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参加读书活动感想
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。下面是小编整理的参加读书活动感想，供大家参阅。
参加读书活动感想(一)
元月八日下午，我有幸和魏园长一起在沁阳一小参加了沁阳市第二届教师读书沙龙活动，活动结束后，我感到震撼，活动可以用一句话来总结：那叫一个精彩。
活动的主题是：读书 引领教师专业成长。
整个活动分为五个篇章：
第一篇章：名家有约 沁阳一中的张书记演讲了《教育走向生本，教育激扬生命》，在他的演讲中，我们知道了什么是生本教育以及生本教育的内涵，什么才是理想的教育，听后感触甚大，作为一名幼儿教师，我们是不是也可以对孩子们进行生本教育呢?听完演讲后留给我们更多的是思考。
第二篇章：群星璀璨 在这一篇章里，五位优秀的班主任给我们演绎了如何去做一个优秀的'班主任，怎样去更好的管理一个班级，在这个篇章里我看到的是这些班主任的用心，看到的是这些班主任的责任心，他们爱学生，用心在爱，我们应该向他们学习。
第三篇章：书山有路 在这个篇章里，我听到的最多的就是一些著名的作家：薛瑞平、苏霍姆林斯基、叶圣陶等等，他们在用他们自己的行动诠释着读书的好处，他们向大家介绍了自己读书的经验以及读书在工作中的帮助，在这里我还听到了很多优美的句子：每一个学生都是自己的艺术品，教师不要用刻刀去雕刻这些艺术品;热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭;非淡泊无以明志，非宁静无以致远等等。真的很美。
第四篇章 ： 沙龙明灯 在这个篇章里，由沁阳二中的教师和三王庄学校的校长介绍了他们自己学校读书沙龙的活动情况，他们开展的有声有色，并且形式多种多样，学校的老师也是积极参与，取得了很好的效果。
第五篇章： 畅所欲言 在这个篇章里，由于时间的关系，由每个校长就这次读书沙龙活动谈谈自己的感受，他们都说出了自己的真实感受，他们的感受都很深，都觉得如果第一次参加读书沙龙活动是精彩的话，那么这一次就是震撼、感动。
最后，张局长就这次活动做了总结，活动在同一首歌的音乐声中结束，活动虽然结束了，但是我们热爱读书的热情并没有结束，相反会更加高涨，通过这次活动，让我们更加认识到读书的好处和重要性。
让我们爱上读书吧!爱上生活，爱上我们自己!
参加读书活动感想(二)
周六上午，阳光明媚，带孩子一起去东区参加读书活动。原以为是学校组织的，参加活动的人一定很多，去了凑个人数，看看热热闹而已。没想到，到了以后才知道 是孩子班里组织的，当时的感觉就是“庆幸”两字，庆幸孩子有这样负责的老师，为孩子们提供这样好的学习环境，让孩子们能在玩中在比赛中提高自己的阅读能 力，增长了很多课外知识而感动庆幸，同时我想，在这样轻松的环境中，也促进了同学与同学之间、同学与老师之间的感情，使得孩子们的班集体更加团结向上。
孩子们的精彩表演，令家长们赞叹不已。可能在校园里、课堂上他们俨然已是位小学生的模样，在他们阅读的时候，他们一个个认真地严谨地聚精会神地诵读着自己 所选的文章;可是到了绘文表演时，他们却又是那样的活泼，争抢萝卜的情景，让家长们仿佛又看到了他们一个个在幼儿园时的'可爱身影。
孩子们在拍照的时候，我发现几乎每个孩子们嘴里都少了几颗牙，一个个咧着没有“把门”的小嘴儿，开心地笑着，看来嘴里少了“门卫”也能形成一道亮丽的风景!
遗憾的是我家孩子提前没有做准备，所以这次只参加了活动，而没有参加阅读表演，下次吧，我相信周渊卓一定会大大方方地积极踊跃地展示一下自我!
参加读书活动感想(三)
昨天参加了我们出岸学区的一次读书活动，内容是关于如何与家长通力合作和如何进行教室环境布置。回来后感想很多。说实话，现在的教坛有中学教师的荣誉，有小学教师的舞台，却少有幼儿教师的展示机会。虽然市里每年都有幼教能手比赛但真能轮到我们一线在岗教师的机会只是若干分之一，有时我们多数幼儿教师还不明情况时一名幼教能手已经凯旋归来。这也许是僧多肉少的结果也许也透露着我们上层的一个个无奈。很高兴这次读书活动有有我们幼教的一席之地，这说明我们这帮孩子王还是挺受领导关注的。有人这么看重我们我们有夫复何求呢。努力吧，把我们要说的说出来把我们说过的表现出来。
说实话，我对我们的幼教队伍还正是不敢恭维。学历各种各样，年龄各个阶段，教法五花八门。明明幼儿园的教学活动要一个个年轻又活力充沛的教师才能达到标准水平，可是，我们的老师的老师们却成了我们幼教战线的主力;明明幼儿园是一个幼师专业展示的平台，可因为种种原因我们的中学教师小学教师甚至后勤教师却占据了我们幼儿园这块领地。这也许是一个无奈，当今社会中小学学龄人口急速减少而幼儿园教师需求较多使得我们的中师生师范生来到幼教岗位并成为主力干将。其实，同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的，但较起真来还真让这些“大”老师费点心思。
幼教有他自己的特点，这项事业看上去简单无非是带带孩子，实则学问很大。就拿教室布置来说吧，教室布置既讲究美观大方还要富有童趣;要求主题统一还要各个区角分工明细;既不能花钱太多又不能失去教育意义;经常更换不能视觉疲劳还要有幼儿参与;可以固定主体根据四季添加附属但不能让幼儿产生疲倦心理。
还有，拿幼儿天性好问来说吧，他们虽然年龄小，但他们的问题五花八门。这时你不能置之不理，更不能随便回答进行误导，而需要给予科学简单明了的答复。这些看似简单的事，实际却需要丰富的幼教知识和幼儿心理处理技巧，这些不是一朝一夕就能练成的。
当然，这些“大”老师们有着他们的`优势，他们有着丰富的教学经验，和一颗对孩子负责的心。他们来到这里并没有止步不前，而是努力适应着，虽然他们布置的教室有时看上去那么生疏，但从那成功的作品中我们不难看出他们的努力。虽然他们曾经觉着茫然，但是却一直没有放弃。我们又能说些什么呢，也许只能感叹这多变的实事让我们来到这里。
说了半天也许又有些乱七八糟，背离了我们读书活动的主题。那就把它拉回来吧:我觉得读万卷书行万里路，只要我们心中有一个信念，就要为之努力，不管我们身在何岗位上书是我们的食粮，知识是我们的武器，为了我们的信念我们就应不断努力。
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