香港伍集成项目校长培训学习考察报告

相关推荐

香港伍集成项目校长培训学习考察报告

2017年10月 24至28日，我有幸参加了巍山县教育局及教师进修学校组织的校长培训。这次培训形式多样、内容丰富，听专家专题讲座、参观考察州内名校。我作为一名农村小学校长能聆听到专家教诲、考察学习，倍感荣幸，受益匪浅。特别是27日至28日两天的考察学习给我留下了美好难忘的印象,归结起来有以下几方面很值得总结：

香港伍集成项目校长培训学习考察报告

一、大理州实验小学办学经验

1、高起点现代化、省级的名校。该校办学以来来，确立了一切以“尊重孩子，保护孩子求知欲”为己任的办学思想。以挖掘“开放、探究、均衡、和谐”的文化为源泉。在“追逐梦想，从心绽放”的办学理念引领下，实现高起点、跨越式发展。帮助每一个孩子，追逐美好的梦想，注重建设一所现代化、省级的名校。

2、开放的校园，资源共享。该校充分利用现有资源，努力营造出了领导、教师、学生间自由平等的环境，做到校园内的全开放，实现资源共享。学校老师平易近人，孩子们活泼可爱，呈现出了一个温馨和睦的大家庭。

3、人性化的学校管理。学校管理者建立了相互尊重、理解信任的人际交往基础，形成了公正、透明、细致、创新的管理模式。分层管理,调动了师生的积极因素，激发了创

造潜能，使学校管理者、教师、学生各归其位，各尽所能，获得很高的成就感和幸福感。

4、独特的校园文化。该校充分结合得天独厚的大理文化，建设独特的校园文化。校园里规划科学，注重细节，用心思考、精心设计。处处散发着大理文化的气息。楼道里：开放的书架，孩子们的科普探究的实践基地，琴棋书画的活动场所，透明的教室门窗，长条型的拉手，低矮的阶梯踏步······无不体现出老师对孩子们关怀的深深印迹，编织了一道亮丽的校园风景线。

5、多渠道全方位的管理机制。创建了“导师制”、“家长中心”，使学校的管理做的更细、更实、更活。成立了家长委员会、“民管会”，推行了家长开放课，让学生、家长一起走进课堂，形成对孩子教育的合力，为实现学校办学目标提供了有效监督保障。

6、鲜活的课堂教学。特色课程有特色，校本教材有个性。长短课的结合、搭配安排科学实用。课堂教学活跃，课件实物利用率高，课堂与生活完全结合在一起。课堂上充分集中学生的注意力，发挥学生的主动性，学生在愉快中学习，在快乐中成长。

7、极具青春活力的领导班子。该校领导班子活力四射，是一个具有较高政治理论和管理水平的坚强领导集体，建设

成了一支“做人有境界，做事有本领”的高素质学校干部队伍和教师队伍，确保了该校国内名校的地位。

二、感悟与体会

这次培训学习，让我深深的体会到：

1、要办好一所学校领导是关键。校长的思想就是学校的灵魂，有一位好的校长就能办一所好的学校。

2、校园文化是学校的内涵。在什么样的环境生活，就有什么样习惯，在什么样的群体中工作，就会有什么样的思想。

3、对教师的管理重在关爱，管理制度要作到公正、透明、细致。对学生的管理，充分鼓励、尊重、信任，让一部分学生带动一大批学生，学生管理学生，效果会更好。

4、充分利用德高望重的老领导、老专家、知名人士的影响为学校工作服务、指导，是办好一所学校不可缺少的社会资源。家长支持、理解学校工作，为学校排忧解难，化解矛盾，是办好学校的外部保证。

5、“请进来、走出去”，请知名专家到校讲学、辅导、培训教师和派教师外出学习是对教师的最好奖励，继续教育活动是教师终身受益的福利。

6、课堂教学是一门科学，是永远需要研究和探索的，加强教研，探讨教改，互相学习，开放办学，学校的教学工作才会有突破。

三、对自己任职学校的启示

1、农村学校也要挖掘地方文化和社会文化，使学校的文化环境与当地地方文化相统一，努力为地方经济服务，才能体现学校办学的社会效益。

2、作为农村小学，学生习惯较随意，需要建立一套较完整的评价体系来规范、引导学生的行为，养成良好的行为习惯。

3、课堂教学是学校的主阵地，课堂生活化。一定要改变一本教材，一支粉笔，一张黑板的教学模式，多做课件，多利用挂图和实物模型，多让学生实物感受，学到牢固的知识。

4、重视教师的业余生活，尽可能提供较舒适的学习、生活、休息的环境，关心他们的身心健康，让他们有更良好的心情投身学校工作。

5、我校也应该成立家长委员会，树立正确的舆-论导向。让家长支持学校，关心学生，感恩老师，达到学校、社会、家庭教育的三统一。

6、改变过去对学生不公平的评价，尊重学生、信任学生，发挥学生的特长，从小培养学生参与学校管理的能力，让孩子自主管理，互相帮助，共同进步。

《香港伍集成项目校长培训学习考察报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

四、未来自己学校改革与发展的设想

1、进一步完善教师工作评价体系，制定科学合理的评价机制。

2、加大对教师工作较细的量化考核，考核力主全面、客观、实在、有用。有要求的就应有检查，有检查的就要作考核。

3、完善对学生评价的考评量标，实行激励、规定相结合的管理机制，尊重学生，科学评价。关爱“留守儿童”，多开展活动，让他们适应生活，以积极进取的心态，养成良好的习惯，成为健康成长的孩子。

