下图所示实验能达到实验目的的是 ( )
A.实验室制取NH3
B.制备并收集少量NO2
C.实验室制备乙酸乙酯
D.干燥、收集SO2，并吸收多余的SO2
【答案】C
【解析】加热NH4Cl分解不能制得氨气，A项错误;NO2与水反应，不能用排水法收集NO2，B项错误;C项是实验室制取乙酸乙酯的装置，能达到实验目的，正确;SO2能与碱石灰反应，且SO2密度比空气大，应用向上排空气法，D项错误。
高考化学实验复习资料
高考化学中如何存放试剂
(1)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
(2)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
(3)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。
(4)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
(5)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。
(6)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
高考化学中如何使用试纸
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的'性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
高考化学中如何洗涤玻璃仪器
玻璃仪器洗净的标准是内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。用毛刷刷洗仪器时，可以去掉仪器上附着的尘土、可溶性物质和易脱落的不溶性杂质。根据所沾污物的特性选择试剂，如MnO2选用HCl洗涤、Ag选用HNO3洗涤。使用洗液洗涤仪器时，应注意以下几点：
① 尽量把仪器内的水倒掉，以免把洗液冲稀。
② 洗液用完后应倒回原瓶内，可反复使用。
③ 洗液具有强的腐蚀性，会灼伤皮肤，破坏衣物，如不慎把洗液洒在皮肤、衣物和桌面上，应立即用水冲洗。
④ 已变成绿色的洗液(重铬酸钾还原为硫酸铬的颜色)，无氧化性，不能继续使用。
⑤ 铬(Ⅵ)有毒，清洗残留在仪器上的洗液时，第一、二遍的洗涤水不要倒入下水道，应回收处理。
凡是已经洗净的仪器，决不能用布或纸擦干，否则，布或纸上的纤维将会附着在仪器上。
高考电化学腐蚀知识点
A.不纯的金属(或合金)在电解质溶液中的腐蚀，关键形成了原电池，加速了金属腐蚀
B.金属腐蚀的防护：
a.改变金属内部组成结构，可以增强金属耐腐蚀的能力。如：不锈钢。
b.在金属表面覆盖一层保护层，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。(油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜)
c.电化学保护法：
牺牲活泼金属保护法，外加电流保护法
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