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扬旗小学均衡发展工作汇报材料
近年来,我校在镇中心校领导下,始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升。为了更好地促进怀宁县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过上级政府部门验收认定，我校依照《怀宁县义务教育均衡发展迎评工作普查评分表》进行了全面自查，结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校迎评工作自查情况汇报如下。
一、学校基本情况
本学区覆盖人口约两千人，学校占地面积约3000平方米，在校学生现有69人，共六个教学班，教师8人（含4名支教大学生），其中专任教师4人，小学高级教师4人，占比百分之50。教师学历合格率百分之百，高于规定学历人数7人。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况
近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据县教育局和小市镇中心学校相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务
教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导。目前，学校存在的问题是：小学体育室器材尚未配备，计算机室电脑系统尚未调试。另外，我校的文化、绿化工作正在紧锣密鼓的筹备与施工中。60米直跑道的征地工作，也得到了小市镇政府、扬旗村委会和小市镇中心学校的大力支持，工作取得了实质性的进展，不久就可以施工建设。以上问题，我们正在努力着手整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况。
（一)统筹管理
我校根据怀宁县教育督导室《义务教育均衡发展督导评估文件汇编》、《怀宁县迎接义务教育均衡发展督导评估工作指南》等文件精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，并制订了义务教育均衡发展相应的目标责任考核制度。
(二)教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、挪用、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资
水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。
(三)学校办学条件
我校修缮了围墙，粉刷了教室，修缮楼顶防水，学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆-论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期末总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。
1、学校占地总面积3000平方米、生均43.48平方米，校园绿化面积达600多平方米，校舍总建筑面积760平方米，生均11.01平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。学校有60米直跑道和篮球场，场地完全能满足学生生活学习活动等需要,学校办公条件大大改善。
2、学校设有计算机室一间，教学用电脑6台，开通了“班班通”，教师可运用现代化教学手段进行教学。
3、学校配有图书室，科学实验室，音乐器材室，美术室，体育器材室。图书室内，现存图书1164册，生均图书16.87册。科学实验室、体育器材室，音乐室，美术室配有自然科学、体育、美术、音乐、数学等仪器器材设备。各功能室基本能满足教育教学以及办公需要。
4、学校正在使用的教学楼内外墙面均重新粉刷加固，门窗粉刷
一新，能满足正常教学需要。
5、学校操场有水泥硬化的篮球场532平方米，能保证学生活动及教学的正常运行。
(四)教师队伍建设
1、学校现有专任教师4名，其中大学专科以上学历3名，中级职称4名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。
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2、学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。
3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育。学校坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
4、“常思育人之责，常怀爱生之心”是我们的座右铭。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。
5、我校按照小市镇中心学校《教师绩效考核制度》，教师绩效考核工作程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(五)教育教学质量。
1、学校以继续教育校本培训为平台，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2、学校教务处周调阅、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。
3、按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。
4、学校班额控制在45人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。
5、认真组织扎实有效地开展“课内比教学”活动。本学期，学校每位教师必须上一节示范课，由全体教师听课，评课，提出改进方案，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。
6、学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数62人。一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍
学0人，辍学率为 0% 。
7、学校一如既往地重视对学生体质的检测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。
8、学生学有所长，坚持充实诗乡文化特色学校内涵，经常举行经典诗文诵读，丰富学生文化底蕴，陶冶情操。
(六)关爱特殊学生群体
1、学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。
2、学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。
四、存在的问题和今后的努力方向。
存在问题：
1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园的美化、硬化等方面仍需改善，基础建设问题亟待解决。
2、按照上级要求，在功能室的应用上还有较大空间。
3、专职教师配备不足，教师年龄层次结构急需改善。 今后改进措施：
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，诗乡文化特色校园，使学生“上好学”，为学生未来发展奠定基础。
扬旗小学均衡发展工作汇报材料 [篇2]
根据《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》的精神和规定标准，结合我校实际，认真开展自查。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、学校设置和班额
野鹿小学是一所发展中的城乡学校，建成于2001年9月，学校服务于半径3公里，服务人口2000余人，能保证区域内学生全部入学。学校占地面积4098平方米，建筑面积约2346平方米，生均建筑面积29.7平方米。单轨制教学班。本期在校学生79人，平均班额13.2人。校园环境因地制宜，科学规划，能做到四季常绿，花香满园。
二、校舍建设
学校建有3层教学楼一栋，450平方米操场一个。实现教学区和运动场地分离，互不干扰。学生教室面积生均4.9平方米；照亮6+2支40w荧光灯设计；玻地比符合国家标准。教学辅助六室齐全，生均建筑面积29.3平方米。厕所做到师生分设，师用厕所现有8个蹲位，学生22个蹲位。 三、设施设备和场地
学校设有图书室、音乐室、美术室、体育器材室、多功能教室、科学实验室、仪器室。其中音乐室、美术室、体育
器材室达到国家二类标准。数学、科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。图书现有1222册，生均15.5册。
四、教师与经费
我校拥有一支爱岗敬业、专业素质良好的教师队伍，在职教师12人，其中中级以上职务教师6人，中级以上职务教师比率50%。师生比为1：7。本科学历9人，大专学历2人，专任教师学历达标率100%，岗位合格率100%。专业结构配置合理。
教师工资不低于当地公务员，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位；公用经费使用合理没有挪作他用。
五、质量与管理
1、全面开展素质教育，创新教育。 我校以校风“博学善教、乐学善思、求实向上”为办学理念，严格执行课程计划，开齐课程。并设有省情、礼仪、阅读等校本课程。
2、狠抓师德建设。每周五下午组织教师学习师德规范，并针对突出问题进行集中整改。同时与教师签订《师德承诺书》约束教师，使教师能够廉洁从教，以自已的高尚师德影响感染学生，推动师德创优向纵深发展。
3、学做合格的新型教师。学校组织教师进行新教育理论的培训。让书香飘进校园，让新的教育理念深入教师的心
中。倡导教师与书为友，做学习型教师，与时俱进。
4、坚持落实阳光体育活动。保证学生每天不低于一小时的体育活动时间。各展各种体育趣味比赛，以增强学生的身体素质，学生体质健康达标及格率达到87%。
5、学校认真落实安全教育和健康教育。学校内部层层签定安全责任书，规范安全管理制度与措施，对涉及校园安全稳定矛盾纠纷及时进行排查调解，对安全设施定期进行检查维护，安全教育常抓不懈。定期开展“消防、防震、防火”等安全演练，学校无重大工业安全事故。
6、规范办学行为。根据《河南省中小学管理规范》的要求，严格规范办学行为，注重学生的全面发展，构建高效课堂，杜绝任何形式的乱收费现象。
六、今后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇。狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教
师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作。把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能吃得饱、吃得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。
总之，学校工作头绪多、任务重，压力大，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让领导满意、家长满意、人民满意的文明学校。
野鹿小学
2017.12
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