2018广东高考化学一轮复习熔沸点大小比较规律
熔沸点是高考化学考试中的高频考点，也是化学试验中常用的知识点。下面百分网小编为大家整理的广东高考化学一轮复习熔沸点大小比较规律，希望大家喜欢。
广东高考化学一轮复习熔沸点大小比较规律
一、从晶体类型看
1)一般原子晶体最大，离子晶体、金属晶体次之，分子晶体最小。
2)原子晶体中：原子半径小、键短、键能大熔沸点高，如C-C、C-SI SI-SI
3)离子晶体中：原子半径小、离子电荷高、键能大熔沸点高， 如NaF>NaCI>NaBr>NaI 如MgCI2>NaCI 如X+CI2=XCI2+Q1 Y+CI2=YCI2+Q2 Q1>Q2键能XCI2>YCI2 4)金属晶体中：原子半径小、金属性弱、价电子多熔沸点高，如锂>钠>钾>铷>铯 如铝>镁>钠 5)分子晶体中：结构组成相似的，分子量大熔沸点高，如C1-4气C5-16液C16以上固 如F2
如：烃<卤代烃(氯代烃<溴代烃<碘代烃)<醇<羧酸(含有氢键)
6)存在氢键的一般熔沸点高，如HF>HI>HBr>HCI如H2O>H2Te>H2Se>H2S 注意:分子间形成氢键,熔沸点反而低。如邻羟基苯甲酸。
二、从状态上看：常温下 固态>液态>气态 如I2 >H2O>HCI
三、从结构上看：直链的、排列紧密的熔沸点高，如:正丁烷>异丁烷。
高考化学实验备考方法
实验是培养学生科学素养的最佳途径之一。因此在实验教学中要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实对全体学生化学科学素养的培养。
每一位高中生都要学习化学，但毕业后从事化学专业的人只有很少一部分。大部分学生毕业后对所学化学知识都遗忘得差不多了，那么我们的高中化学能给学生的将来留下什么呢?《高中化学新课程标准》明确指出：高中化学课程最基本的'理念是“面向全体学生”，目的是“提高21世纪公民的科学素养”。何谓“公民的科学素养”呢?“科学素养”一词源自英文literacy。这个词有两个不同的含义：一个是指有学识、有教养，是跟学者、专家有关的;另一个是指能够阅读、书写和计算，有文化，是跟普通公民有关的。各国学者们对科学素养的理解并不统一的，按照国际上对公民科学素养调查建议的内容来看，公众的科学素养至少应该包括三个方面的内容：
(1)化学实验备考方法：对科学术语和概念的基本了解;
(2)对科学研究过程和方法的基本了解;
(3)对科学、技术与社会相互关系的基本了解。
而《高中化学新课程标准》也提出科学素养目标的界定：
知识与技能：常见物质的组成、性质与应用;化学基本概念、原理;化学技术与社会的联系;化学实验技能。
过程与方法：科学探究意识;科学探究的基本过程;科学探究的具体方法;解决化学问题;合作与交流。
情感态度与价值观：科学的好奇心与学习兴趣;科学的物质观;对化学科学的认识;科学态度和科学精神;爱国主义情感。
综上所述，科学素养落实到化学课程一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来具体描述。既注意化学学科的核心概念及化学知识体系，又注重在化学知识的应用过程中体现科学思想、科学方法和科学价值观。
高考化学题复习资料
●书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。
●书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。
●书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。
●填写结果时应对准物质。如写“A”的不应写成“B”的。
●实验填空题或简答题，注意文字用语要准确(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。
●原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。
●求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
●两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
●有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。
●描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。
●气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。
●m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
●配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
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