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广东高考理综生物试卷分析

时间:2021-11-24 14:50:10 志愿填报 我要投稿

2018广东高考理综生物试卷分析

  高考之中最快乐的是拼搏,而非成功,下面百分网小编为大家整理的广东高考理综生物试卷分析,希望大家喜欢。

广东高考理综生物试卷

  广东高考理综生物试卷分析

  一、命题思路及总体评价

  2017年全国教育工作会议提出两个基本原则:稳中求进、内涵发展,明确提出了“一体四层四翼”的高考评价体系,“一体”即高考评价体系,四层为“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 ”,四翼为“基础性、综合性、应用性、创新性”。

  老师认为,从命题思路上来看,本次考试能力与价值观并重,较好地体现了“一体四层四翼” 的高考评价体系,突出了学科特点(学科本质、学科思想方法)、综合素养(学科内、学科间、发展性),在保持较大阅读量的同时,命题情境新颖、形式灵活,对学生开放性思维的考察继续加大。

  总体上评价依然是这六个字”开放、灵活、创新”。

  二、试题难度及考点分布

  从难易程度来看,今年的生物试题难度与16年相比略微降低,适合考生的发挥,在题型上包括5道选择题和3道非选择题;在内容上涵盖了必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及选修Ⅰ、Ⅲ五本书的相应知识点。去年高考的生物平均分是55.94,难度系数为0.70,预计今年生物平均分会略高于去年。

  总体来说,本次考试重点突出了对主干知识和核心概念的考查,加大了对生物科学研究中的实验方法与技能、实验探究能力的考查力度,强化了对新的研究情境中认知能力和逻辑分析能力的考查,鲜明体现了生物学科的特点,是一张区分度较高的试卷。

  三、试题特点分析

  1. 选择题:考查顺序有所调整,侧重对基础知识的考查

  选择题以考查基础知识为主线,强调学生对基础知识、基本技能的理解运用。试题设计巧妙,着眼于知识体系和认知结构的构建,注重知识的内在联系和综合应用。虽然考查情境略有变化,但只要基础掌握扎实,拿分相对容易。

  2. 填空题:题目新颖,对信息获取的能力要求较高,加大了对现代生物学技术的考查

  填空题采用新情境、新材料进行实验试题设计,命题人将部分信息融入图形、图表等非文字信息中,考查考生利用基础知识与技能进行图文信息转换的能力。

  从整体上看,今年的三道大题考查的知识面广,综合性强,要求考生具有较强的信息分析能力和新情境中认知能力和逻辑思考能力。

  29题是围绕神经调节专题展开的实验探究和信息获取习题,巧妙地融合了信号转导这个热点内容,重点考查信息获取的基本技能。30题以玉米为实验材料,结合了电泳技术、基因间相互作用,主要考察自由组合定律和单倍体育种。31题的综合性习题结合了诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素,研究了青蒿素的抗疟机制,考查学生的新情景下知识的综合运用和分析能力。

  高考理综复习感悟

  作为个理综从一百五左右蹦到两百多的学渣,建议题主马上放下手机,去刷题,套卷,做那种解析连傻子都看得懂的卷子,一定要限时,先拼速度每道题必须都要想一遍,不会放空,不可以蒙,不可以蒙,不可以蒙,重要说三遍。写完对答案,相信我,做了那么多会有规律可循的。做完要总结,知道自己哪些不会,做个五六套后可以针对着练。理综不难的我也今年高考。

  当然,刷题是回事,写题策略很重要,知道什么要得分什么不得分。题主理综有一百多证明多少有点底子。理综两个半小时,阅卷五分钟,物理大题最长大家最怕,五分钟就只看物理,把大题读懂,啥都别管。先挑自己擅长的写,哪科好写哪科保证拿分。选择题按顺序写完,写完马上跳选考,因为好拿分简单你也有信心。选考都写完,开始挑喜欢的写。注意控制时间,九点考试,十点必须写完选择加一题选考。