4、增添教学设施，让教师充分利用现代化的教学手段，把握好课堂，教学水平上台阶。加大对课堂教学工作的督察和指导。

5、加强教师思想道德建设，充分调动教职工工作的积极性，以人为本，认真考核发放好教师的绩效工资，充分利用奖励性绩效工资的激励作用。

6、大力开展教学研究活动，加大对教研组工作的指导、考核力度，让教科室、教研组更多的参与业务管理。

7、加快学校发展的步伐，充分利用内部资源，凝聚人心，以大理州实验小学为榜样，学以致用，对照榜样找差距，努力培养全面发展的学生，办人民满意的教育。

香港伍集成项目校长培训学习考察报告 [篇2]

2017年10月22日至2017年11月29日**市继续教育学院举办了第59期中小学校校长及幼儿园园长提高班培训学习。根据培训要求于 11月12日至11月15日组织学员到沙县、**、**等考察学习。所到之处让人震撼，超前的办学理念，浓厚的校园文化底蕴，先进的教学方法，无私的奉献精神，良好的学习氛围，优秀的教学质量，让人耳目一新，通过学习考察，参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的，鲜活、真实的第一手资料，给我们每一位学习考察者留下了深刻印象，让我们看到了差距，转变了理念，激发了我们深化教育改革、强化学校管理、振兴**教育的信心和决心。现将学习考察情况报告如下：

一、基本情况

11月12日至11月15日，学习考察组一行15人在教育学院周斌带领下分别在本市几所学校学习考察，本次考察任务明确，组织严谨，受到了当地学校的热情接待，达到了预期效果。我们每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了几位校长的有关教育改革发展、提高教育质量、科学有效管理等方面的报告。

二、收获和感悟

短短3天的考察学习，受益匪浅，使我们看到了教育改革方向，明白了我们的教育模式也到了非改不可的地步，几所学校他们的办学理念，教学模式，管理办法，虽有不同，但共同的地方都是具有开拓创新精神，有先进的办学理念，有一套充分调动教师工作积极性和学生自主学习的管理办法，有一种激发学生自主学习、乐于学习、积极向上、利于开发学生智力、提高学生能力的教学模式。现将这次学习考察的收获和感悟整理一下，特别是对**城东中学印象最深。

（一）、基本情况

**城东中学是经**县人民政府批准成立的全日制民办初级中学，是**县学生社团活动特色学校、**市民办教育先进单位、福建省民办学校先进单位、福建省规范汉字书写教育特色学校、福建省语言文字规范化示范校、全国书法教育示范学校、全国硬笔书法教学示范基地。学校占地面积70亩，地理环境优越，现有三幢教学楼、一幢实验楼、一幢学生公寓、一幢综合楼（含图书馆、餐厅）、一幢教师宿舍楼，一个300米环形跑道运动场和四个标准篮球场，校园建设已初具规模。

学校于2017年秋季开始招生，从8个教学班、24名教师、423名学生发展到现在48个教学班、157名教师、2323名学生，办学规模迅速扩大，办学影响也辐射到了周边市、县。以人为本、持续发展、砺志博学、追求卓越──**城东中学坚持以德立校、教研兴校、文化润校、特色强校，实行全方位优质育人。学校以高质量、有特色、创一流为办学宗旨，以品德好、学习好、有专长为育人目标，立足全市一流初中，努力打造让学生成才、让教师成功、让家长放心、让社会满意的一所****中部的现代化强校。

（二）、办学特色

1．着力打造学生社团活动特色，提高学生的综合素质。现有学生社团25个，每周开展培训或展示活动。通过才艺展示、文化下乡、慰问演出、外出竞赛等诸多途径，为学生搭建起才艺发展的平台。由于社团活动成绩突出，2011年学校被县教育局确定为学生社团活动特色学校。

2．全面开展书法教育。学校持续坚持开展书法教育，近年来，有90余位学生在国家级书法比赛中获奖、30位学生的书法作品在中央电视台《书画频道》中展播。2012年5月学校被授予福建省写字教育实验学校；2017年4月，学校被授予福建省规范汉字书写教育特色学

《香港伍集成项目校长培训学习考察报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

校和全国书法教育示范学校；2017年11月，在全国教育学会书法教育专业委员会2017年年会上，王腾翀校长代表福建省作了书法教育经验介绍；2017年5月，学校被授予全国硬笔书法教学示范基地。

（三）、办学成果

1．教学成绩优异。办学以来，学校各年级成绩均领先于全县各校；2017年以来，中考成绩均位居**市第一。2017年中考再创佳绩，**一中上线502人（正取上线431人），中考总分540分以上34人，全县前10名占9人。2011年以来，已有7位学子考入清华、北大等名牌重点大学。

