第二学期期初汇报材料

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第二学期期初汇报材料

尊敬的各位领导：

第二学期期初汇报材料

大家好！首先我代表！！！小学的师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面我把学校的基本情况和下一步的工作思路做简要的汇报。不足之处，还请领导批评指正。

一、寒假工作总结：

1．认真做好假期校园安全稳定工作。主要做法：一是假前对校舍及各处室进行了全面的检查，杜绝一切隐患；二是假前分别召开了教师会、班主任会和全体学生会，对师生进行了安全教育，切实提高师生的自防自救能力；三是假前下发了给家长的一封信，制定了安全公约，积极争取家长配合，共同做好假期教育工作。四是严格执行领导教师节假日值班制度，做到学校24小时有人值班，并做好检查记录，确保学校财产无任何损失。五是假期中教师通过家访、电访等形式，对学生安全进行调查，重点对学生燃放鞭炮和外出交通安全进行了调查。总之，通过采取一系列的安全措施，确保了师生人身安全，校园设施完好，校外活动安全，学校无任何安全事故的发生，确保了师生安全度过假期。

2．积极开展健康文明有益的教育活动。

（1）以春节为契机，组织学生开展“和谐家庭.感恩教育”为主题记日记、写文章、拍照片、写对联等实践作业，让学生感受到了中华民族传统美德，引导学生从孝敬

父母、尊重长辈、善待他人做起。让每位学生给自己的父母送上一张贺年卡的感恩活动。

（2）引导学生自主合理制定作息时间，学校开展了五个一活动，即每天练一刻钟的钢笔字（一、二年级铅笔字），每天看新闻联播，每天写一则日记，利用假期办一期手抄报，利用假期读一本好书并做好读书笔记。通过活动促进了学生综合素养的提升。

二、继续探索“自主互助，高效愉悦”的课堂教学

1.学习、探索、交流

在上学期已初见成效，各学科已有带头人的基础上，开学第一周周三下午，召开各教研组长及部分骨干教师会议，进行交流，各自谈作法、谈体会、谈感想，继续研究探索具有本校特色的自主互助、高效愉悦的课堂教学。学校将于2、3周组织骨干教师到潍坊日向友好学校学习。通过一人一课练教活动，掌握全校情况，抓典型，促全面。再选出各学科的带头人进行展示。第六周，各教研组上学习汇报课，使小组建设实实在在的落到实处。期中考试前，初步形成适合语文、数学、英语的课堂教学流程，使课堂真正体现大容量、快节奏、高效率。

2、把各科的教学课后反思落到实处

本学期，教导处严把质量关，让每位教师写出真正实用的课后反思，把课堂教学生成的问题，把课堂上的闪光点记

下来。把本节课的不足记下来。学校于第五周进行交流。

3、提高教师的评课水平

（1）拟定第三周请青岛永宁路小学领导、教师到校送课，开展互动评课。请领导讲座，教师现场评课。

（2）期中考试前，以教研组为单位举行评课比赛活动，选出优秀教研组。

4、抓优秀生。要求各学科教师严抓优秀生，尤其是五年级教师更应该大力抓优秀生的培养，力争在今年区五年级竞赛中获得前十名。

5、举办家长开放日活动。每周二是低年级家长开放日，周三是中年级家长开放日，周四是高年级家长开放日。

6、读书节在五月。

三、！！！小学教师专业化发展具体措施

（一）督学习：全体教师要结合自身实际制定个人专业发展计划。要树立“终身学习”、“全程学习”、“团体学习”的观念，做学习型、研究型教师。要求每学年每位教师读2本以上教育教学专著；撰写2篇以上学习心得体会；摘抄或以其他方式搜集、整理一定数量的理论资料，做到“工作学习化”、“学习工作化”。

（二）抓备课：

①实行集体备课，共享备课资源：充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。

②开展教师读书活动，倡导教师多进阅览室、多读书、广读书，做读书笔记，充实更新备课资源。

③举办现代技术信息培训、计算机多媒体技术应用能力培训、网络技术应用能力培训等，特别是对中年教师的培训，提高教师的计算机、网络应用技术以及学科教学与多媒体整合应用能力，拓展备课资源、创新备课手段。学校将于培训后进行课件制作比赛。

