高里堡小学均衡验收汇报材料

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高里堡小学均衡验收汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

高里堡小学均衡验收汇报材料

大家好！首先我代表全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

高里堡小学位于高里堡村北，学校占地面积2081平方米，建筑面积约784平方米，学校现有4个教学班，在校学生106人。教师5名，其中大专及大专以上学历5名，全部达标，其中小学高级教师4名，小学一级教师1名。校园布局合理，环境优美，入学率、巩固率、完成率均达100%。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度

1.2012—2017学年度入学率均达100%。

2.本学期在校学生数106人，一年级招生35人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

（二）师资水平：

现有教师5名，其中取得大专及大专以上学历5人，教师学历合格率达100%。

（三）办学条件：

1.学校占地面积2081平方米，生均 19.63平方米，建筑面积784平方米，生均7.40平方米。

2.图书阅览室共有图书2700册，生均25册。

3.学校配备实验室，达到二类标准。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。

（二）安全重于泰山，办让家长放心的教育。

强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1.抓德育管理，做好管理育人

我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

完善各种制度，依法治理学校。

2.加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是搞好校园绿化、硬化和美化工作，努力创建温馨和谐的育人环境。

三是加强校园文化建设，定特色，上品味。

3.强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家课程计划、课程标准，按要求开足开齐各类课程。提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，抓管理，上质量。

三是建立丰富多彩的兴趣活动小组，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，着眼素质，培养能力。

四是加强教研活动，积极推动“高效课堂”，，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

五是面向每一个学生，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，使全体学生都能得到全面发展。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，教学质量逐年

稳步提高；每个班级的成绩在中心校每次的统考中都名列前茅。我校教师王海燕、曹泽付先后获得“县先进工作者”、“县优秀教师”荣誉称号。

在今后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争使我校的各项工作更上一层楼，努力办人民满意的学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

高里堡小学

2017年12月

高里堡小学均衡验收汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表**示范小学向莅临我校检查指导工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎！现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家汇报如下：

一、基本情况

王茅示范小学位于垣曲县城东20公里处，地处丘陵地带，是一所以寄宿制为主的农村公办小学,原属王茅初中,初中始建于1987年，2017年又改建了新教学楼一栋,2017年撤校并点改为王茅示范小学,同年乘校安工程之风对校南平房进行加固,并创建新宿舍楼两栋，极大的改善了我校的办学条件。学校服务区为晁家坡、南坡、王茅、白水、西王茅五个乡镇，约计4852人。现有教师22人，6个教学班，在校生157人，其中留守儿童90人。

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我校一贯秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，以“崇

德、乐学、慎思、敦行”为校训，积极践行县教育局倡导的校级领导竞争上岗制、岗位责任制、带队值班制、任课听课制，教职工的全员聘任制、交流支教制、业务考核制、违纪通报制等十项工作制度，不断深化改革，细化管理，硬化考核，强化落实，不断改善办学条件，全面规范办学行为。目前，我校的教育教学管理水平与城里小学相比，已实现基本均衡，且有多项质量指标高于县城小学。

二、推进义务教育均衡发展取得主要成绩

（一）硬件建设

1、基础设施配套齐全。学校占地面积为 13960㎡，生均 83.9 ㎡；建筑面积为3702 ㎡；生均 20.6 ㎡；学生运动场地面积5880㎡，设有环形跑道 260 m，直道60 m,篮球场480㎡,游戏场地600㎡。学校建有年级专用教室9个，其中年级教室6个，音乐教室1个，美术教室1个，计算机教室1个；设有功能室9个，其中科学实验室1个，科学仪器室1个，综合器材室1个，体育器材室1个，卫生健康室1个，少先队活动室1个（兼用），美术器材室1个，音乐器材室1个，图书室(学生阅览室) 1个，各项设施设备均可保证教育教学工作的正常运行。

在办公及生活服务设施方面，学校配有矛盾排查办公室1

个(兼用)，档案资料室1个,教师集体办公室（会议室）1个，传达值班室（门卫室）1个等办公用房；教职工休息室22间，住校教职工人均 21㎡；男女生厕所坑位及男厕小便槽长度均符合有关规定，均可满足本校师生的生活需求。学校现有住宿生157人，学生（或师生）食堂按就餐人数生均2.84㎡；伙食营养卫生，安全可靠。学生宿舍20间、住宿生人均建筑面积 2.7㎡。学校一贯重视寄宿生的安全管理，制度健全，责任明确。我校本着“为学生终身发展奠基”的宗旨，将宿舍打造成学生的“第二课堂”，加强学生合作意识，团队意识的培养和自理能力的养成。

2、教学仪器设备先进。我校积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥有电脑33台，有计算机网络教室1个，配有多媒体班班通6套，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精良，2012年教育局一次性为我们配置了数学教学仪器58种，899 件；科学教学仪器170 种，3067件；能满足 6人/组实验要求，实验开课率达 100 %；音乐器材18种，24 件；美术器材27种，430 件；体育器材 53 种，598件，学校藏书2692 册，生均藏书 17册。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。

（二）师资建设

王茅示范小学现有专任教师22人，其中职工1人,生师比为 7.1 比1。各科教师均按课程开设需求配置，音、体、美等专业教师齐全；中师学历4人,大专学历10人,本科8人,学历达标率100%,教师年龄结构、学历结构、职称结构全部合理；名优教师2人、骨干教师1人、学科带头人及模范教师等共 6 人。

（三）环境建设

学校非常重视环境育人，校园布局合理，环境优美，校园绿化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程实施到位，楼道内有催人奋进的名人名言，有反映学校人文素养教育、学生养成教育的展板，教室、楼道里有体现学校经典诵读的名言警句和古诗文，橱窗内有激励学生奋进、培养学生行为习惯的内容。专用教室内有与之相适应的名言或标语。通过实施“六化”工程，落实“一校一品”等措施，现已初步形成了以养成教育为主流的校园文化氛围和以弟-子规校园为特征的办学特色。

我们将以本次评估验收为契机，进一步加大对改善办学条件的投入力度，进一步优化师资结构，强化弱项建设，为持续提升我校的均衡发展水平做出新的贡献。

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