  我生物一般放在最后写,十五分钟到二十分钟。生物最可爱了,题目那么长你可以选择不看,直接看空写,前提要背得很熟。我们生物老师让我们写填空,都是书上内容挖空填,填完隔天考试,错一题停课。理解性背诵,死记硬背知识点太零散你会死的。化学,我是擅长化学,第一个写,化学的话做题吧,没有什么比做题更能提升的,我一周三四套卷子写,别说没时间!你想提高你会用尽一切手段!化学建议看一本《无机化学》个人觉得有帮助。

  如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题,并且全正确,那么你的得分水平肯定在一个高位上,并且只要你坚持训练就能保持住,他们最大的问题:一年来做题有量,却没有质,一个没有对质训练的'学生,在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。

  (1)加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势,那么你在训练中,就是要要求自己拿全分,并且在训练中尽力去把握。

  (2)在训练中出现不足,要立即总结和解决,如果你在训练中发现知识点有漏洞,立马作出计划补上这块知识,并且研究是如何运用,如果你在表达过程中出现不足,那么就仔细研究表达,在训练中做到最大的完善。

  (3)训练不是形式,而是目的,有的学生学**很机械,特别是一些不爱动脑子的学生,他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩,他们就问做几道就行?其实这样的态度不足以让你的成绩提升,因为没有明白,为什么要训练?训练的最终目的是什么?并且说训练就一定能实现目的,但是你要达到全部正确这个目的,必须要训练。

  高考理综复习资料

  (1)无外力做功的一维谐振子模型;

  弹簧一端固定在墙上,另一端连着一个物块,放在光滑的地面上,即为无外力做功的一位谐振子。现将物块沿弹簧方向拉出一定距离后松开物块,我们来看下此后的情形:物块会沿着弹簧方向做简谐振动,从平衡位置即弹簧长度为原长开始,物块动能减少,弹簧弹性势能增加,到最大位移处物块动能最小为0,弹簧弹性势能最大,返回平衡位置的过程能量变化与之相反,在平衡位置,动能最大,弹性势能为0。整个过程中动能和势能的和不变。如果把t1时刻动能记作T1,势能记作V1,t2时刻动能记作T2,势能记作V2,则有以下能量守恒表达式:

  T1+V1=T2+V2

  (2)摩擦力做功模型:

  物块以某个初始动能在某不光滑平面上自由滑动,这个过程中多了摩擦力,然而能量依然守恒,只是摩擦力做的功都转化成了内能,运动过程中,动能减少。内能增加,总能量不变。记t1时刻动能为T1,内能为W1,t2时刻动能为T2,内能为W2,初始动能为T0则有:

  T1+W1=T2+W2=T0

  W1,W2分别等于从初始时刻到t1,t2时刻摩擦力做的功

  (3)热力学系统中的能量守恒:

  热力学第一定律:热量可以从一个物体传递到另一个物体也可以与机械能或其他能量互相转换,但在转换的过程中能量的总值保持不变。此定律可以看做热现象中的能量守恒。假设现在我们有一个热力学系统1,内能为U1,经过一段时间的演化变成状态2,内能为U2,此过程中系统从环境中吸收能量为Q,系统对环境做的功为W,则由能量守恒为:

  U1+Q-W=U2

  扩展:为何物理学中直说能量守恒而不说质量守恒?

  反应前后质量守恒,这个说法看起来非常合理,然而也仅仅限于某些情形(包含宏观尺度),到了微观尺度中,质量是不一定守恒的,而造成质量不守恒的原因就在于Einstein提出的质能方程E=mc^2,在原子核的相互反应中都会伴随着质量损耗,而损耗的这部分质量就变成了能量;另一个例子:正电子和负电子相遇会湮灭,产生光子和大量能量,光子的质量是0,质量依然不守恒。

 

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