（三）磨上课：

一是抓教学常规管理。落实教学常规管理“四个必须”原则：即教学常规管理必须有助于促进教师落实课程改革的新理念、新要求；必须符合教师的工作和心理特点；必须有助于教师的工作创新和专业发展；必须有助于教师真正提高教学质量，促进每一位学生的发展。通过落实教学常规行动，进一步规范教师教学常规。落实“四个凡是”原则，即凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做出的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。以求每位教师都能立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。学校将采取“推门听课”的方法，进一步强化课堂教学。

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二是开展课例研究。切实提高教师教学能力，更新教师教学理念，促进教学技能的提高。

（四）促交流：

1.建立新的听课制度。校级领导进行“指导性听课”，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；备课组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。

2.立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈制度。因为这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。学校将以教研组为单位进行评课比赛。

3.召开专题研讨会、座谈会、读书交流会；开展教育思想、方法和校本教研大讨论，通过相互交流、激烈的辩论，使教师在宽松自由民主的氛围中更新教育理念，提升专业道德和专业精神。

4.实行年轻教师导师结对活动，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短。

（五）走出去，请进来：

邀请专家、学者作教育形势和学科前沿信息报告；有计划谴派教师外出学习考察，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态；利用一切可能机会组织教师到兄弟学区、兄弟区市考察、学习、教研，了解同类学校的发展现状，吸收其他学校成功的经验，从外部获取源源不断的信息，刺

激教师专业发展自我意识的不断觉醒，也为学校提供可持续发展的动力。本学期学校将组织教师道潍坊日向友好学校、青岛东仲小学、青岛永宁路小学参观学习。并将邀请区内外专家到校传授经验，进行指导。

（六）倡反思：

①以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。教师要以检查、总结自己教学实践为手段，监控、诊断自己的教学行为，优化和完善教学方法和策略，淘汰不良的行为习惯，理性地审视自己的整个教学过程，以研究者的角色反观教学。

②写课后反思，倡导反思性教学。通过反思使老师认识到自己日常教学的成功之处，增强自信；也让教师能及时总结发现教学的错误和败笔，通过这种循环往复的“实践+反思”，教师不断积累经验、汲取教训、减少失误、专业不断成长。

③撰写教学案例、教学随笔、教学论文。

（七）重教研：

大力开展教科研工作是提高教师专业化水平的重要途径。

教研组要安排好校本研讨时间，根据教师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每次确定一个中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习

课程标准及一些教改前沿的理论文章，做到定主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本教研活动；要重视校研讨课的质量，采用自学和培训相结合，努力创设教学研讨平台，营造浓厚的教学教研氛围；要鼓励教师独立思维和教研的再创造。在校本教研的过程中，要强调-教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习、共同成长。

四、加强精细化管理，突出学生的养成教育

1、继续抓好放学路队。在上学期整齐有序的基础上，要求学生边走边背诵“三字经”“百家姓”，路队长领背，直至队伍分散。四周后评选“文明路队”。

2、合理利用“爱心话吧”。让“爱心话吧”真正发挥作用，真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生之间沟通的场所，真正成为释放教师工作中过重压力的地方。我们将借此开展“我为惜小献计策”活动。

3、让“荣誉室”发挥应有的作用。本学期将把荣誉室再充实，并对家长开放。以后，一年级学生一入学先参观“荣誉室”。进行“爱校如家，争当时代优秀学生”教育。

4、加强学校绿化、美化、亮化工作。本学期力争在新增部分名贵花木。做到花草树木勤修剪、勤打药、勤施肥，长期坚持一日四清，保持校园情结，营造良好的育人氛围。

5．大力开展少先队工作：

开展感恩教育活动

①通过感恩教育，让学生学会做人学会感恩，形成良好的个性和健全的人格。通过感恩教育，教育学生遵纪守法，遵守学校规章制度，形成良好的校风和学风，营造和谐文明的校园环境。

②利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播、橱窗等为阵地，全方位的展示感恩教育的丰硕成果，发放“感恩父母”倡议书，建立家校联系簿，及时与家长沟通。

③建立长效机制，将每一学年第一个月定位“感恩教育”重点月，以后每月开展一次感恩教育活动，使“感恩教育”长期化、制度化。总之，感恩就是要从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

④科技节定在九月。

⒍加强学校体育和艺术教育工作

①开足开齐各项课程，坚持“健康第一”的办学理念，着眼于学生的全面发展。有计划的开展各项活动。重点组织好田径运动队，一如既往的争取街道春运会冠军，争创“青岛市AAA校园”。

②认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部

分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校教育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

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