2．素质教育成就斐然。学校蝉联县四届学生综合素质竞赛一等奖，连续获得县第三十一届、三十二届、三十三届中小学生田径运动会团体总分第一名。参加**市中小学生运动会田径比赛屡获佳绩（2012年第一名、2017年第一名、2017年第二名）。师生频频在县级、市级以上演讲、朗诵、篮球、乒乓球、器乐、学科竞赛中获奖。

（四）、美的印象

城东中学规划完美，布局匀称，宏伟壮观。走进校园，里面没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。看，教学区高大的教学楼，宽敞明亮的教室，现代化的教学设备，公寓般的宿舍楼&&雪白的墙漆与面砖在太阳的照射下熠熠生辉，显各外整洁、明朗。教学区的旁边，是能让同学们尽情挥洒汗水的运动场，周围是一棵棵绿油油的大树，供同学们乘凉休息。

走进学校大门，顺着校道往里走，你可以看到四座教学楼高高耸立，尽头是食堂综合楼和学生公寓。在食堂楼的正前方墙体上有一幅醒目的二十二字长联：春风化雨乐育栋梁拔地起，学海扬帆敢为鲲鹏展翅飞。它有力地诠释了我们城东中学师生的精神面貌。在宏德楼正前面是勤学深思，自强进取，团结拼搏，求实创新，在宏志楼正前面是励志博学，追求卓越，以人为本，持续发展，两条校训遥相呼应。

在校道两边，是各类宣传栏。有师生努力付出取得的各年中考成绩展示，有师生课余时间丰富活动展示，有书法社团学员软硬笔作品展示&&特别值得一看的是学生社团活动的成果展示栏。城东中学注重学生的全面发展，学生不仅要品德好，学习好，而且要有专长，因此社团活动办得红红火火。吉他、竹笛、琵琶、电脑、书法、体育、口才&&各类社团给学生足够的发展空间与展示平台。

城东中学是一个充满书香与墨香的学校，墨香味尤其浓厚。学校十分重视书法教育，到处都展示着学生优秀的书法作品，食堂里有、楼道中有、宿舍中有，每个教室的墙上都有！这些字中有楷书、有行书、有隶书、有草书，每幅作品都各有特点，真可以算是大型的书法展览馆！在这个珍藏着数以千计的书法作品的地方，是有多么浓郁的墨香味呀！

三、反思

看了人家，想想自己，我们之所以落后，首先是因为缺乏先进的办学理念，没有一个先进的理念作支撑，没有一个先进的理念为动力，所以教学方法陈旧，尽管新教材在我县使用多年，但传统的教学模式依然未改，学生的潜能没有充分发挥。其次，学校在管理上观念落后，缩手缩脚，制度不健全，缺乏激励性，仅有的制度落实不到位。再次，校园文化建设滞后，学生的养成教育不到位。

四、努力方向：

实事求是地认识自己，研究自己，定好位，彰显办学特色。我们将着重抓好以下几个方面：

（一）加大教师培训的力度

1、抓教师基本功的培训。争取人人有能力，人人有特长。例如：书写、绘画、朗读、演讲等等。

2、加大教研力度。继续坚持走出、请进来。本着四多的原则；多给教师学习的机会；多给教师锻炼的机会；多给教师研讨的机会；多给教师展示的机会。不断优化课堂教学。

（二）办特色学校

1.独特性。指学校在具有一般学校共性的基础上，又有着与众不同的个性与风格，即所谓的人无我有，人有我优，人优我精，而我们义兴学校目前的办学特色还没有完全形成，或者说特色还不鲜明，没有自身的独特性。所以首要的办学思路是形成我们学校办学的独特性。

2.整体性。即特色表现在某一项目、某一方面、某些地方还不够，这仅仅是亮点而已，它表现出一所学校的全局优化和整体效能，体现在独特风格的整体风貌和显著的育人效益上。

3.稳定性。就是指办学独特风格的形成、学校成果的取得能够长期显示、保持和发展，能够经得起时间和实践的检验，并在校内外产生深远的影响。要清楚的认识到稳定并非一成不变，创办特色学校是个不断积累、完善的过程，是不断继承发展的结果。形成相对稳定的趋势才是我们的最终目标。

4.、科学性。特色学校按照现代化学校发展的规律和趋势，把学校的发展建立在科学的，具有持久生命力，从根本上、全局上谋划，使学校达到不断超越、不断创新的发展目标，形成较为完整的办学思想和经验，并为人们所接受，具有推广价值。

总之，这次外出考察感受颇深。所参观的学校的完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，令人赞叹不已，让人大开眼界。不仅开阔了办学视野，而且拓宽了我的工作思路，对今后进一步做好我校的教育教学工作将有很大的帮助。我将把学到的先进经验落实到工作中，让我校的教育教学工作做得有声有色、丰富多彩。

【香港伍集成项目校长培训学习考察报告】相关文章：

项目考察报告11-21